تلاميذ المدارس الالمان كسالى

أظهرت دراسة قامت بها الجمعية الالمانية لمستوى التدريس في المدارس الابتدائية والمتوسطة الالمانية بأن أكثر تلاميذ المدارس يفتقرون الى معرفة جيدة بعلوم الرياضيات كما أن ثلث تلاميذ المدارس لهم معرفة بالحاسوب الألي الكمبيوتر.
فبالمقارنة مع تلاميذ مدارس فنلندا وكوريا الجنوبية رأت الدراسة ان تلاميذ فنلندا يستطيعون القراءة والكتابة أفضل من التلاميذ الالمان فقد حصلوا على 565 نقطة بينما حصل التلاميذ الالمان على490 نقطة بينما حصل تلاميذ كوريا على 547 نقطة .
ووصلت نسبة المعرفة بعلوم الرياضيات الحساب لدى التلاميذ الالمان الى30 في المائة بينما وصلت نسبة معرفة التلاميد الفنلنديين الى49 في المائة والكوريين الى 51 في المائة كما أعلنت الدراسة ان معرفة تلاميذ المدارس الالمانية بعلوم الطبيعة ابتداء من عام 2006 المنصرم بينما كان فنلندا على معرفة بهذه العلوم منذ عام 1996.
وحول معرفة تلاميذ المدارس الالمانية بالكمبيوتر فقد اشارت الدراسة ان 28 في المائة من تلاميذ المدارس ليس لهم معرفة جيدة بهذا العلم بينما وصلت نسبة استعماله لاقل من ساعتين اسبوعيا لدى تلاميذ بعض المدارس الى 36 في المائة .
// انتهى // 1420 ت م