25 قائداً مدرسياً يتدربون في برنامج ممارس القيادة المدرسية بالشرقية

نظمت إدارة التدريب التربوي والابتعاث بتعليم الشرقية بالتعاون مع مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام اليوم, برنامج ممارس القيادة المدرسية، الذي يستمر لمدة أسبوعين، وذلك في فندق تولب أن بمحافظة الخبر .
وأضح مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون المدرسية بالمنطقة الشرقية فهد الغفيلي أن إقامة مثل هذه البرامج الهادفة يسهم في التحول لمجتمع المعرفة بحلول عام 2020م الذي يعد تحدياً كبيراً تراهن عليه قيادتنا الرشيدة - أيدها الله - جازماً أن التغيير في الممارسات اليومية للقادة التربويين بدأ قبل أن يأتوا لهذا البرنامج، مؤكداً أن وجود الرؤية داخل المدرسة يرسم الاتجاه الصحيح ويجعل منسوبيها أكثر قدرة على فهم مهامهم وتوجه جهودهم بما يضمن تكاملها مع الجهود المبذولة في نطاق مجتمع المدرسة .
وبين الغفيلي أن مدير المدرسة هو بمثابة ربان السفينة وحجر الزاوية الذي يعول عليه في تحويل مدرسته إلى مؤسسة متعلمة قادرة على عمل تقويم ذاتي وخطط عملية لتطوير العمليات التعليمية بما يحقق تحسين مستوى تحصيل الطالب .
من جانبه أفاد مدير إدارة التدريب التربوي والابتعاث سعيد الزهراني أن عدد المستهدفين من برنامج ممارس القيادة المدرسية بتعليم المنطقة بلغ 570 قائداً يتم تدريبهم على دفعات، حيث استهدف منذ انطلاق البرنامج قرابة ال 150 مديراً، وينخرط حالياً في نسخة البرنامج السادسة 25 قيادياً، يسلط الضوء خلالها على حزمة من المحاور و ورش العمل, يأتي في مقدمتها إعطاء التصور الثقافي والإداري كمفهوم للقيادة المدرسية والعائدة بالتطوير على العمل التربوي، كذلك تنمية مهارات التخطيط، والجودة الشاملة، وصولاً لقيادة الذات والتغيير .
وأشار الزهراني إلى أن حقيبة تدريب القياديين في المدارس توظف جميع الخطط الإستراتيجية الواجب إتباعها لكي تنعكس على الطالب والمعلم داخل حجرة الصف، مشيراً إلى أنه تم توزيع أجهزة " تابلت " للقيادات التربوية التي التحقت بالبرنامج وتم عمل حلقة تواصل بينهم لإحداث نوع من التفاعل للممارس القيادة، مبيناً أنه بعد الانتهاء من تدريب جميع المستهدفين من القيادات المدرسية سيتبع البرنامج تنفيذ برنامج آخر تطويري بعنوان " محترف القيادة المدرسية " الذي سيسهم في إكساب القيادات التربوية الخبرات والمهارات اللازمة لتحسين المخرج التعليمي وإدارة العمليات التربوية داخل المنظومة بكل معايير العمل القائم على مفهوم القيادة ولتمكينهم من التعامل مع المتغيرات المحلية والعالمية .