بدء دمج ذوي العوق السمعي مع الطلاب العاديين

بدأت مدارس وزارة التربية والتعليم في تطبيق أسلوب الدمج الكلي لطلاب التربية الخاصة ذوي العوق السمعي - ضعاف السمع - من خلال دمجهم بشكل كامل في العملية التربوية والتعليمية داخل الصفوف العادية لتلقي تعليمهم مع أقرانهم العاديين في أول تجربة على مستوى المملكة في مدرسة المتنبي المتوسطة بمنطقة حائل.
وقال المدير العام للتربية والتعليم بالمنطقة الدكتور يوسف الثويني «إن تطبيق مفهوم المدرسة الشاملة هو نهج تسعى الوزارة لتطبيقه، فلم يعد الدمج بأسلوبه الحديث غاية بل الوصول إلى آفاق أخرى بأن المدرسة هي حق مشاع لكل من يرغب في التعليم، وذوو الاحتياجات الخاصة جزء من المجتمع من حقهم التعلم».