«التربية» تدرس تفريغ المعلمات والمعلمين لشرح المناهج بدون اختبارات

تحويل أقسام الاختبارات لإدارات مستقلة

تدرس وزارة التربية والتعليم قرار تحويل أقسام الاختبارات والقبول في الإدارات العامة للتربية والتعليم في جميع مناطق المملكة إلى إدارات مستقلة خلال الأعوام المقبلة تختص بوضع أسئلة واختبارات المواد الدراسية في مناهج التعليم العام في جميع المواد الأدبية والعلمية بحيث يتفرغ المعلمون والمعلمات لشرح المناهج والدروس بصورة دقيقة تشمل جميع المواد الدراسية وتتولى إدارة الاختبارات وضع الأسئلة وتصحيحها وتدقيقها وتسليمها لإدارات المدارس، رغبة من الوزارة للرفع من المستوى التحصيلي لجميع الطلاب والطالبات، والحد من الملخصات الدراسية لبعض المواد التي تنتشر في المكتبات ونقاط الخدمات الطلابية في بعض المناطق.
وكانت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة حائل أصدرت قرار بتطبيق مشروع الاختبارات من قبل مشرفين بواقع مادتين فقط بشكل مبدئي حرصا من إدارة التربية والتعليم برفع التحصيل العلمي لجميع الطلاب والطالبات لكن سرعان ما تراجعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بعد تأجيل تطبيق الاستراتيجية للعام المقبل وتطبيقها على جميع المواد الدراسية حيث رصدت إدارة التربية والتعليم بحائل تدنيا كبيرا في المستويات الدراسية لكثير من الطلاب بمنطقة حائل لعوامل متعددة من أهمها اعتماد الطلاب والطالبات على الملخصات الصغيرة والمختصرة وابتعاد بعض المعلمين عن شرح المناهج الدراسية بشكل كامل.
وكشف مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل حمد العمران ل«عكاظ» أن القرار الذي تم تأجيله للعام المقبل يخدم الطلاب والطالبات ويصب في المصلحة العامة في تأهيل الطالب والطالبة بشكل علمي دقيق للمراحل الدراسية التي تليها، ويجبر المعلم والمعلمة على شرح كافة الدروس بالصورة التي تبحث عنها وزارة التربية والتعليم لتأهيل الطالب والطالبة علميا وتربويا وثقافيا وهذا هو المكسب الحقيقي من بداية تنفيذ القرار.
وأضاف العمران : نحن في إدارة التربية والتعليم وبتوجيهات سمو وزير التربية والتعليم نحرص أن تكون المخرجات ذات جودة عالية تكسب الطالب والطالبة ثقافة دراسة المنهج بشكل كامل وبالتالي الوصول لمخرج جميل بالمعلومة وهنا أحب أن أوجه رسالة لأبنائي وبناتي الطلاب والطالبات أن القرار يبحث عن نتاجهم العلمي وابتكاراتهم وتأهيلهم بالصورة التي يبحث عنها أولياء أمورهم بل الوطن بشكل عام فهم عماد المستقبل .