*الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد: البوابة أحد إسهامات موهبة في بناء المجتمع المعرفي: نيابة عن صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم – نائب رئيس مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة"، أطلق معالي نائب وزير التربية والتعليم لشئون البينين ، الأمين العام لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع الدكتور خالد السبتي رسميا بوابة موهبة الإلكترونية على شبكة الإنترنت ، خلال حفل أقيم في فندق الفورسيزون بالرياض مساءالسبت الموافق 04يونيو 2011م الثاني من مطلع رجب 1432 هجري ، وجاء التدشين بطريقة جميلة من خلال ضغط راعي الحفل على زر في جهاز التدشين، ليرسم بعدها بيت ويفتح الباب، ومن ثم يكون هناك جولة داخل البيت في استعراض لبعض صفحات البوابة، في إشارة إلى أن بوابة موهبة هي بيت الموهبة والإبداع على الإنترنت . وأوضح سموه في الكلمة التي ألقاها نيابة عنه معالي الدكتور خالد السبتي أن "موهبة" تماشيا مع توجه المملكة للاقتصاد المعرفي الذي يعتمد على الموهبة والإبداع والابتكار لخلق ميزة تنافسية، بادرت بإيجاد بيئة إلكترونية للموهوبين والمبدعين وفق أحدث التقنيات وأفضل الممارسات في بناء البوابات الإلكترونية، لتكون محضناً وداعما لهم، إيمانا منها بأهمية البوابات المعرفية والخدمات الإلكترونية في دعم الإبداع والابتكار في المجتمع . وأكد سموه في الكلمة التي ألقاها نيابة عنه نائب وزير التربية والتعليم لشئون البنين ، الأمين العام لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع ،أن مشروع البوابة أحد إسهامات موهبة في طريق تحول المملكة لمجتمع المعرفة، الذي يحقق تنميته المستدامة من خلال بناء ثروة بشرية سعودية مبدعة، وبيئة تقنية متطورة، وبنية تحتية حديثة، وبيئة محفِّزَة للإبداع والابتكار . وتمنى سموه أن تكون البوابة بيئة تفاعلية مبدعة تنمي قدرات الموهوبين والمبدعين، وترتقي بثقافة الآباء والمعلمين، وتدعم الإبداع والابتكار في المجتمع بمؤسساته وأفراده. وجاء الحفل مبسطا وسريعا، حيث أستعرض رئيس اللجنة الإشرافية لبوابة موهبة الدكتور عادل القعيد عرضا عن البوابة، تضمن معلومات عن مبادرات موهبة الرئيسية، كما عرض فيلم بعنوان " تجارب المستفيدين من البوابة"، ومن ثم تحول المسرح إلى حوار بين طالب وطالبة في حوار معرفي عن مكونات البوابة وكيفية استخدامها . في سياق متصل قال معالي الأمين العام ل"موهبة" الدكتور خالد بن عبد الله السبتي إن بوابة موهبة الإلكترونية مكون أساسي لمبادرة التوعية ورفع الوعي، أحد المبادرات الخمسة التي تتضمنها إستراتيجية الموهبة والإبداع ودعم الابتكار التي أقرها خادم الحرمين الشريفين، رئيس موهبة، يحفظه الله، وتمثل الواجهة الإلكترونية لجميع مبادرات المؤسسة التي تهدف إلى تحقيق أهداف الخطة الإستراتيجية بالوصول إلى تحقيق رؤية موهبة 1444ه . ولفت معاليه إلى أن هدف البوابة هو الوصول إلى كل بيت ومدرسة بحلول عام 2013م بما يمثله ذلك من إبراز دور بوابة موهبة كمشروع وطني لخدمة الموهوبين والمبتكرين على مستوى المملكة، مشيرا إلى أن عدد المسجلين فيها تجاوز 114 ألف ووصل عدد زوارها لأكثر من 3 ملايين ونصف زائر . وبين معاليه أن البوابة بيئة الكترونية متكاملة لتقديم جميع خدمات وبرامج ومبادرات موهبة بطريقة سهلة ومبتكرة دون حاجة العملاء لزيارة المؤسسة أو تقديم النماذج الورقية ومتابعة عمليات التسجيل والترشيح وعرض النتائج، إضافة إلى أنها تجسد تعاون وشراكة "موهبة" مع مؤسسات وطنية مثل وزارة التربية والتعليم، ومركز قياس الوطني، وبرنامج التعاملات الالكترونية "يسر"، وشركة العلم. من جهته كشف رئيس اللجنة الإشرافية لبوابة موهبة الدكتور عادل القعيد، أن بناء البوابة تم من خلال منهجية علمية وعملية، سعياً إلى بناء إستراتيجية واضحة وخطة عمل محددة تضمن فاعلية البوابة، وتساهم في تأطير وظائفها ، موضحا أن خلال تلك الفترة تم العمل بثلاث مراحل متكاملة، الأولى تحليل الاحتياجات، والثانية تطوير خطة العمل ، والثالثة التشغيل التجريبي، وقال :" وخلال تلك الفترة تمت مقابلة أكثر من 100 فرد ، ومراجعة أكثر من 90 وثيقة، وعقد أكثر من 10 ورش عمل مع مختلف الفئات لتحديد الفئات المستفيدة، للتوصل إلى خمس فئات (طلاب، معلمين، أولياء أمور، مخترعين، مختصين)، وتحليل احتياجات كل فئة، كما تم وعمل مسح للسوق لدراسة أهم وأشهر المواقع المتخصصة في الموهبة والإبداع والابتكار لأهم المنظمات والمؤسسات مثل: National Association for Gifted Children، بالإضافة إلى تقديم محتوى علمي رصين في 500 صفحة، وأكثر من 2000مصدر علمي موثق تنوع ما بين ملخصات، ورسائل ماجستير ودكتوراه، ومصطلحات علمية متخصصة، كما أصدرت البوابة ثلاثة كتب علمية متخصصة عن الموهبة والإبداع والابتكار". ويتسع النطاق الخدمي للبوابة ليشمل كافة مناطق المملكة وفقا لحديث الدكتور عادل القعيد ، مضيفا بقوله : " وتبلغ أعلى نسبة للمسجلين في البوابة هم من سكان منطقة مكةالمكرمة ، حيث تجاوز عددهم حاجز 22 ألف مسجل، في حين تأتي الرياض بعدها ، تليها المنطقة الشرقية ، ويتقارب العدد بين منطقة عسير ومنطقة المدينةالمنورة، ومن ثم بقية المناطق، فيما يتعلق بالفئات العمرية، فقد بلغت نسبة الطلاب من المسجلين تقريباً 90 %، أي ما يزيد على 100 ألف مسجل، تليهم فئة أولياء الأمور، ثم المعلمين، يليهم المخترعين، وأخيراً المختصين، وحرصا على ضمان الوصول إلى أكبر عدد من المستفيدين تتيح البوابة العديد من قنوات التواصل وهي خدمة الهاتف المجاني، والمحادثات المباشرة مع فريق خدمة العملاء، والبريد الالكتروني" وأتاحت بوابة موهبة عدداً من الأقسام التفاعلية ، حرصاً بأن تكون بيئة تفاعلية مثيرة مثل "العب وأبدع، والتصويت، وسيرة، وموهبة تيوب، وطور مهاراتك"، كما تقدم للمعلم أنشطة مثيرة تساعده على خلق أجواء تفاعلية وفعالة في بيئة الصف ، كما تعزز لدى زوارها دور الحضارة الإسلامية القديمة، وأبرز علمائها من خلال صفحة اكتشافات إسلامية، وصفحة مسلمون مبدعون. بدوره، أكد مدير عام تقنية المعلومات المهندس فيصل الفهيد، أنه تم بناء بوابة موهبة وفق أحدث التقنيات والأساليب والتجارب العالمية الناجحة، وتم تطوير العديد من التطبيقات المبتكرة لخدمة مرتاديها لتحقيق أهدافها، مؤكدا أنها بيئة آمنة يتم فيها التحقق من هوية المستخدمين لضمان توفير بيئة إلكترونية آمنة للمستخدمين وتوفير معلومات دقيقة عند تسجيلهم في خدماتها وبرامجها، وتتضمن البوابة أنظمة تفاعلية مبتكرة وتقنيات متميزة ومتطورة، ومحتوى متميز كما أن البيئة التشغيلية لبوابة موهبة تم بناؤها وتجهيزها بأحدث تقنيات مراكز المعلومات وخوادم الشبكة التي تخضع لمراقبة أمنية متكاملة بحسب مقاييس الآيزو بحصولها على شهادة أمن المعلوماتISO27001 وأوضح مدير تقنية المعلومات في "موهبة"، أن بوابة موهبة تتضمن أنظمة تفاعلية مبتكرة وتقنيات حديثة ومتطورة، ومحتوى متميز ومتجدد يتم إدارته وتطويره من قبل فرق عمل فنية تضم كفاءات علمية مؤهلة، تعمل على تطوير وتشغيل البوابة وإدارة محتواها باستخدام أفضل الأنظمة والبرامج وأدوات التطوير وفقاً لأحدث الممارسات العالمية في تقنيات التطوير والتشغيل والنشر الإلكتروني وإدارة البرامج التفاعلية،، كاشفا عن معلومات إضافية بقوله : " بلغ عدد الخدمات الإلكترونية الرئيسية حوالي 43 خدمة إلكترونية، و تطبيقات مكونات المحتوى أكثر من 35 تطبيقاً، كما تضم البوابة 4 مواقع فرعية ". ---انتهى ---------------