أمير الشرقية يرعى تخريج الدفعة ال 46 من جامعة الملك فيصل    "البحر الأحمر الدولية" تكشف عن مستعمرة مرجانية عمرها 800 عام    استشهاد 18 فلسطينيًا    الذهب يهبط بأكثر من 1%    الصين تطلق بنجاح قمرًا اصطناعيًا جديدًا لنقل البيانات    أمير القصيم: الخريجون ثروة الوطن الحقيقية لتحقيق التنمية    المملكة.. طموح لا يعرف المستحيل    وزير الاقتصاد: المملكة الأولى عربيا في الأداء الإحصائي    1000 معملٍ لتطوير الابتكار والتميز النوعي في السعودية    بتوجيه من ولي العهد.. إطلاق اسم "مطلب النفيسة" على أحد شوارع الرياض    السعودية تمتلك تجارب رائدة في تعزيز ممارسات الصيد    اكسر حواجز الواقع و اصفع الفشل بالإصرار    محادثات القاهرة تتعثر.. ولا ضوء في نهاية النفق.. الاحتلال يصعد في غزة ويطارد حماس عبر «مناطق عازلة»    دمشق ل"قسد": وحدة سوريا خط أحمر    هنأت رؤساء توغو وسيراليون وجنوب أفريقيا.. القيادة تعزي الرئيس الإيراني في ضحايا الانفجار    عبر السد بثلاثية مقابل هدفين.. كاواساكي يواجه النصر في نصف نهائي النخبة الآسيوية    "الانضباط" تجدد رفض احتجاج الوحدة ضد النصر    مدير الجوازات يستعرض خطة أعمال موسم الحج    صقر في القفص الذهبي    أبناء زين العابدين يكرمون كشافة شباب مكة    تنفذها الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد بوزارة الداخلية.. أمير الرياض: الحملة الوطنية.. "الولاء والانتماء" تعزز الأمن وتحصن الشباب    وزير الإعلام يستهل مبادرة "نبض الإعلام" باللقاء الأول مع صنَّاع البودكاست    معرض"ذاكرة الطين" للتشكيلية فاطمة النمر    كيف تحل مشاكلك الزوجيه ؟    أكدت أنه يتفق والمصلحة المطلوبة شرعًا.." كبار العلماء": لا يجوز الذهاب للحج دون أخذ تصريح    كبار العلماء: لا يجوز الحج من دون تصريح    أمير الشرقية يبحث تطورات ومستجدات البيئة الاستثمارية    مقتل شخصين في ضربات أميركية على صنعاء    Adobe تطلق نموذج Al للصور    مؤشر نسبة العاملين من ذوي الإعاقة يقترب من تحقيق مستهدف رؤية 2030    «هيئة الشورى» تعقد اجتماعها الثامن    ولي عهد لوكسمبورج يشكر المملكة لدعمها مبادرة «رسل السلام»    حل 40 ألف قضية أسرية قبل وصولها للمحاكم    وفاة عميد أسرة آل أبوهليل    الملك وولي العهد يُعزيان الرئيس الإيراني في ضحايا انفجار ميناء رجائي    ورش ومحاضرات توعوية ضمن فعاليات أسبوع البيئة بالجوف    رؤية 2030 تقفز بحجم الاقتصاد الرقمي إلى 495 مليار دولار    جلوي بن مساعد يهنئ جامعة نجران    صناعة الحوار    تشكيليات يرسمن أصالة الأحساء    ليلة استثنائية    فيصل بن مشعل يكرم الفائزين في بطولة القصيم لجمال الخيل العربية الأصيلة    أخضر الشابات يترقب قرعة تصفيات كأس آسيا تحت 20 عاماً    النصر والعلا إلى نهائي الدوري الممتاز لكرة قدم الصالات    ملتقى «توطين وظيفة مرشد حافلة» لخدمة ضيوف الرحمن    «جمعية تجهيز» تُخصص رقماً مجانياً للتواصل    محمد بن ناصر: رياضة المشي لها دورها في الوقاية من الأمراض وتعزيز الصحة    طلاء سحري يقتل البكتيريا والفيروسات    ارتفاع حرارة الأطفال بلا سبب    الميتفورمين يخفف آلام التهاب مفاصل الركبة    2 مليار إيرادات تطبيقات نقل الركاب    مواعيد مباريات نصف نهائي دوري أبطال أسيا    «مجمع الملك سلمان» يُشارك في معرض تونس الدولي للكتاب    تهنئة 3 دول بمناسبتي ذكرى الاستقلال ويوم الحرية    ‏ #صامطة تتألق بحدث رياضي ملهم: " #امش_30" يجمع الأهالي لتعزيز الحياة الصحية    ولي العهد يوجه بإطلاق اسم الدكتور مطلب النفيسة على أحد شوارع الرياض    أمير جازان يستقبل مدير فرع هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بالمنطقة    حسين الشيخ نائبا للرئيس الفلسطيني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



من المسئول عن فساد العقول ؟
نشر في أنباؤكم يوم 05 - 12 - 2009

في هذه الأيام كلُ يتحدث عن الفساد المالي والإداري الذي أصيبت به بلادنا الحبيبة وبعد توجيه مبارك من قائد المسيرة الملك عبدا لله بن عبدا لعزيز حفظه الله نحو التحقيق من المسئول عن هذه الكارثة البيئية؟؟؟ أجد نفسي ملزما أن أتحدث عن فساد من نوع آخر إنه فساد العقول !! لدى أبنائنا وبناتنا .. والإجابة على هذا السؤال يحتاج الى كثير من الدراسة والاستقراء . ولهذا الفساد صور كثيرة .. أتحدث عن صورة يسيرة وبسيطة جداً قد يستغرب البعض في طرحها ولكن هي مؤشر كبير على ما نحن عليه ..!!!
كلما اقتربت نهاية الإجازة وبداية الدراسة يزداد الهم والحزن لدى أبنائنا وبناتنا وحينما نسألهم هل أنت تحبون المدرسة ؟ فالإجابة معروفة لديكم .!
في جو جميل وفي فرح وسرور يملأ وجوه أبنائي سرعان ما تحول الى تكشير عن الأنياب وعبوس وعدم رضا ...
سالت أبنتي بالأمس ونحن على مائدة الإفطار وفي جو جميل يملؤه الفرح والسرور هل أنت مستعدة غداً للمدرسة ؟؟ وهل أنت تحبين المدرسة .. فسبحان مغير الأحوال من وجه سعيد مبتسم إلى وجه مكشر وعبوس لا لا لا يا بابا لا أريد المدرسة ولا أحب المدرسة ؟؟ أعدت السؤال مرة أخرى قلت لعلها لم تفهم سؤالي؟ فكانت الإجابة بالصوت والصورة لا لا لا ؟؟ قلت لها ولماذا يا بابا لا تحبين المدرسة ؟؟ قالت كل شيئ في المدرسة لا أحبه ؟ بدأت أترقب وأتحاور معها حتى قالت لا أحب معلمة الانجليزي وكذلك الرياضيات وبعدها قالت بصراحة يا بابا ما في شيء في المدرسة يجعلني أحبها .؟
وقفت متأملا مع نفسي ومتسائلا من المسئول عن هذا ؟ من المسئول عن ثقافة أبنائنا وعقول أبنائنا ؟ نريد من أبنائنا أن يكونوا متميزين ومبدعين وقادة يقدمون للمجتمع وللوطن الشيء الكثير.!! لكن وللأسف الشديد هم على طريق ليس كما يرسمه خيالنا وطموحنا ؟ من المسئول ؟؟؟
بدأت أسأل نفس لماذا مدارسنا طاردة وليست جاذبة ؟؟
لماذا أبناؤنا لا يحبون المدرسة ؟ بل هي على بعضهم مثل الشبح ؟
هل المشكلة عندنا في البيت وفي فهمنا لدور المدرسة ؟؟
أم هل المشكلة في المدرسة وفهمها لدورها الحقيقي ؟؟
أم هل المشكلة في المعلم الذي يؤدي هذه الرسالة ولم يفهم دوره الحقيقي ؟
أم هل المشكلة في النظام الذي جعل المعلم والطالب لا يحبا المدرسة ؟
أم هل المشكلة في المنهج والطريقة التي يتعلم بها الطلاب وإجبارهم على تعلم مالا يريدونه؟
أم هل المشكلة في السلوكيات التي يقوم بها بعض الطلاب مما يجعل بعض أبنائنا لا يحب المدرسة وتجعلنا نحن الآباء أيضا لا نحب المدرسة ؟
أم هل المشكلة في تربيتنا لأبنائنا وإعطاؤهم صورة مثالية للمدرسة وما فيها ... والواقع خلاف ذلك ؟؟
سؤال حير العقلاء ؟؟؟
وحتى أكن منصفا هناك الكثير من أهل التربية والتعليم في الميدان التربوي هم أهل لهذه المهنة والرسالة وقد تعلق الأبناء بهم أكثر من البيت وقد تم التأثير بهم ولكن المعلم لا يكفي بل هي منظومة متكاملة تبدأ من البيت وتربيتنا لأبنائنا ومن ثم دور المدرسة الحقيقي وفهما لدورها الريادي الذي يجب أن تلعبه مع أبنائنا حتى توصلهم إلى بوابة المعرفة وبر الأمان وشاطئ السلام ..
وكذلك دور المعلم والمؤسسات التربوية وخاصة الجامعات التي تؤهل المعلمين الذين نراهم في الميدان التربوي وللأسف الشديد في غيابة الجب .. إلا ما شاء الله ..
أم هو دور الوزارة التي هي المسئولة عن المعلم والطالب والمدرسة والمنهج ..
أم هي مسؤولية الجهات الرقابية التي أخلت بعملها ؟؟
سؤال حير العقلاء ..؟؟؟
من المسئول عن فساد العقول ؟
[email protected]


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.