كلية الشريعة: الانتساب التقليدي ولّى (حوار)

أكد عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء الدكتور سعود العقيل ان العلوم الشرعية ضرورة لا تقوم الحياة بدونها ولا أمن للأمة إلا بتعلمها.

وكشف عن افتتاح 4 أقسام جديدة «انتظام» للطالبات اعتباراً من العام الجامعي المقبل اضافة لتدشين مبنى الكلية الجديد والذي تبلغ تكلفته60 مليون ريال بعد 3 أشهر، واشار د. العقيل في حوار شامل مع «اليوم» الى اطلاق التسجيل الإلكتروني العام الدراسي المقبل، مضيفاً إن تجربة «وسائل العرض الإلكترونية» فتحت شهية الطلاب للعلوم الشرعية، معرباً في الوقت نفسه عن تطلع الكلية بجميع منسوبيها لإكمال مسيرة بناء المدينة الجامعية.


مبنى مستأجر
متى افتتحت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء؟
قبل ثلاثين عامًا افتتحت جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء، وتحديداً عام 1401ه، وكانت قد اتخذت إحدى مدارس التربية والتعليم للبنات لها مقرًا، وخرّجت أول دفعة فيه ثم انتقلت إلى مبناها الحالي، ولا يزال مستأجرًا ولاقى افتتاح فرع الجامعة في الأحساء ترحيبًا كبيرًا من أهالي المحافظة التي عُرف أهلها بحب العلم والأدب فكان فتحًا علميًا كبيرًا حظي بتقدير الجميع والاحتفاء به.

وما الأقسام التي تضمها الكلية ؟
الأقسام العلمية التي كانت موجودة في وقت الافتتاح هي الشريعة وأصول الدين واللغة العربية والجغرافيا والإدارة، وبقيت هذه الأقسام عامرة بإقبال الطلاب، حتى انضمت إليها ثلاثة أقسام هي الحاسب الآلي واللغة الإنجليزية والأنظمة وذلك في العامين1430ه 1431ه وذلك بفضل الله تعالى، ثم بفضل دعم إدارة الجامعة ممثلة في مديرها الدكتور سليمان بن عبد الله أبا الخيل والوكلاء.

وهل هذه الأقسام مقصورة على الطلاب فقط أم أن للطالبات نصيباً؟
هذه الأقسام متاحة للطلاب المنتظمين، أما المنتسبون والمنتسبات فأتيحت لهم ثلاثة أقسام هي الشريعة وأصول الدين واللغة العربية، وذلك بعد أن ينهوا الفصل التمهيدي الذي يأخذونه عن طريق التعليم الإلكتروني عن بُعد والذي تنفذه عمادة التعليم.
أقسام طالبات
بالنسبة للطالبات.. هل سيتم افتتاح أقسام جديدة «انتظام» ؟
تخصصات الطالبات حالياً للانتساب فقط وصدرت موافقة مدير الجامعة على افتتاح 4 أقسام جديدة «انتظام» للطالبات هي «الشريعة والحاسب الآلي واللغة الانجليزية واللغة العربية».

ما شروط قبول الطلاب في الدراسة بالكلية والعدد المطلوب في الفصل؟
الكلية ترغب في قبول600 طالب من المتقدّمين في الفصل الدراسي الثاني لهذ العام في جميع الأقسام، وهي «الشريعة واصول الدين واللغة العربية والجغرافيا والإدارة والأنظمة واللغة الإنجليزية والحاسب الآلي» وسيتم إعلان النتائج في الفترة المقبلة ووزّعت الكلية أوراق ترشيح الطلاب عن طريق التسجيل والأوراق المطلوبة لكي يتم تطبيقها من قبل الطلاب وهي أن يكون المتقدّم حاصلاً على الشهادة الثانوية العامة او شهادة الثانوية من المعاهد العلمية التابعة للجامعة او ما يعادلهما من داخل المملكة أو خارجها، ألا يكون قد مضى على حصوله على الشهادة الثانوية مدة تزيد على خمسة اعوام و ألا تقل النسبة المركّبة للمتقدم في قسم الشريعة وأصول الدين واللغة العربية والجغرافيا والإدارة واللغة الإنجليزية والأنظمة عن70 بالمائة وتقسيمها40 بالمائة من اختبار القدرات + 60 بالمائة من معدل الثانوية وأن يجتاز المتقدّم لقسم اللغة الإنجليزية اختبار تحديد المستوى، أما قسم الحاسب الآلي فيشترط ألا تقل نسبة المتقدّم عن 88 بالمائة في اختبار الشهادة الثانوية، و80 بالمائة في النسبة المكافئة.
ثانوية وقدرات
ويجري حساب النسبة المكافئة بواقع معدل الشهادة الثانوية40 بالمائة، واختبار القدرات30 بالمائة والاختبار التحصيلي30 بالمائة وأن يكون حسن السيرة والسلوك ولائقاً طبياً وان يحصل على موافقة من مرجعه بالدراسة اذا كان يعمل في أي جهة حكومية أو خاصة.
وأهابت الكلية بالطلبة المتقدّمين للتسجيل بضرورة احضار المستندات الخاصة بهم «الشهادة الأصلية وصورة منها للمطابقة» وشهادة حسن السيرة والسلوك وصورة منها للمطابقة ونتيجة اختبار القدرات وبطاقة الأحوال المدنية مع صورة منها للمطابقة.

عدم تطبيق التسجيل الإلكتروني مشكلة تواجه المتقدّمين .. إلى متى؟
التسجيل الإلكتروني جاري الإعداد له ووضع اللمسات الأخيرة لإطلاق العمل به العام المقبل.
انتساب تقليدي
ما نوع الانتساب الذي لديكم .. هل هو تقليدي أم مطور .. وهل يشمل الذكور والإناث أم للطلاب فقط؟
الانتساب التقليدي كان موجوداً في الكلية في تخصصي أصول الدين واللغة العربية لكنه انتهى الآن والكلية في الوقت الحالي تكمل مسيرة تعليم الطلاب الحاليين في الانتساب التقليدي إلى حين تخرّجهم أما الطلاب المستجدّون فلا خيار لهم إلا في الانتساب المطوّر في تخصصات معينة، وتشرف عليه عمادة التعليم عن بُعد في الجامعة، وسنسعى بإذن الله تعالى لأن نحظى باتصال يمنحنا فرصة تعليم المنتسبين في كليتنا تعليمًا إلكترونيًا وعن بُعد بإذن الله تعالى.
خطة واضحة
ما الإنجازات التي حققتموها على الصعيدين الإداري والأكاديمي منذ تسلمكم مهام العمادة؟
يشرف المرء بخدمة العلم وأهله وصروحه وما زلت في بداية العمل والحقيقة أن العمل هنا يشترك فيه كل منسوبي هذه الكلية الكريمة من أساتذة أجلاء ورؤساء أقسام ووكلاء الكلية وموظفين وطلاب، وقد يسّر الله تعالى خلال العامين الأخيرين افتتاح ثلاثة أقسام هي الحاسب الآلي، واللغة الإنجليزية، وأخيرًا الأنظمة، تسير ضمن خطة علمية واضحة لتحقيق أهداف القسم، وكذلك افتتاح مركز تقنية المعلومات، والذي ينهض بكل ما يتعلق بالحاسب الآلي في الكلية، وما يخدم الطالب والأستاذ، بحيث تقدّم الخدمات المعلوماتية من خلاله وتفعيل وحدة البحث العلمي وتخصيص مكتب لرئيسها، لمتابعة الباحثين، واستقبال أبحاثهم العلمية وتوجيهها حتى ترى النور.
كما تم افتتاح وكالة جديدة بمسمى «وكالة الجودة والتطوير» تعنى بوضع الخطط الإستراتيجية ومتابعة تنفيذها، وإدارة ورش العمل المشتركة، وإبراز توصياتها في حيّز التنفيذ، وتفعيل التواصل الإلكتروني بين منسوبي الكلية، والسير نحو هدف الجودة في كل برامج الكلية وأنشطتها، إلى جانب تأسيس وحدة للإعلام في الكلية، ووضع خطة إستراتيجية مستقبلية للعمل على تفعيلها وتنشيط الإرشاد الأكاديمي، والنهوض به على الوجه الأكمل، وضم خطة الجودة المدروسة وافتتاح مكتب خاص به.
ومن الإنجازات أيضاً استئجار مبنى آخر يضمّ عددًا من الأقسام العلمية، بهدف توسيع نطاق القبول وافتتاح أقسام جديدة وتهيئة مرافق تساعد على سير التلقي والتعليم ومشاركة عدد من المؤسسات التعليمية والاجتماعية وغيرها بالمحافظة في عدد من البرامج التوعوية بهدف خدمة المجتمع.
وأخيراً إنهاء خطط الأقسام العلمية المثلى بقصد إعادة صياغتها بما يتفق مع المستجدات والتطوير وإقامة معرض الإمامين محمد بن سعود ومحمد بن عبد الوهاب «رحمهما الله»، وإقامة المعرض التوعوي الأول لأضرار التدخين والمخدرات بالتعاون مع الجمعية الخيرية لمكافحة التدخين «نقاء» ومعرض بر الوالدين وتمكين الطلاب من الاطلاع على نتائجهم عن طريق تخصيص جهاز لكل قسم وغير ذلك.
معامل إلكترونية
ما أبرز التحدّيات والمعوقات التي تواجهكم في تحقيق رسالة الكلية وأهدافها التي أنشئت من أجلها؟
الطموح الذي نحمله ويحمله كل محبّ لهذا البلد الكريم يدفعنا لأن نتمنى كل خير ولا ريب في أن المرحلة الجامعية تحتاج مرافق تتناسب مع متطلبات الدراسة التي تؤهل للعمل المتقن والمبنى الذي تقطنه الكلية الآن وإن كان قد نهض بمهمته في الفترة الماضية إلا أنه لا يفي بهذه المتطلبات التي يجدها الطلاب لدى زملائهم في كليات الجامعة الأم أو في أي جامعة أخرى في أرجاء مملكتنا الحبيبة، خصوصًا فيما يتعلق بالمعامل الإلكترونية أو المرافق الرياضية، أو مكاتب الأساتذة أو حتى المكتبة التي يضيق بها زوارها والكتب التي تحتشد فيها وغير ذلك مما يطول الحديث عنه.
مبنى جديد
وكيف استطعتم التغلب عليها؟
تمثلت بداية الحل فى إنشاء المبنى الجديد، وانطلق العمل فيه بكل جدية والحمد لله أنه يسير سيرًا جيدًا ، لكن المشكلة ستستمر لأن مبنى الكلية الجديد لن يستوعب الأقسام الثمانية التي تضمها الكلية.

كيف ترى كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بين الحاضر والمستقبل؟
الأسس بفضل الله منطلقها واحد، وهو القرآن والسنة، وإنما الفرق يتبيّن فيما نشاهده اليوم من تطوّر ملحوظ وسريع في الاستفادة من كل التقنيات المتاحة في التعليم، وإقامة البرامج التدريبية المحلية منها والعالمية لتجديد الصلة بالأساليب الأكثر جدوى في اكتساب مهارة التعلم والتعليم والبحث العلمي المميّز، والذي نهضت به ودعّمته إدارة الجامعة الموقرة وحثت على الانتفاع منه، مما ألقى بظلاله على العملية التعليمية الجامعية، فما عادت تستغرب استخدام وسائل العرض الإلكترونية في محاضرات الفقه وأصوله والعقيدة والحديث وعلومه وغيرها من العلوم الأخرى، مما جعل الطالب يستلذ بهذه الأساليب ويشارك فيها.

ألا ترى أن طالب العلوم الشرعية يجب أن يتمتع بمستوى عالٍ من العلم والمهارة حتى يجد فرصته المأمولة في سوق العمل؟
بالفعل .. ولذا بذلت الكلية جهدًا كبيرًا في إعطائهم عددًا من هذه المهارات من خلال الأنشطة الطلابية، والبرامج التدريبية المتميّزة، وإقامة الندوات والمحاضرات ودعوتهم للمشاركة فيها، والاستماع إليهم وتوجيههم نحو ما ينفعهم في مستقبلهم.
ضعف المدخلات
ولكن واقع الحال يؤكد أن بعض كليات الشريعة تواجه مشكلة ضعف المدخلات من الطلاب، بل إن في معظم الأحيان تصبح هي الخيار الأخير المتبقي لدى الطلاب عند تحديد الرغبة لحظة التسجيل بالجامعة ؟
ليس هذا على إطلاقه، بل لدينا من الطلاب من يحملون نسبًا مركبة عالية في المرحلة الثانوية تصل إلى معدلات مرتفعة جدًا ويحملون معهم دافعًا رائعًا لتعلم العلم الشرعي أو الدراسات الإسلامية الأخرى، وأثبتوا جدارتهم وعلوّ همتهم، أما وجود بعض الطلاب المتدنّية نسبهم ما دامت الجامعة وضعتها كحد أدنى، فإن دخول عدد قليل منهم في الكلية يحملهم على الجد والمثابرة واللحاق بركب المجتهدين والاستفادة منهم، فكان قبولهم استصلاحاً لهم وهو هدف رائع يجب أن يوضع في الحسبان.
نسب متدنّية
ألا تعتقد أن التوسّع في أعداد المقبولين وفتح المجال بشكل كبير أمام ذوي النسب المتدنية بشكل يفوق قدرات الكلية يشكل عبئاً مضاعفاً عليها، ويفاقم مشكلة ضبط الجودة وتحقيق معايير الاعتماد الأكاديمي؟
لم يحصل أن قبلت الكلية فوق الأعداد المرسومة لها، والتي تستطيع خدمتها، خصوصًا في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز «حفظه الله» الذي شهد افتتاح عدد من الجامعات الكبرى، مما جعل الفرصة سانحة لأبناء هذا الوطن أن يلجوا الجامعات ويستفيدوا منها ومن ثم يستفيد الوطن منهم في المستقبل، فالجامعات إنما وضعت للطلاب، والطلاب في النهاية هم للوطن الغالي.

ما الحد الأدنى المعتمد للوحدات الدراسية في تحديد العلوم والمعارف اللازمة لتأهيل الخريجين؟
يتفاوت هذا من قسم إلى آخر فبعض الأقسام لا يمكن للطالب أن يتخرج من دون تحقيقه 189 ساعة دراسية، وتطمح الكلية في خططها الدراسية ألا تزيد وحدات الدراسة على 144 وحدة.
تأهيل خريجين
ما مدى توافق مقررات كليات الشريعة وخططها الدراسية مع أهداف تأهيل خريجي العلوم الشرعية ؟
هي متوافقة جدًا سواء أكانت المخرجات تتجه إلى التعليم أو القضاء أو كتابة العدل أو الإرشاد أو الإمامة أو الوعظ أو المحاماة أو إكمال الدراسات العليا في أي جامعة من جامعات العالم أو غير ذلك، علمًا بأن هذه الخطط لا توضع إلا بعد الدراسة الدقيقة لها من قبل الكلية في مجالسها العلمية أو الإدارية ثم تقرّ من قبل إدارة الجامعة بعد النظر فيها والتأمل في كل ما يخدم الطالب أو توجّهات العمل في البلاد والدراسة خارجها.

ما حجم التبادل العلمي والمعرفي بين الكلية ونظيراتها في الجامعات الأخرى؟
تقيم الكلية بين الحين والآخر بعض اللقاءات العلمية والندوات الثقافية والتي تستضيف فيها عددًا من ذوي الخبرة والمعرفة في الجامعات والكليات الأخرى، ولعل من آخرها: الندوة الجغرافية التي كانت عن محافظة الأحساء، كما تشترك الكلية في تقديم عدد من الحلقات الإذاعية والتليفزيونية عبر إذاعات المملكة وقنواتها في أطروحات شرعية وأخرى ثقافية بالتنسيق مع وزارة الثقافة والإعلام.

ما أبرز مميّزات تنفرد بها كلية الشريعة بالأحساء عن نظيراتها من الكليات الأخرى في جامعات المملكة؟
في تصوّري أن كلية الشريعة بالأحساء تنفرد عن مثيلاتها من الكليات في كون مجلسها يضمّ ثمانية أقسام علمية مختلفة في التخصص بالإضافة إلى أربعة وكلاء وحينما تطرح القضايا فإن الجميع يرى القضية من منظار تخصصه، فإذا ما خرج المجلس بقرار، فأرى أنه قرار مميّز قد روعيت فيه جوانب عدة، وهذا بلا ريب ربما لا يتوافر في كثير من الكليات.

يتوق الكثير من الطلاب لمواصلة دراساتهم العليا.. ما مدى توافر هذه الفرصة لديكم؟
طلابنا المتميّزون بفضل الله تعالى يجدون الفرصة في إكمال الدراسات العليا كغيرهم من أبناء هذه الجامعة، وذلك بابتعاثهم إلى الجامعة الأم، والكلية في هذه الفترة تضمّ نخبة متميّزة منهم وقد أكملوا دراستهم العليا، وإن كنا نطمح في إقامة الدراسات العليا في الكلية في الأحساء.

ماذا تم بخصوص المبنى الجديد وأين مقره الحالي .. وكم تكلفة إنشائه ؟
المبنى الجديد سيتم تسلمه بإذن الله في شهر جمادى الأولى من عام 1432ه، ويقع شرق مطار الأحساء، ويعدّ المبنى الأول من مجموع 9 مبانٍ متوقع إنشاؤها وبلغت تكلفته أكثر من 60 مليوناً تقريبًا.
وطن واحد
وما مدى صحة الأخبار التي تشير إلى استقلال الكلية من جامعة الإمام بعد الانتقال للمبنى الجديد؟
ليس لدينا أي معلومات حول هذا الموضوع، ولا ريب في أن جامعة كجامعة الإمام لها قدرها ومكانتها في العالم كله لا نحرص على الاستقلال منها، ولكن إذا رأى ولي أمرنا وقائد نهضتنا هذا الشأن، فنحن سنظل في إطار الوطن الواحد، تجمعنا رايته، وتوحّدنا عقيدتنا ومنهجنا وخدمتنا لكل ما في صلاح الفرد في الدنيا والآخرة. وإذا قُدر لها أن تصبح جامعة مستقلة فأتمنى أن تكون باسم جامعة الإمام محمد بن عبد الوهاب فإن لهذين الإمامين فضلاً كبيراً بعد الله على هذه البلاد الطيبة المباركة.. والمحافظة فيها من الكثافة السكانية ما يستدعي قيام جامعة أخرى بها لكن هذا كله كما أسلفنا مرهون برؤية ولاة الأمر وفقهم الله لكل خير.

ما أهم التطوّرات النوعية التي ستشهدها الكلية بعد الانتقال للمبنى الجديد؟
الكلية تحمل طموحًا كبيرًا، بجعلها ثلاث كليات: كلية الشريعة وأصول الدين، وكلية الحاسب الآلي والعلوم الإدارية، وكلية اللغات والعلوم الاجتماعية.

ما مجالات العمل المتاحة أمام خريجي الكليات الشرعية؟
مساحة العمل لخريجي الكليات الشرعية واسع والحمد لله، ومن ذلك القضاء وكتابة العدل وكتابة الضبط والتعليم والتحقيق والادعاء والمحاماة واللجان الشرعية في المؤسسات والشركات، كما أن الكليات الأمنية تستقبل طلابنا وتمنحهم الرتب للاستفادة منهم وغير ذلك كثير، والوظائف متوافرة والحمد لله ، ولكن هي للمتميزين والمتفوقين أكثر وأقرب، كما أن امتلاك المهارات الكافية يعين بعد الله تعالى على الحصول على الوظيفة المتميزة.
تدريب وتأهيل
ما حجم عنايتكم بجانب تدريب وتأهيل الطلاب أثناء فترة الدراسة؟
يقيم النشاط الطلابي في الكلية عددًا كبيرًا من البرامج التدريبية الطلابية التي تعنى بتنمية المهارات، مثل: مهارة الخطابة، والدعوة إلى الله تعالى، والكتابة الأدبية، والقراءة السريعة، واستخدام تقنيات الحاسب في البحث العلمي، واستخدام البرامج الحديثة في الاطلاع والتوثيق، وتكوين فريق العمل الناجح، وكيف تبحث المسائل الفقهية، وفي حسن التعامل والحوار مع الآخرين، وغير ذلك كثير.
للطلاب حقوق وواجبات.. فما مدى اهتمامكم بالأنشطة الطلابية وكيف يحصل الطلبة على حقوقهم وأن مقر عمادة شؤون الطلاب الرئيسى بالرياض؟
تسير الكلية على المنهج المرسوم لها من قبل الجامعة فيما ذكرت كله، ولا تخرج عن الإطار العام له، كغيرها من الكليات الأخرى، وتشترك مع الجامعة في عدد من الأنشطة الطلابية الثقافية والاجتماعية والرياضية وعشائر الجوالة، أما الإعانات والسلف فإطارها العام معهود وواضح، والكلية لا تحوج الطالب إلى الذهاب إلى الجامعة، بل لها تنفيذ ذلك مع طلابها مما يحقق لهم حاجتهم منها من دون عناء.
وسطية واعتدال
ما خططكم الإستراتيجية فيما يختص بنشر الوسطية والاعتدال لدى الطلاب والطالبات وتحصينهم ضد الغلو والجفاء والإفراط والتفريط؟
نقدّم في كل فصل دراسي من خلال برامج الأنشطة الطلابية عددًا من المحاضرات والندوات والمطويات التي تعنى بواجب التحذير من فكر الإرهاب والتكفير والغلو، ويفتح من خلالها الحوار مع الطلاب، لدفع الشبهات التي ربما تلقوها من بعض وسائل الإعلام المنحرفة، بالإضافة لما يقدّمه أساتذة الكلية من توجيهات ونصائح ضمن قاعات الدراسة، كما تعتزم الكلية إقامة معرض للوطن يعرض آثار الإرهاب على الفرد والمجتمع والوطن.

بطاقة الضيف:
الاسم: سعود بن عبد العزيز بن محمد العقيل
مواليد الأحساء عام 1383ه
الحالة الاجتماعية: متزوج
المؤهل: أستاذ العقيدة والمذاهب المعاصرة المساعد
عمل معيداً بقسم أصول الدين بالكلية منذ 22 /11/1406ه
وكيلاً لقسم أصول الدين
رئيساً لقسم أصول الدين
عميداً لكلية الشريعة والدراسات الإسلامية منذ 15/12/1429 ه