المعلم القديم..

سموني .. صفوني.. نادوني.. لقبوني ب «المعلم القديم».. كلمات رددها الذي استحق لقب شيخ مشايخ لكنه سلك طريقا للعلم، وانتهج مسار التربية، واختار أن يكون مربيا معلما.
إنه الشيخ المربي الفاضل عثمان بن ناصر الصالح - يرحمه الله-. ذلك الفتى اليتيم الذي نشأ تحت رعاية أمه الكفيفة، وإخوته الكرام.. ذلك الفتى الذي ألقى خطبة أمام الملك عبدالعزيز - يرحمه الله - عندما زار عنيزة فأعجب به الملك عبدالعزيز، وأمر بنقله إلى الرياض حيث بدأ دوره التربوي الرائد خاصة حينما تولى إدارة معهد الأنجال الذي افتتح في عهد الملك سعود - يرحمه الله-.
عثمان الصالح.. ذلك الفتى أصبح فيما بعد في مقدمة المربين الذين يشار إليهم بالبنان.. قلب كبير، وروح صافية، ونفس متواضعة، ونشاط دؤوب وحرص على إشاعة روح الرضا والسعادة في نفوس كل من يلتقي بهم.
لقد كتب هذا المعلم القديم الجليل تاريخا من التعليم، وتعليما من التاريخ.. وفي زمن كانت مساحات العلم محدودة، وأدوات التعليم معدودة كان هو متسع الأفق، وبعيد العطاء، عمِل ما وسِعه، ووسِع ما عمله.
قصاصات ورق، ووريقات مقصوصة..رسائل علم مألوفة، وخطابات، وجوابات، وإبداع كتابي سبق العهد به، وعاد السبق به.
حين تتسلل بين تلك المؤلفات والمصنفات تجد كتبا قيمة، وقيما مكتوبة، ومكتبة عامرة، وعمرا مكتوبا.. حين تقرأ وتطلع فأنت تعيش تاريخا من الأدب، وأدبا من التاريخ.
بدأت الرحلة وهذا الزخم من العلم والتعلم، والمواد والصور، والشواهد والمشاهد تزخر بها الزوايا والأركان، وتصخب بها أعماق الزمان.كان المعلم القديم يسلك منهج التفكير وتوثيق الدروس، وينتهج طرق التعليم القريب للمتعلم، وكان يستفهم ليفهم، ويفهم ليُفهِم.. اعتمد على التعلم بالقدوة والأسوة، وانتقى من خيارات العمل بالعلم، والعلم بالعمل، فنقل، ولقن، وعلم بأساليب متناغمة قربت تلاميذه لشخصه كاسم ثم كمعلم.
لم يحتج المعلم القديم إلى وسائل حديثة، وتطوير مناهج لأنه معلم كان يصنع نفسه، ويجدد من ذاته وعطائه، ويقف على مصلحة تلاميذه، ويتعامل بما يدركه، ويتجاهل الجهل والجدل ويتركه.حين تجد قامات وهامات في المجتمع وصلوا للمناصب والسلطة والثراء والمكانة ومع هذا تروي عن المعلم القديم مواقف ومآثر.. وتتذكره لسنوات طويلة تدرك وفاءهم أولا، وتتيقن أن المعلم القديم بأدواته وأخلاقه وعلمه استطاع صناعة قيمة المعلم الحقيقي ومكانته.. فأين معلم اليوم من ذاك المعلم القديم.. استنيروا لتنيروا.