المكافأة عبء على الدولة وتأخرها بسبب وزارة المالية

في مواجهة مع مدير جامعة الملك فهد:

عندما اردنا ان تكون مواجهتنا لهذا الاسبوع جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالظهران كنا على يقين ان مواجهتنا ستكون متميزة بتميز تلك الجامعة والمستوى العلمي الرفيع الذي وصلت له.كما ان الوقت كان ملائما لبداية القبول والتسجيل. وعندما اخذنا الموعد المحدد من معالي مدير الجامعة د. عبدالعزيز الدخيل والتقى بنا في مكتبه كان يتحدث الينا بلهجة الاب المسؤول وليس المدير الاكاديمي ورد معاليه على كافة اسئلة واستفسارات ابنائه الطلبة (كما كان يسميهم) بكل صدق وشفافية تحدث عن القبول والتسجيل والمكافأة واختبار القدرات والسكن وتوجه الجامعة فإلى المواجهة.
تأخر المكافأة
@ المكافأة دائماً تتأخر.. ما الحلول للإيصال في موعدها دون تأخير؟
عبدالله سالم
أعتقد إذا كان هناك تأخير للمكافآت الطلابية فهي من وزارة المالية ونحن لم تتأخر لدينا المكافأة إلا لمدة شهرين أو ثلاثة فقط ويعني ذلك أننا صرفنا للطلاب مكافآت الشهر الماضي في منتصف الشهر.
الغى المكافأة
@ كان لكم رأي في إلغاء المكافأة الطلابية؟
احمد عبدالخالق
في مجال تخصص علم النفس أدرك أنه ربط كل شيء بشيء آخر غير صحيح وذلك من خلال ربط المكافأة في البداية كانت تشجيعية أما في هذا اليوم توجد لدينا وظائف لأي طالب يرغب في العمل وهو طالب إضافة إلى أن المكافأة أصبحت تمثل عبئا على الدولة حيث يتم صرف (5) ملايين ريال وهذا المبلغ ليس بالبسيط وهي ثلاثة أرباعها في الجامعات والباقي معاهد علمية أما ميزانية الجامعة فلا تتعدى (500) مليون وهذا يعني عندما نتحدث عن خمسة ملايين من الممكن صرفها في أماكن كثيرة خاصة في وجود مقاعد طلابية والبحث عن وظائف يعملون بها بدلا من أن تصرف لأناس لا يقدرون قيمة المكافأة واعترف بأن هناك أناسا في حاجة للمكافأة ولكن هناك لدينا وظائف خاصة لهم.. ويبين أن أي طالب تم توقف المكافأة فهناك تعليمات عله يبحث عن الوظيفة وأعتقد أنه من المفترض أن تصرف المكافآت لكليات المجتمع ولكن العكس صحيح أن كليات المجتمع لا تصرف لهم مكافآت وأنا شخصياً أفضل أن تعطى المكافآت لهم.
بحوث ومستلزمات
@ ولكن معاليكم يدرك أن هناك بحوثاً ومستلزمات تتطلب للطالب توافرها؟
اسعد ابو النجا
هناك مكتبة لخدمة الطالب ومعامل للحاسب الآلي وكل شيء متوافر وإذا كانت الجامعة تصرف على تشغيل الإنترنت ماذا يبقى.
@ إذا معاليكم..هل أنتم ضد المكافأة الطلابية؟
أنا أقول ممكن أن تستخدم المكافأة في شيء فيه المنفعة أكثر وإعطاء مكافآت لكلية المجتمع!!
ونحن نعلن عن وجود وظائف ومن يتقدم وهو يستحق سواء علاوة أو وظيفة سيأخذ حقه بما يتوافر من شروط وضوابط محددة وإذا لم يستحق تلك الشروط فهذا أمر آخر.
والجامعة نحن نحافظ على أن تكون لديها ذكرى طيبة ونحن إذ نخرج المواطن المتكامل وليس لدينا معلومات فقط وإنما هدفنا في الجامعة بناء شخص متكامل ولك أن تسأل أي شخص في القطاع الخاص؟ ماذا تريد في مؤسستك وبالطبع سيقول لك خريج جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ولم يأت ذلك من فراغ بل من إدراكه أهمية الانضباط وأعتقد أن القطاع الخاص دائماً يبحث عن هذه النقطة الهامة إضافة إلى وجود أخلاقيات العمل ولكن نحن نقول ان هناك من هو شخص بعيد او دائما موجود بالجامعة وقد دخلنا في مادة والفصل الدراسي الاول لعام الدراسي القادم سيكون ثلاث او اربع مواد دراسية وهذه تحويل مادة الى الانترنت او الى CD وهذا بطبيعة الحال يكلف الجامعة (40) او (50) الف ريال لكل مادة اضافة الى الجهد الذي يعتبر ليس بالسهل .
الجامعة المفتوحة
افتتاح الجامعة المفتوحة خطوة جيدة تفيد الثقافة العامة؟
محمد الزهراني
مشاركة الطالبات بالجامعة سبق لي ان ذكرت ذلك انه لا يمكن ان اعطي للتعليم للطالبة اذا كان على نفس المستوى الذي اعطيته للطالب وغيره لن استطيع ذلك ولا يمكن ان اتصور وجود طريقة الدائرة المغلقة فهذا لا يمكن العمل به لان الجامعة يهمني ان تكون قوية وفي مستوى عال.
بحوث الجامعة
@ معهد البحوث بالجامعة لماذا لم يستفد منه مادياً وبالتالي لم نشر بحوثه بالصحف المحلية ؟
اجراها المركز
هناك عدة دراسات اهمها في البترول والغاز فقد توصلوا الى براءة اختراع في التحكم وشكلت آبار الزيت اضافة الى مشروع يتم بين الجامعة وشركة يابانية في تكرير البترول والذي اتخذ منه غاز الزيت والبنزين والمواد الثقيلة والآن انتقلنا الى محطة تكرير متكامل وتم انجاز مركز العلوم الطبيعية التطبيقية حيث انجز المركز (400) خدمة مختبرية بقيمة تصل الى مليون ريال لصالح العديد من العملاء في مجالات المقاييس والمعايير والتحاليل الكيمائية والحماية من الاشعاع اضافة الى مركز بحوث الاتصالات والحاسبات الآلية حيث يولي المركز اهمية كبيرة لتطوير قواعد المعلومات وتقنية (جافا) وموجات البث الاذاعي ومحاكاة الحاسب الآلي لتدريب الشباب السعودي للحصول على المهارات المطلوبة لتلبية متطلبات سوق العمل في المملكة ومركز البحوث الهندسية وقد انجز المركز (10) مشاريع وقدم اكثر من (45) قدما مختبرية لمختلف الصناعات والمؤسسات الاهلية والحكومية داخل المملكة وخارجها ومركز البيئة والمياه وقد انجز العديد من الدراسات في مجال التأثير على البيئة البحرية نتيجة الاعمال والانشطة الصناعية والتجارية في الخليج العربي والبحر الاحمر ومركز البترول والمعادن ويهدف هذا المركز في مجالات استكشاف البترول والغاز والثروات المعدنية وتطبيقات تقنية الاستشعار عن بعد ومركز التكرير والبتروكيماويات وهو حول خدمة مصافي البترول بالمملكة والصناعات البتروكيماوية .
اعتقد ان المناهج نقلة نوعية حيث ان التعليم بدأ في المرحلة الثانوية الشاملة ولم ينجح ذلك لدى الطلاب لعدم الانضباطية من خلال عدم رضا البعض من الطلاب بذلك .
غير صحيح ان الخريجين اذا تهيؤأ للوظيفة فهو بطبيعة الحال يحتاج من القطاع الخاص التدريب المبدئي .
سكن الطلاب
@ سكن الطلاب غير مؤهل للبناء هل هذا صحيح ؟
يوجد لدينا سكن طلابي للايجار الشهري بمبلغ (200) ريال وسكن اقل منه ب (150) ريالا اضافة الى مطعم متكامل وبسعر رمزي بمبلغ (5) ريالات في الغذاء وهو موفر وصحي للطالب .
اختبار القدرات
@ ماذا يعني اختبار القدرات وهل يغني عن النسبة مثلاً لو أن هناك طالب نسبته 96% واختبر اختبار قدرات ولم ينجح وبالمقابل طالب نسبته 75% واختبر اختبار القدرات ونجح من يراعى في هذه الحالة ؟
سعد محمد علوش
دعني أخبرك بتاريخ هذا الاختبار وأسبابه وماذا أدى إليه .. لاحظنا هنا في الجامعة وليست جامعتنا فحسب وإنما في كل الجامعات وناقشنا مع مديري الجامعات الأخرى حول هذا الموضوع فجميعهم يلاحظون أن هناك تفاوتا كبيرا في الدرجات ما بين الثانويات المختلفة سواء كانت ثانويات خاصة أو كانت في مناطق بها فئة معينة أو شيء من هذا القبيل هذا التفاوت لأنه لو لاحظت أن أعمال السنة تمثل 60% أو يمكن 70% من الدرجة النهائية أعمال السنة ومتوقع هذا التفاوت من الثانويات فلذلك اصبح اختبار أو النسبة للثانوية العامة ليست مؤشرا دقيقا لمستوى الشخص قد يأخذ 80% في مكان ما وشخص يأخذ 70% أو 60% ولا تجد فرقا من ناحية المستوى .. الشيء الآخر : أنت تبحث عن معيار يمكنك على انتقاء الطالب القادر على النجاح بالجامعة هذا مهم جداً.. فأنت تحاول أن تستفيد من تجارب الدول التي سبقتنا ففي الولايات المتحدة توجد لديهم نفس المشكلة وهي التفاوت ما بين الثانويات لجأوا إلى أن يعملوا اختبارا للقدرات ونجح هذا الاختبار نجاحاً غير بسيط الجزء الآخر من السؤال .
هل هذا يغني عن الثانوية ؟
الدرجات القوية تنم عن طالب قوي المشكلة هي في تحديد الدرجة لا تحددها 96% أو 97% تحدد كم من الأشخاص حصل على هذه النسب ومثلا من مدة ثلاث سنوات كانت نسبة 95% فما فوق يجب أن ندخله الجامعة بغض النظر عن الاختبار فنحن نقول إن الدرجات القوية تدل على شخص قوي فأتينا العام الماضي وجدنا 95% تمثل عددا هائلا ليس كما سبق لأنه في كل سنة يحصل تضخم بالنسبة لأنه يكون هناك تبار بين مدارس الثانوية أي منها يظهر بالعشر الأوائل وخصوصا المدارس الخاصة والمدارس التي بالأرياف والبعيدة عن المدن تكون بعيدة عن الرقابة في العام الماضي 95% وما فوق في هذا العام الله اعلم ماذا سيحدث؟
هناك أيضا الاختبار التحصيلي للكيمياء والفيزياء والرياضيات الآن اختبار القدرات يطبق هذه السنة على ثلاث جامعات السنة القادمة إن شاء الله على كل الجامعات .
تجربة الجامعة
@ هذه التجربة بدأت بها جامعة الملك فهد البترول والمعادن وبالتالي انتقلت إلى الجامعات الثانية ؟
نعم لأن معالي وزير التعليم العالي اقتنع بوجاهتها وكيف كان تأثيرها وقدرتها على انتقاء الطلاب لأن الطلاب الذين يمنون بالفشل تناقصوا بشكل ملحوظ لدينا بالجامعة . فهناك زيادة في نسب نجاح الطلاب .
توسع في الجامعة
@ في مقابل الزيادة ألا يوجد توسع في الجامعة ؟
نقبل 1600 غير الدبلوم والذي يأخذ جيد مرتفع ويدرس (كورس) واحد تقبله ويدخل الفصل الثاني للجامعة لو حسبتها مع طلاب كليات المجتمع اكثر من (2000) الذي قبلناهم علما بأننا في السابق لم نكن نقبل اكثر من (2000) .
توفير الوظائف للخريجين
@ هل توفرون الوظائف لخريجي الجامعة ؟
محمد نهار
نعم لكن هم الذين لا يقبلون كما اذكر طالب أتانا ولي أمره وحولناه إلى شؤون الطلاب في خلال أسبوع وجدوا له وظيفة في جدة وجاء ولي أمره يراجع وقلنا له ألم توفر لكم وظيفة قال: بلى . ولكن جدة لا نريدها.
عمل داخل الجامعة
@ هذا يقودنا إلى سؤال أن هناك بعض الطلاب يعاني ظروفا مادية صعبة وهو يدرس بالجامعة فهل من الممكن أن يحصل على عمل إضافي داخل الجامعة ؟
حمدان الدلم
لا يحصل على وظيفة وهو طالب ولدية مكافأة طالب فنحن بالحقيقة لا نوظف إلا الطلاب الممتازين نشغلهم كمصححين يساعدون المدرسين في التصحيح وإذا كان من الطلاب الذين أوقفت عنهم المكافأة بغض النظر عن درجته لأنه لم تقطع عنه المكافأة إلا لأنه اجتاز المدة وإلا لأن درجاته نزلت هذا نساعده على البحث عن عمل داخل الجامعة ونجد له.. لو تذهب إلى شؤون الطلاب تجد لديهم برنامجا بالكمبيوتر يوضح فيه اسم كل طالب كما تقول كنوع من الملفات يوضع في هذا الملف تجارب كل طالب إذا كان من الناس غير الجادين نقول له : آسف أنت لا نستطيع أن نوظفك .
الآن نوظف عن طريق الغرفة التجارية ونحاول توظيف بعض طلبتنا الذين توقفت عنهم المكافأة لعلها تساعدهم في بعض مصاريفهم .
دور الشركات
@ لا توجد شركات تدعو الجامعات لتقديم وظائف لطلبتها مؤقتا ؟
لا .. إلى حد الآن .. أتمنى من صندوق تنمية الموارد البشرية أن ينتبه إلى هذا الموضوع ويعطي فرصة لمثل هؤلاء الطلاب انهم يعملون ولو في محطات الوقود. وأنا أتمنى من هؤلاء الطلاب العمل في مثل هذه الأماكن .. أنا سعدت حقيقة عندما ذكروا لي أن هناك أشخاصا يعملون في المطبخ وذهبت وزرتهم وكان معنا مصور قالوا لا نريد التصوير .. قلت لهم : لو أنا مكانكم لأفخر انهم يصوروني لأني اعتمدت على نفسي .. وجدتهم 4 5 أشخاص.. وكنت أمازحهم .. وأقول لهم (يا حظ زوجاتكم إذا تزوجتوا). فلماذا الإحراج .. أنا عندما كنت بالثانوية كنت اشتغل وأول سيارة اشتريتها بمالي علماً بان والدي مرتاح ماديا لكن أنا أحببت أن اعتمد على نفسي .
رغبة
@ يمكن كنتم في مكة وكانت هناك فرص كثيرة ؟
(اليوم)
لا .. ليست مسألة فرص إنما مسألة رغبة من قبلي أنا واستعداد لتحمل المشاق فأنا كنت امشي يوميا من اجياد إلى بيتنا في جبل الحفايا بعد الدراسة آتي واتغدى واذهب إلى العمل ولا انتهي إلا مع أذان العشاء وأعود للمنزل وأذاكر .
اختبار القدرات
@ هل تعتقد يادكتور أن اختبار القدرات سيحد من ظاهرة الاستغناء عن الطلاب قبل تخرجهم ؟
قصدك فصلهم ؟..
في عام 87م في هذه الجامعة نسبة النجاح كانت 38% يعني معظم الطلاب كانوا يفشلون .. الآن وصلنا إلى 605 وأتوقع انه إن شاء الله إذا اعتمدنا على اختبار القدرات والتزمنا به وما إلى ذلك انه سيزيد عدد الناجحين .. في وقت من الأوقات كانت الرياضيات في السنة التحضيرية نسبة الفاشلين فيها 80% هناك عدة عوامل منها الطلاب يقولون إننا شديدون يمكن هذه واحدة منها نعم نحن شديدون كمثل الدكتور كيف يتعامل مع الطفل المريض عندما يعطيه إبرة .. وهي في صالحه .. الحقيقة لم نشد عليهم فقط بل حاولنا أن نساعدهم فعملنا الآن دروس تقوية والحمد لله الآن لدينا دروس تقوية ومحاضرات على أشرطة نضعها على القناة الداخلية للجامعة والان نريد أن ندخله الكمبيوتر فيذهب الطالب إلى الكمبيوتر ويجلس على الدرس الذي أخذه ليفهمه اكثر واكثر .
خدمة الانترنت للمقبولين
@ هل ستضعون أسماء القبول في الإنترنت ؟ فهناك التسجيل عن طريق الإنترنت لكن القبول لانجده؟
لا نستطيع لأننا سنعلن الأسماء ونضع الأرقام الذين اجتازوا الاختبار الأول ومن ثم الذين اجتازوا الاختبار الثاني وقبلوا بالجامعة سنضعهم في الإنترنت وعلى التليفون يستطيع أن يسأل .. وبريدي الإلكتروني مفتوح للطلاب تأتيني منهم شكاوى وأحاول ان احلها بسرعة .. وضع نقاط بحيث إن الطالب الذي تصل نقاطه إلى درجة معينة يمنع من ان يدخل بسيارته داخل الجامعة وهذا سوف يكون متعبا بالنسبة لنا وللطالب والطلاب دوما يأتون ويشتكون وأقول لهم انظروا هذا ليس رسما إنما غرامة ما معناها تعتمد على تصرفك إذا انك خالفت ماذا تريدني أن افعل أحميك من نفسك ومن نتائج سلوكك ويأتيني ناس متخرجون ويقولون والله علشان أن سأتخرج يمانعون بإعطائي الشهادة لوجود مخالفات واقول له أريدك أن تخرج من الجامعة وأنت تعلم وان لا تتنازل من ناحية الانضباط الجميع ملتزمون ومن بينهم مدير الجامعة.
تعامل الادارة
@ تعامل الدكتور مع الطالب شديد ؟
أنا عندما يأتيني طالب مفصول وعندما تبدأ الدراسة يتمنى العودة مرة اخرى وبالتالي لا أستطيع أن أقول له اعطني ورقتك حتى اذهب لأرى وضعك .. لا والله أقولها واصل نومك .. وانتظرني آخر الفصل الدراسي. إن هذا المبدأ الذي اتعامل معه مع الموظفين ومع كل شخص لن احمي أحدا من نتيجة سلوكه وكل شخص يتحمل نتيجة سلوكه الذي يفعله أنا دئما أقابل الطلاب المتميزين على الأقل كل سنة مرة وأحثهم وأسال عن احوالهم .. لانتا نريد أن نستفيد من الطلاب ولاننا مطالبون بأن يقيموا أساتذتهم فهم يدعون اننا أحيانا لا نلتزم بنتيجة التقويم في بعض الأحيان نترك هذا الأستاذ بالرغم من انه لم يفعل، حسن فهؤلاء الطلاب يشتكون فأقول لك أحيانا صحيح إننا نأخذ وقت أن هذا الأستاذ ليس على مستوى القسم انه جيد لكن إذا تواتر عليه هذا الشيء نمشيه ..
ظروف الطلاب
@ هناك ظروف ممكن أن تمر بالطالب ؟
هناك لجنة تجتمع وتلاحظ كل طالب على حدة هل ترفضهم اللجنة في ذلك الوقت يأتون إلينا هذا أولا وثانياً : نحن لا نفعل أي شيء للطالب إلا إذا كان في فصلين متوازيين لخفض معدله في ذلك الوقت القبول يتحركون ويعرضون الموضوع على لجنة القبول وأقول لك معظم الوقت 999 من الألف اقبل توصياتهم أحيانا أقول لهم انتم متشددون اكثر من اللازم واعلم انهم سيأتونني مرة اخرى وفي ذلك الوقت انظر لموضوعهم على حدة واخاطبهم وأحيانا يكونون متساهلين مع واحد فأقول انتم لماذا متساهلون مع هذا الرجل فيأتون ويعرضون على رئيس اللجنة وأقول لا يأتوني هؤلاء إلا بعدما أعطتهم اللجنة فرصة أو فرصتين وبعدما فصلناهم اكثر من مرة ونرجعهم ومرورا على سجله الدراسي ارى أن الطالب غير قادر .. ومادام غير ذلك فلماذا يضيع جهدك وعمرك ووقتك في طريق مسدود فاتركوه يذهب وفعلا أرسلت اناسا على كلية المجتمع وبرزوا مع مرتبة الشرف.
مدة الدراسة
@ كم مدة الطالب هنا ؟
هناك طلاب لهم 10 سنوات .. طبعاً ليست كلها دراسة لفصله ومن ثم يعود .. ثم نقول اتركوه إلى أن نرى .. لكن أنا لا اقبل بالطالب الذي يكذب وعلى سبيل المثال ان طالبا قال لي أن سبب غيابه مرض أمه وعندما طلبت ملفه اكتشفت ان أمه متوفاة.
البريد الشخصي
@ هل أنت من يطلع على بريدك شخصياً ؟
نعم انا حتى لو كنت مسافراً تحول الي .. أي خطاب يصلني تجدني كتبت عليه ووجهته إلى الجهة المعينة .
الايقاف عن الدراسة
@ أنا وقفت عن الدراسة ولم يبق لي سوى ساعتين ؟
خالد عبدالله
مادام وقفت سنتين انه بقي لك اكثر من مائة ساعة (27 نقطة أ) أنت لم تفصل لو انك حصلت ( أ ) لما فعلت أصلا يعني اضربها ب 27 كم 5 وضعفها مرة ثانية (108 ساعات ) يعني يريد لك 2.5 حتى معدل تتخرج أي كم صارت فوق المائة ساعة لا يمكن ابدا ولن ارضى ان شخصا يوقف عن الدراسة ولم يبق له سوى ساعتين.
@ بعد الفصل هل ساعدتك الجامعة في البحث عن وظيفة ؟
مدير الجامعة
لا بل واجهت صعوبة حتى أواجه المسؤولين على اعتبار أن تحل مشكلتي .
@ ولكنك قابلت الذكير ؟
نعم وطلبوا مني مراجعة القسم .
@ لا أبدا أنت اذهب وقدم ( 4 أ ) وتحدث مع عمر السويلم لأن لديه فكرة كيف يحلها!!.
أنا أتوقع أن هذا الكلام صحيح .. ما الذي يمنع الطالب على انه لا يصر على ان يطبق عند الشركة .. انه يحاول جهده ويطبق لدى الشركة .. فنحن الآن بدأنا نسير على شيء جديد وهي إن الطالب لا يسير من هنا حتى إلا وقد اصبح اتفاق مع الشركة لحل مشكلة معينة تكون هناك طريقة للحل ويذهب الطالب لكي يعمل تطبيقا للحل الذي عمل له التصميم مع أستاذه أنا معك في هذا ممكن بعض الشركات تأخذ (2000) ريال وتؤدي خدمة بينما هذا ضد الطالب ومصلحته.. ولكن هناك شركات بصراحة يساعدون الطالب أقصى ما يمكن في مجال تخصصه وبالتالي اذا رجعت واشتكى حتى لا يعود المستقبل.
وكيل عميد شؤون الطلاب هو عمر السويلم هو المسؤول عن هذا والتأكد مع أستاذ القسم والمشرف المفروض هم الاثنان إذا رأوا أن الشركة غير كفوءة يتدخلون ويحاولون لكن يريدون أحدا ان يشتكي .
صعوبة التخصصات
الوضع في بعض التخصصات يكون صعب المضغ بحيث انه يكون (كورس) معين يحتاج إلى أشياء كثيرة فمثلا يتأخر الطالب في مادة مما يؤخره في بقية المواد؟
تريد أن تذهب تدرس في جامعات مماثلة وتجيب لي أمثلة إن طلبنا غير معقول والله لا ستمع منك وأشكرك زيادة أنا دائما مع الأقسام امرهم وأقول لهم أنا خوفي إنكم تطلبون من الناس اكثر مما هو مطلوب . فأؤكد لك وأننا بالنسبة للمنهج نحاول ان نمشي على حسب المعايير الدولية فالهندسة مثلاً لدينا هيئة الاعتماد الأمريكية يريدون أن يتأكدوا إننا نسير على حسب المطلوب حتى في حال تزويدنا اكثر من اللوم يقولون لنا كذلك إذا كان لدينا نقص .. مثلا الهندسة في الجامعات المختلفة تجدها من 144 ساعة في تكساس إلى 120 ساعة معهد الذي هو من اكبر المعاهد الهندسية نحن الآن 133 ساعة بالنسبة للهندسة و126 إلى 128 بالنسبة للكليات الأخرى .
التحويل من كلية لاخرى
@ أفكر في طرق التحويل من الكلية إلى الجامعة مثل الكلية الصناعية؟
عامر الحسن
إذ كان مستواه جيدا في تلك الكلية وحصل على دبلوم جيد منها وجيد فيها تقبله لكن يعتمد على لغته الإنجليزية أوانه يرحل إلى (الكشمن) أو يبدأ من جديد السنة التحضيرية لكن من السنة التحضيرية يحول إلى هنا .. لا .. لأنه نريد فترة أطول لكي تتأكد انه بالفعل قادر على انه ينجح لدينا بالجامعة ..
نحن ملزمون أن نسجلك بالمواد التي ضمن برنامجك الدراسي
نحن نسجلك بها قل إننا لا نسجلك ضمن الشعبة التي تريدها مع الأستاذ الذي تريده هذا شيء آخر .. هذا لا اضمنه لك ما اضمنه لك انه لا يمكن أن يقولون لك في قسمك لا يوجد لدينا مكان في المادة يأتي إلي وأنا اتخذ اللازم لو أقيم شعبة جديدة فهذا لا تهاون فيه .
أما بالنسبة للمعامل فهي في كل مكان حتى في السكن وإلا لا سكن الطلاب به معمل يعمل إلى (11) أو (10) المهم الآن إننا نقول نريده إلى (12) دعونا ندع الطلاب يعملون .. تقريباً كل بناية فيها يعمل على الأقل أن كان مو معملين فاستغرب إلا إن كان الطلاب يأتون في نفس الوقت أظنهم حتى الآن قالوا ان الجنير والسنير يبدأون بساعة بعد منتصف الليل اعتقد بعد كذا الكشمن والسطمور السفمور يأخذون إلى الثامنة أو السابعة .. هذا أو فصل نعمله بالتسجيل دون أوراق.. اصبروا علينا شوي إن شاء الله إننا نعمل حتى من الخارج حتى الكونفورميشن تكون من الخارج والطالب يتحمل نتيجة انه لا يأتي وتسجل عليه الغيابات .
تأخير النتائج
@ ما سبب تأخير ظهور النتائج هل هو بسبب الموقع الجديد ؟
لا اعلم بصراحة لكن لكل أستاذ مطالب بوضع النتائج على مكتبه خلال 24 ساعة أو 48 ساعة بالكثير كل أستاذ أي انك لو تنتظر بعد آخر اختبار يوم واحد ستجد النتيجة .
كلمة للطلاب
@ هل لديك شيء تقوله للطلاب ؟
لا أنا اكرر انه أي واحد يستطيع أن يصلني إذا لم يستطع أن يصلني بنفسه أما أن يرسل خطابا بالايميل الذي أنا أراه ويشهد على ذلك الناس التي ترسل لي الايملات واتخذ الإجراء اللازم .. حتى إنني مبرمج أي أيميل يظهر من عندي أي اذا عملت Replaq له انه يسجل البريد الالكتروني لدي في (الادريس بوك) لم اعلم إلا وهم كثير فأصبحت بالحقيقة افرز واحول لهم على أي حال الطالب ممكن أن يتصل بي في أي وقت.
@ أنا بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة بقسم اقتصاد وإدارة طالب انتساب وأريد أن التحق بجامعة الملك فهد واعلم أن الدراسة بالانتظام .. هل يمكنني الالتحاق بالجامعة وما الشروط والطلبات إذا تمت الموافقة ؟
@ هل يمكن أن يكون القبول فوريا ؟
والله مع هذه الاختبارات لا اعتقد.
تعامل أمن الجامعة
@ نحن نعاني من المواقف وتعامل أمن الجامعة معنا كطلاب؟
لا أحد يكون سعيدا عندما يربط وهو بدون ثيابه أما الواحد يغلط ويوقفه الآخر ويقول له أنت غلطان مو بعيب ولا يزعل ولا يكابر أنا مرة وحيدة التي ضبطتني بها الشرطة والحقيقة إنها كانت غلطة ولم اكن اعلم بأنها غلطة وزعلت وقلت سأذهب للمحكمة وعندما ذهبت إلى القاضي كما تقول سكب الماء علي .. قال ادفع المخالفة وامشي ليه تكبر الموضوع فيعني أن القضية أن الطلاب يشتكون عن الأمن والأمن يشتكي من الطلاب .. أنا الآن طلبنا نحن من الجميع أن نشتري مثل هذا لكن صغير يضعه بجيبه ترى حديثي معك سيسجل أنت مخالف لكي يكون الطالب عارفا من البداية حتى لا يستفزه ذلك ويقول هو الذي اعتدى علي واستفزني فنحن الآن سنعلمها وبالطبع كان هناك تردد من بعض الأخوان هنا من الجامعة لكن قلت لا .. بل سنقولها ونعلنها بشكل واضح ترى يا جماعة رجال الأمن سيكون معهم مسجلات .. دع الطلاب يعلمون.