فعاليات متنوعة احتفالًا بذكرى يوم التأسيس في الخرج    هل تستضيف أنقرة لقاء بين وزراء خارجية تركيا وروسيا وسورية؟    وزير الصحة يبدأ زيارة رسمية إلى إندونيسيا    اليابان تسجل عجزًا رقميًا قياسيًا    طقس بارد مع فرص لصقيع ورياح في عدة مناطق    زيادة تناول الكالسيوم تقلل من خطر الإصابة بسرطان القولون والمستقيم    أمانة الرياض تباشر تركيب لوحات أسماء الأئمة والملوك في 15 ميداناً    بحث التعاون البرلماني بين الشورى السعودي والنواب الإيطالي    سلال غذائية سعودية للنازحين بالسودان.. وعمليات قلب للمرضى في أوزبكستان    بنزيما ورونالدو يتنافسان على صدارة «هداف روشن»    الدبابات تدخل الضفة للمرة الأولى منذ 23 عامًا.. ووزير جيش الاحتلال: إخلاء مخيمات جنين وطولكرم ونور شمس ومنع عودة سكانها    شدد على رفض أطروحات التهجير عربيًا ودوليًا.. أبو الغيط: لن يُسمح بتعرض الفلسطينيين لنكبة ثانية أو تصفية قضيتهم    يتناول ملفات مهمة للتوافق على خارطة طريق لمسارات المستقبل .. الحوار الوطني ينطلق بآمال السوريين في التغيير والإصلاح    تتصدرها التجارة الإلكترونية.. السعودية تقود الاستثمار الجريء إقليمياً    في جولة" يوم التأسيس" ال 23 من دوري" يلو".. قمة تجمع الحزم ونيوم.. ونشوة الطائي تهدد البكيرية    آل نصفان يهدي السعودية لقب بطولة ألمانيا للاسكواش    "العريفي" تشارك في اجتماع تنفيذي اللجان الأولمبية الخليجية في الكويت    وقفات مع تأسيس السعودية وتطورها ومكانتها المتميزة    زياد يحتفل بعقد قرانه    كشافة شباب مكة تقلد محمود (المنديل والباج)    الطباطيبي يزفون عصام وهناء    شهد 29 اتفاقية تنموية.. 50 مليار ريال فرصاً استثمارية بمنتدى الأحساء    ضيوف منتدى الإعلام يزورون "مكان التاريخ"    ملتقى الأحباب يجمع الأطباء والطيارين    تسجيل 74 ألف قطعة عقارية في المدينة والقطيف    مختبر ووهان الصيني.. «كورونا» جديد في الخفافيش    السعودية تستضيف النسخة ال 27 لبطولة مجلس التعاون الخليجي للجولف في جدة    "غينيس" توثق أكبر عرضة سعودية احتفاء بذكرى يوم التأسيس في قصر الحكم    يوم التأسيس.. يوم التأكيد    مسيرات الحب في ذكرى يوم التأسيس    برعاية الملك منتدى دولي لاستكشاف مستقبل الاستجابة الإنسانية    أنشيلوتي يتغنى بسحر مودريتش    الجامعة العربية: محاولات نزع الشعب الفلسطيني من أرضه مرفوضة    أمير الرياض يرعى احتفال الهيئة الملكية والإمارة بذكرى «يوم التأسيس»    الدار أسسها كريم ٍ ومحمود    ماذا تعني البداية؟    88% نموا بالتسهيلات الممنوحة للشركات    «غينيس» توثق أكبر عرضة سعودية احتفاء بذكرى «يوم التأسيس» في قصر الحكم    لماذا يحتفل السعوديون بيوم التأسيس ؟    ماذا يعني هبوط أحُد والأنصار ؟    محمد بن زقر في ذمة الله !    الأمر بالمعروف في جازان تحتفي "بيوم التأسيس" وتنشر عددًا من المحتويات التوعوية    الاتحاد على عرش الصدارة    رئيس "سدايا": يوم التأسيس .. اعتزاز ممتد على مدى ثلاثة قرون من الأمجاد والنماء    إحباط تهريب 525 كجم من القات    أمير الرياض يعزّي في وفاة الأميرة العنود بنت محمد    القبض على مقيم لسطوه على منازل وسلب مصوغات ذهبية وبيعها على آخر    هيئة الهلال الأحمر بنجران ‏تشارك في احتفالات يوم التأسيس 2025    فرع "هيئة الأمر بالمعروف" بنجران يشارك في الاحتفاء بيوم التأسيس    برعاية مفوض إفتاء جازان "ميديا" يوقع عقد شراكة مجتمعية مع إفتاء جازان    وادي الدواسر تحتفي ب "يوم التأسيس"    آل برناوي يحتفلون بزواج إدريس    برعاية ودعم المملكة.. اختتام فعاليات مسابقة جائزة تنزانيا الدولية للقرآن الكريم في نسختها 33    بنهج التأسيس وطموح المستقبل.. تجمع الرياض الصحي الأول يجسد نموذج الرعاية الصحية السعودي    لا إعلان للمنتجات الغذائية في وسائل الإعلام إلا بموافقة «الغذاء والدواء»    تمنت للسعودية دوام التقدم والازدهار.. القيادة الكويتية: نعتز برسوخ العلاقات الأخوية والمواقف التاريخية المشتركة    مشروبات «الدايت» تشكل خطراً على الأوعية    لائحة الأحوال الشخصية تنظم «العضل» و«المهور» ونفقة «المحضون» وغياب الولي    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



السنة التحضيرية بالجامعات السعودية
نشر في الوئام يوم 22 - 04 - 2016

خلصت دراسة أجرتها جامعة الملك سعود للسنة التحضيرية، إلى أن السنة التحضيرية في عمومها كانت إضافة إيجابية لنظام التعليم في الجامعة، مع وجود أهمية لتطويرها، حيث توصلت هذه الدراسة إلى العديد من المؤشرات الإيجابية المنصبة في تطوير الطالب كجودة للمدخل، مترتبًا عليه تجويد المخرج الجامعي.
ولعل استحداث السنة التحضيرية في الجامعات السعودية نقطة تحول مهمة تحسب لصالح التعليم العالي، خاصة بعد فتح باب الابتعاث الخارجي، ومشروعات التوأمة، وبرامج الإشراف المشترك مع الجامعات العالمية، مما سهل عملية الانفتاح التعليمي في الداخل، فأصبحنا أكثر ترحيبًا بما هو جديد، وتوظيفه بالشكل المطلوب، والمتناسب مع طبيعة المجتمع السعودي.
والمهتم بالتعليم الجامعي وقضاياه، يجد أن السنة التحضيرية نمط تعليمي عالمي، وليس بمستحدث؛ حيث تبنته جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، كأول جامعة سعودية اهتمت بالإعداد والتهيئة للطالب، ولها باع طويل في ذلك، ولسنا الآن بصدد الحديث عن أسباب نجاح تجربتها القائمة إلى الآن، لأن هذا النجاح لم يقف على حدود سنتها التحضيرية فحسب، بل على العديد من العوامل من أهمها: الهيكلة الإدارية والتنظيمية، والبرامج الأكاديمية والبيئة التعليمية ووجود العديد من العوامل التي أسهمت في صنع واستمرارية هذا النجاح.
ومن خلال ممارستي للعمل الأكاديمي لمست فعليًا التغير الواضح والملموس في مستوى الطلاب عند الالتحاق بالسنة التحضيرية والانتقال لمرحلة التخصصات الجامعية، فإلى جانب توفر عدد من المهارات الأساسية، نجد أن الطالب يتصف بمستوى أعلى من الإلتزام والجدية، لديه ثقة بنفسه وبقدراته، يطرح رأيه ويدافع ويناقش ويتقبل الرأي الآخر، يؤمن بأهمية العمل التعاوني، متعلم نشط، والكثير من الجوانب الإيجابية الملموسة والتي تولدت في نظام تعليمي لا يقتصر فقط على تقديم الجوانب المعرفية بل تعدى ذلك إلى تطوير وتنمية الجوانب الشخصية والنفسية والاجتماعية للطالب.
وعلى الرغم من بعض المميزات التي تم ذكرها، والتي لم تذكر للسنة التحضيرية، يظل السؤال الملح من الأغلبية هو: لماذا وضعت السنة التحضيرية؟
إن أحد أهم القضايا لاستحداث السنة التحضيرية يرتبط وبشكل أساسي بالمخرج سواء أكان من التعليم العام، أو من التعليم الجامعي.
ففي التعليم العام، كيف لنا أن نفسر حصول الطالب على نسبة (97%) بالثانوية العامة، و(65%) في اختبار القدرات! وعند التحاقه بالجامعة هل يعي الطالب بالفعل ماهو التخصص الذي ينتمي فعليًا إليه بناء على قدراته؟ وبالنظر لسوق العمل نجد أنه يطمح لخريج جامعي يمتلك مهارات متنوعة أساسية مثل اللغة الإنجليزية أو الحاسب الآلي أو الرياضيات والتي نجدها ركيزة أساسية في مقررات السنة التحضيرية، فالطالب الجامعي حصيلته المعرفية عالية مقابل انخفاض في مهاراته والتي لا يستقيم سوق العمل بدونها، مما استدعى ذلك -من المعنيين- القيام بالإصلاح التربوي وإيجاد حلول عملية لردم الفجوة بين (خريج الثانوية العامة، وخريج التعليم الجامعي، وسوق العمل) باستحداث سنة تحضيرية في جميع الجامعات السعودية.
وعلى الرغم من إيجابيات التجربة إلا أننا نقف أمام معايشات واقعية تجعلنا -كتربويين- نطرح العديد من التساؤلات ومن أهمها:
لماذا ينسحب أو يخفق عدد من الطلاب في سنتهم الجامعية الأولى؟
لماذا تعقد مقارنات دائمة بين الجامعات في سنتها التحضيرية؟ فنسمع من الطلاب والأقرباء والإخوة أن الجامعة (س) أسهل أو أصعب من الجامعة (ص)، مما يشكل مفاهيم مسبقة قد يعتريها النقص أو عدم الوضوح في عقل الطالب، فيتخوف ويصدر قراره مسبقًا بالالتحاق من عدمه، دون الخوض فعليًا في التجربة، وإنما بناء على آراء وتجارب شخصية غير قابلة للتعميم!
هل السنة التحضيرية بالفعل هي الحل السحري لمشاكل التعليم العام أو الجامعي!
ماذا بعد السنة التحضيرية؟ هل ستكون البرامج والتخصصات الأكاديمية والخطط الدراسية بنفس المستوى أو النمط؟ أعلى؟ أقل؟
لماذا يضطر الطالب إلى إعادة السنة التحضيرية مرة أخرى عند انتقاله لجامعة أخرى محلية؟ أين نظام المعادلات!
هل توجيه الطلاب للتخصصات -والتي قد لا تتوافق مع رغباتهم- بناء على المعدل التراكمي فقط طريقة عملية؟
وهل يتم الأخذ بعين الاعتبار أثر الظروف الاجتماعية أو النفسية على تحصيل الطالب؟ تحديدًا وأن البيئة الجامعية تختلف جذريًا عن بيئة التعليم العام؟
ماذا لو تم دمج السنة التحضيرية في السنة أو السنتين الأخيرتين من التعليم الثانوي؟ بحيث يعد الطالب مسبقًا قبل التحاقه بالتعليم الجامعي؟ تحديدًا وأن ما نسبته (92%) من خريجي الثانوية العامة يلتحقون بالتعليم الجامعي!
نخلص مما سبق، بأن جانب التطوير جانب مهم وحتمي، وهو صفة ملازمة للأنظمة التعليمية كافة، وتحديدًا في التجارب التربوية المطبقة حديثًا في التعليم، والسنة التحضيرية جزء منها، والتي قد نحتاج لسنوات طوال لقياس فعاليتها وأثرها واقعيًا وعمليًا.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.