الأمم المتحدة: قوات الاحتلال تقتل أكثر من 71 مدنيًا في لبنان    صندوق تمكين القدس يدعو إلى إغاثة الشعب الفلسطيني    ولي العهد يعزي رئيس وزراء ماليزيا في وفاة عبدالله بدوي رئيس الوزراء الماليزي الأسبق    محمد بن فهد.. موسوعة القيم النبيلة    مجلس الأعمال السعودي - الفرنسي يبحث تعزيز الشراكة الصحية    رأس اجتماع اللجنة الدائمة للحج والعمرة.. نائب أمير مكة: القيادة الرشيدة سخّرت جميع الإمكانات لراحة وطمأنينة ضيوف الرحمن    يعد ضمن النسبة الأقل عالمياً.. 2.3 % معدل التضخم في المملكة    القيادة تعزي ملك ماليزيا    المملكة تؤكد على وقف الدعم الخارجي لطرفي الصراع في السودان    الأردن يحبط مخططات تخريبية ويوقف 16 متورطاً    جريمة قتل في القاهرة    السعودية بوصلة الاستقرار العالمي (3-3)    العليمي والزنداني يرفعان السقف: لا حلول وسط مع الميليشيا.. رسائل يمنية حاسمة: تفكيك الحوثي شرط للسلام واستقرار البحر الأحمر    في إياب ربع نهائي دوري أبطال أوروبا.. تحد كبير لآرسنال في معقل الريال.. وإنتر لتأكيد التأهل    بعد خسارته في إياب نصف النهائي أمام الشارقة.. التعاون يودع بطولة كأس آسيا 2    في ختام الجولة 29 من " يلو".. نيوم للاقتراب من الصعود.. والحزم لاستعادة التوازن    وزير الخارجية يبحث مع نظيره الهولندي القضايا الدولية    بدعم من مركز الملك سلمان للإغاثة.. 598 مستفيدًا من مركز الأطراف الصناعية في تعز    السجن 5 سنوات لمواطن احتال على 41 ضحية    المظالم ينجز46 ألف دعوى خلال 3 أشهر    فيلم "هو اللي بدأ" خطوة لصناعة دراما برؤية مختلفة    حسن عبدالله القرشي.. شاعر البسمات الملونة (2/2)    المدينة المنورة: تطوير تجربة الزائر بربط المواقع التاريخية وإثراء البعد الثقافي    رُهاب الكُتب    الأول من نوعه في السعودية.. إطلاق إطار معايير سلامة المرضى    تغريم 13 صيدلية 426 ألف ريال لمخالفتها نظام "رصد"    قريباً في جدة    صدور الجبال.. معقل النمر والصقر    هل ضاعت الملكية الفكرية في عصر الذكاء الاصطناعي؟    مواقف في بيت ثعابين    تعليق الدراسة الحضورية في نجران بسبب موجة الغبار والأتربة    الأمير سعود بن نهار يطلع على منجزات ومبادرات أمانة الطائف    سمو أمير منطقة الباحة يتسلّم تقرير أعمال الرئاسة العامة لهيئة الأمر بالمعروف    بلدية محافظة البدائع تفعل "اليوم الخليجي للمدن الصحية"    مؤسسة الوليد للإنسانية وجمعية الكشافة توقعان اتفاقية استراتيجية لتمكين الشباب    توقيع اتفاقية تمويل "رسل السلام" بقيمة 50 مليون دولار    محافظ الطائف يستقبل رئيس مجلس إدارة جمعية الفنون البصرية    انطلاق أعمال الدورة ال47 للجنة الإسلامية للشؤون الاقتصادية والثقافية والاجتماعية    برشلونة يتأهل إلى نصف نهائي دوري أبطال أوروبا لأول مرة منذ 6 سنوات    مؤتمر القدرات البشرية.. مجمع الملك سلمان يقدم ثلاث مبادرات نوعية    مركز الملك فيصل يصدر "كتاب الأزمنة" للمُبرّد    أمسية بتبوك تستعرض الصالونات الأدبية ومكانتها الثقافية    تعليم الباحة يطلق جائزة الشيخ الدرمحي للتميز التعليمي    تعليم الطائف ينفذ مشروع معاذ للسلامة الإسعافية في مقرات العمل    "بينالي الفنون الإسلامية 2025" يواصل استقبال زوّاره في جدة    الأخضر تحت 17 عاماً يعاود تدريباته استعداداً لنصف نهائي كأس آسيا    إجراء قرعة دوري الإدارت الحكومية لكرة القدم 2025 بمحافظة حقل    تحت إشراف مركز الملك سلمان للإغاثة.. فريق «البلسم» الطبي يصل سورية استعدادًا لإجراء 95 عملية ضمن المشروع الطبي التطوعي لجراحة وقسطرة القلب    سمو أمير الباحة يتسلم تقارير منجزات أمانة المنطقة والبلديات    العالم على أعتاب حقبة جديدة في مكافحة «الجوائح»    نائبا أمير الرياض والشرقية يعزيان أسرة بن ربيعان    20 ناطقا بغير العربية ينافسون عربا بمسابقة قرآنية    بخيل بين مدينتين    فرع الإفتاء بجازان يختتم برنامج الإفتاء والشباب في الكلية الجامعية بفرسان    أمير نجران يعتمد الهيكل الإداري للإدارة العامة للإعلام والاتصال المؤسسي بالإمارة    الحقيقة التي لا نشاهدها    الفلورايد تزيد التوحد %500    أمير تبوك يزور الشيخ محمد الشعلان وبن حرب والغريض في منازلهم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



العيسى: ليس شرطا تطبيق "النظرية البنائية" في جميع المدارس
تحتاج العمل على تعديل بعض الأنظمة التعليمية
نشر في الوطن يوم 24 - 12 - 2011

قال رئيس قسم الرياضيات في الإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم الدكتور ثامر العيسى "من الصعب تطبيق النظرية البنائية بشكل فاعل في بعض المدارس، وليس من الضروري استخدام البنائية في كل الحصص، فالذي يحدد ذلك هو طبيعة الدرس والمفهوم المقدم وعدد التلاميذ بالصف وغيرها من الشروط الواجب توافرها لتطبيق التوجه البنائي".
وأشار إلى صعوبات تواجه استراتيجيات التعليم والتعلم في معظم الدول، من أهمها مشكلة انفصال فروع المناهج والبرامج التربوية، وضعف برامج إعداد المعلمين قبل الخدمة، وقصور برامج إعداد المعلمين أثناء الخدمة، وقلة الاهتمام والإلمام بالتطوير المهني (التنمية المستدامة)، وضعف مخرجات التعلم وعدم مواكبة كثير منها لمتطلبات سوق العمل وتحقيقها لرغبات المجتمع، وقصور بيئات التعلم بشقيها المادي والبشري.
وأكد الدكتور العيسى خلال حديثه إلى "الوطن" أمس، أن تطبيق النظرية البنائية بشكل فاعل في التعليم يتطلب العمل على تعديل بعض الأنظمة التعليمية، وتقليل كثافة التلاميذ في الصف، وتهيئة المباني والمعدات ومصادر التعلم والمختبرات والمعامل وبيئة التعلم بشكل عام التي تتطلبها البنائية، وتدريب المعلمين تدريباً حقيقياً إجرائياً على كيفية تطبيق التوجه البنائي في التعليم، وتبنى المناهج على المهام والأنشطة والمشكلات مفتوحة النهائية القابلة للتمدد والتوسع بحيث تتحدى تفكير المتعلمين دون أن تحبطهم والتركيز على تطوير أداء المتعلم وشخصيته ككل.
وأكد العيسى أن النظرية البنائية تستلزم المرونة في الجدول المدرسي إذ إن بعض المفاهيم يحتاج تدريسها باستخدام التوجه البنائي إلى حصتين متتاليتين، حيث توجد إيجابيات وسلبيات، وقال "يجب التعامل مع ذلك بحذر بحيث ننتقي منها الأفضل بما يتناسب وديننا وعاداتنا وتقاليدنا وأنظمتنا التعليمية". مشدداً على أنه لا يمكن إطلاقاً الاستغناء عن "النظرية السلوكية" السابقة في العملية التعليمية حالياً.
وقال إن صياغة الأهداف التعليمية في البنائية المعرفية، تتم في صورة مقاصد أو غايات أو نتاجات عامة تحدد من خلال عملية مفاوضة اجتماعية بين المعلم والطلبة بحيث تتضمن غايات عامة لمهمات التعلم يسعى التلاميذ جميعهم لتحقيقها.
ولفت إلى أن التقييم يعتبر من التحدّيات التي تواجه البنائيين، إذ ينادون بفكرة التقييم المحرّر من المقاصد أو الغايات، وهي فكرة تعتمد على قيام المعلم بتحديد مقاصد أو غايات مسبقة يقيّم في ضوئها أداء التلاميذ.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.