قياس قدرة مدراء المدارس على التعامل مع مخالفات المعلمين

عممت وزارة التربية والتعليم 3 استفتاءات لقياس قدرة نحو 33 ألف مدير ومديرة مدرسة على التعامل مع مخالفات المعلمات والمعلمين، ورصد خبراتهم في أساليب التعامل مع تلك المخالفات، تمهيدا لاعتماد برنامجين علاجيين، يهدف الأول لتنمية مهارات المديرين في التعامل مع المخالفات، ويكسب الثاني المعلمين والمعلمات مهارات تفادي الوقوع في المخالفات.
يأتي هذا الإجراء بناءً على توصيات اللقاء الثاني لمديري إدارات القضايا، ورئيسات اللجان حول معالجة قضايا المعلمين والمعلمات في الميدان التربوي.
وشملت الاستفتاءات التي حصلت "الوطن" على نسخة منها، 3 محاور رئيسة، ركزالأول منها على أساليب معالجة المخالفات داخل المدرسة عبر قياس 10 بنود، وتناول الثاني قياس الخلل في تعامل مدير المدرسة مع المخالفات المرفوعة لمكتب التربية والتعليم عبر 13 بندا، وشمل الثالث إحصائية مخالفات المعلمين خلال العام الدراسي المنصرم، والتي جرى تصنيفها إلى 14مخالفة.