بعد 13 جولة انتخابية.. جوزيف عون رئيساً للبنان    "يلو 16".. نيوم والعدالة في قمة الدوري    اشتراط 30 يومًا كحد أدنى في صلاحية هوية مقيم لإصدار تأشيرة الخروج النهائي    وصول الطائرة الإغاثية السعودية الثامنة إلى مطار دمشق الدولي    زيلينسكي يطالب بنشر قوات في كييف.. وأوروبا: مستعدون للدعم عسكرياً    أمانة الشرقية تكشف عن جهودها في زيادة الغطاء النباتي للعام 2024    فليك يُعلن التحدي قبل نهائي السوبر الإسباني    نائب وزير الخارجية يستقبل سفير جمهورية تركيا لدى المملكة    الأرجنتيني فارغاس ينضم إلى صفوف الفتح حتى عام 2026    البطي يتصدر قائمة The Elite Builders كقائد مؤثر في قطاع التطوير العقاري    10 فائزين بجائزة الأميرة صيتة بنت عبدالعزيز للتميز في العمل الاجتماعي    إحصائيات الخدمات الصحية لمستشفى القويعية لعام 2024م: أرقام تبرز الكفاءة والإنجاز    حساب المواطن: إيداع 3.1 مليار ريال مخصص دعم شهر يناير    المرور السعودي: استخدام الجوال يتصدّر مسببات الحوادث المرورية في جازان    فن "صناعة الأبواب والنقوش الجصية" لا زال حاضرًا في الذاكرة    «الإحصاء»: ارتفاع مؤشر الأنشطة النفطية 3.8%.. و«غير النفطية» 2.4%    استشهاد 19 فلسطينيًا في غزة    النفط يهبط مع مخاوف الطلب وارتفاع الدولار والتركيز على سياسات الطاقة القادمة    إطلاق كائنات مهددة بالانقراض في محمية الإمام تركي بن عبدالله    وفاة رجل بسرطان من تبرُّع.. هل تنتقل الأمراض النادرة عبر عمليات الزرع ؟    نائب أمير تبوك يطلع على مؤشرات أداء الخدمات الصحية    مواجهتَا نصف نهائي كأس الملك.. الاتحاد أمام الشباب والقادسية ضد الرائد    مشعبي يطالب بإيقاف أفراح «الكأس» والتركيز على «الدوري»    الرماح والمغيرة يمثلان السعودية في رالي داكار 2025    من أنا ؟ سؤال مجرد    النقش على الحجر    أمير القصيم يتسلم التقرير الختامي لفعالية "أطايب الرس"    هوبال    ولي العهد عنوان المجد    ما ينفع لا ما يُعجب    رابطة العالم الإسلامي تُدين وترفض خريطة إسرائيلية مزعومة تضم أجزاءً من الأردن ولبنان وسوريا    الأردن يحكم بالسجن على ثلاثة متهمين في قضية «حج الزيارة»    345.818 حالة إسعافية باشرها "هلال مكة" 2024    أمير المدينة يرعى المسابقة القرآنية    طالبات من دول العالم يطلعن على جهود مجمع الملك فهد لطباعة المصحف    أمانة مكة تعالج الآثار الناتجة عن الحالة المطرية    المملكة تحافظ على صدارتها بحجم الاستثمار الجريء    67 % ضعف دعم الإدارة لسلامة المرضى    مستشفى الدكتور سليمان الحبيب بالفيحاء في جدة ينجح في استئصال جزء من القولون مصاب بورم سرطاني بفتحة واحدة    قطاع ومستشفى تنومة يُفعّل حملة "التوعية باللعب الالكتروني الصحي"    تحرير الوعي العربي أصعب من تحرير فلسطين    التأبين أمر مجهد    الاتحاد والهلال    أمير المدينة يطلع على مشاريع تنموية بقيمة 100 مليون ريال    يهرب مخدرات بسبب مسلسل تلفزيوني    تطوير برنامج شامل للحفاظ على المواقع والمعالم التاريخية    إنتاج السمن البري    قصة أغرب سارق دجاج في العالم    أسرتا الربيعان والعقيلي تزفان محمد لعش الزوجية    دكتور فارس باعوض في القفص الذهبي    على شاطئ أبحر في جدة .. آل بن مرضاح المري وآل الزهراني يحتفلون بقعد قران عبدالله    عناية الدولة السعودية واهتمامها بالكِتاب والسُّنَّة    تعزيز الذكاء الاصطناعي في القطاع الصحي    المنتخب الجيد!    اطلع على إنجازات معهد ريادة الأعمال.. أمير المدينة ينوه بدعم القيادة للمنظومة العدلية    مجموعة (لمسة وفاء) تزور بدر العباسي للإطمئنان عليه    القيادة تعزي رئيس جمهورية الصين الشعبية في ضحايا الزلزال الذي وقع جنوب غرب بلاده    أمير المدينة يتفقد محافظة العيص    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الحوثي يؤدلج الطلاب بأسلوب الحرس الثوري
نشر في الوطن يوم 19 - 03 - 2019

كشفت وثيقة حصلت «الوطن» على نسخة منها عن تعليمات أصدرها مدير مكتب التربية والتعليم عبدالخالق الصراري، تلزم المدارس بتنفيذ أنشطة وفعاليات يضع عناوينها خبراء من الحرس الثوري الإيراني، بما فيها رسوم ومجسمات وأناشيد تحث على الكراهية وتؤدلج الطلاب على الإرهاب.
أبرز الفعاليات
إعداد مجلات حائط ونشر صور القتلى الحوثيين
إقامة وقفات احتجاجية
ترديد أناشيد ذات طابع عدواني طائفي عنصري
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

فيما لم يتوقف عبث الانقلابيين الحوثيين عند هدم التعليم في اليمن وتأجيج الطائفية، وكذلك تدمير الهوية اليمنية والعربية من خلال حذف النشيد الوطني اليمني وتحويله إلى أنشطة إرهابية إيرانية، كشفت وثيقة حصلت عليها «الوطن» من مصدر خاص، تعميما صادرا من مدير مكتب التربية والتعليم عبدالخالق محمد الصراري، موجها إلى مدراء عموم المديريات ومدراء إدارات التربية والتعليم بالمديريات، بتنفيذ أنشطة وفعاليات ثقافية وإعلامية تقام في المدارس التي سوف يتم افتتاحها يوم السبت القادم، يتم من خلالها تحويل الطابور الصباحي والإذاعة المدرسية إلى ساحة تخريبية تردد فيها أناشيد من تأليف شعراء حوثيين تحث على الكراهية وتزرع الإرهاب وتخلق جيلا مؤدلجا للدمار والإرهاب والإفساد. وقال المصدر، إن «من ضمن الأنشطة إقامة معارض يتوافر بها رسومات وصور ومجسمات وأي ابتكارات أخرى للطلاب، إضافة إلى إعداد مجلات حائط ونشر صور القتلى الحوثيين». وأوضح المصدر أنه سيتم اختيار أفضل عمل فني لكل مدرسة مشاركة في المعرض المركزي، وتركيز إذاعات المدارس الصباحية على تشويه دور تحالف دعم الشرعية في اليمن، والإساءة لكل الدول المجاورة، باستثناء الدول التي تدعمهم، وكذلك تقديم الكلمات والأناشيد والأشعار بشكل يومي، مع إقامة وقفات احتجاجية ومشاركات رياضية في ذات المجال.
خبراء إيرانيون ولبنانيون
وبين المصدر، أن من يقوم بإعداد تلك الأعمال والتنسيق والتنظيم لها هو مركز بصائر للأبحاث العلمية والذي يشارك فيه خبراء إيرانيون ولبنانيون، وقال إن «الإذاعات المدرسية ستجبر الطلاب على تلاوة آيات قرآنية ، تتلوها أناشيد ذات طابع عدواني طائفي عنصري، بصوت المنشد الحوثي عيسى الليثي، كما سيتم توجيه الإساءات وكيل التهم لأغلب الدول العربية».
وقال المصدر، إن «هناك شهادات تشمل المعلمين والطلاب وبموجبها يمنح الطلاب المشاركون أفضل الدرجات، وكذلك المعلمون»، مبينا أن هذا العمل يختلف تماما مع دور الرسالة التعليمية الوسطية التي تهدف إلى حب الحياة ونشر السلام وتوعية الطلاب».
إرهاب المعلمين
وحسب المصدر فإن تدمير التعليم في اليمن بدأ منذ سيطرة الحوثيين على صنعاء من خلال عدة وسائل، منها إيقاف رواتب المعلمين والمعلمات، وكذلك تعيين معلمين حوثيين لا يحملون أي مؤهلات علمية، بعد ذلك قام الحوثيون بإحضار كتب إيرانية مذهبية دخيلة على التعليم والمجتمع اليمني ومخالفة لكل أصول وطرق التدريس الصحيح، وتحث على الطائفية والكراهية،
وأشار المصدر إلى قيام الحوثيين بإتلاف وحرق كل الكتب والمناهج التعليمية السابقة، كما قاموا بمنح درجات عليا ومنح دراسية للطلاب الموالين لهم والمشاركين في الجبهات دون الحضور إلى قاعات التعليم والمدارس.
المجتمع الدولي
وذكر المصدر، أنه في الوقت الذي تعاني المجتمعات الدولية من آفة الإرهاب وتحاربه بكل الطرق والوسائل نجد الحوثيين في صنعاء يدربون الأجيال على الإرهاب دونما أي قرارات دولية أو خطوات فعلية للحد من خطورة هذا الأمر الذي ينتشر بسرعة في محيط مناطق سيطرة الحوثيين، مشيرا إلى أن الحوثي عمد لهدم التعليم لأنه يعتبر العمود الفقري في داخل المجتمعات، ويريد إعادة اليمن إلى عصور الظلام والفتن والجهل لتكون مواقع سيطرة الحوثيين منطلقا للإرهاب في كل أنحاء المعمورة، بعد أن سيطر على كل وسائل الإعلام وكمم أفواه المنصفين ونشر أفكاره التدميرية.

أساليب الحوثي لتدمير التعليم في اليمن
إيقاف رواتب المعلمين والمعلمات
تعيين معلمين حوثيين لا يحملون أي مؤهلات علمية
إحضار كتب إيرانية مذهبية دخيلة على التعليم والمجتمع اليمني
منح درجات عليا ومنح دراسية للطلاب الموالين للميليشيات
إتلاف وحرق كل الكتب والمناهج التعليمية السابقة
تحويل الطابور الصباحي والإذاعة المدرسية إلى ساحة تخريبية


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.