جائزة الظلافيع تكرم 16 مكرماً ومكرمة في دورتها السابعة بطريب    التجارة: 5 شوال دخول نظامي السجل التجاري والأسماء التجارية الجديدين حيز التنفيذ    أميركا: تشكيل حكومة جديدة في سوريا «خطوة إيجابية»    سوريون يحتفلون ب «عيد الأعياد» بعد إطاحة الأسد    تكثيف البحث عن ناجين من زلزال ميانمار - تايلاند وعدد القتلى يتجاوز 2000.. والعثور على ناجين    أكسيوس: ترمب سيزور السعودية مايو المقبل    مانشستر سيتي يعلن غياب هالاند عن الملاعب عدة أسابيع    كلاسيكو العيد يجمع الليث بالعميد    أنشيلوتي: مبابي سيصبح «أسطورة» في ريال مدريد    «مكافحة».. احتكار العقارات    «سلمان للإغاثة» يوزّع 530 سلة غذائية في مركز تهاميم بولاية البحر الأحمر في السودان    أكثر من 122 مليون قاصدٍ للحرمين الشريفين في شهر رمضان    "الفيفا" يدرس إقامة مباراة فاصلة بعد استبعاد ليون من مونديال الأندية    الذهب يسجل أعلى مستوى قياسي مع تفاقم الرسوم الجمركية.. والأسهم العالمية تنخفض    فعاليات عيد الطائف تجذب 200 ألف زائر    المملكة توزّع 976 سلة غذائية و976 حقيبة صحية في بلدة جنديرس بمحافظة حلب    المعالم الأثرية تجذب الأهالي والمقيمين في عيد الأحساء    العيد في المدينة المنورة.. عادات أصيلة وذكريات متوارثة    القرص.. مذاق سعودي يعكس تنوع المناطق    فيصل بن مشعل يرعى احتفالات القصيم    دراسة على مرضى السكري تربط عقار «أوزمبك» باعتلال خطير في العين    الهلال يطرح تذاكر "ديربي الرياض" أمام النصر    استقبال زوّار المملكة بمعايدات العيد في مطارات الرياض وجدة والدمام        القبض على (6) يمنيين لتهريبهم (83) كيلوجرامًا من نبات القات المخدر    أقصى الضغوط... ما قبل «التطبيع الشامل»    الأمير سعود بن نهار يستقبل المهنئين بعيد الفطر    محافظ ميسان يؤدي صلاة العيد بجامع عبدالله بن دريويش    جمعية مراكز الاحياء ممثلة في مركز حي قروى يقدم هدايا العيد    جمع مهيب في صلاة عيد الفطر في مسجد قباء بالمدينة المنورة    إدارة المساجد والدعوة والإرشاد بمحافظة بيشة تُنهي استعداداتها .    "أمانة الطائف" تنهي استعداداتها لعيد الفطر المبارك    مختص ل «الرياض»: 7% يعانون من اضطراب القلق الاجتماعي خلال الأعياد    محافظ الجبيل يستقبل المهنئين بالعيد ويزور المرضى المنومين    ما أصل "العيديّة"، وكيف تغيّر اسمها عبر العصور؟    ترامب: لا أمزح بشأن سعيي لفترة رئاسية ثالثة    الألعاب النارية تُزين سماء جدة احتفالا بعيد الفطر المبارك    بطابع الموروث والتقاليد.. أهالي حائل يحتفون بالعيد    فعالية تراثية في نجران احتفاء بعيد الفطر    خالد بن سلمان يستقبل قادة وزارة الدفاع وكبار مسؤوليها    خادم الحرمين: أدام الله على بلادنا أمنها واستقرارها وازدهارها    إنجاز إيماني فريد    الأمانة والدواء البديل.. رأي أم مخالفة؟!    نتج عنه وفاتها.. الأمن العام يباشر حادثة اعتداء مقيم على زوجته في مكة    عيد الدرب.. مبادرات للفرح وورود وزيارات للمرضىع    بين الجبال الشامخة.. أبطال الحد الجنوبي يعايدون المملكة    ولي العهد ورئيس الوزراء اللبناني يبحثان العلاقات الثنائية    خادم الحرمين: أهنئكم بعيد الفطر بعد صيام شهر رمضان وقيامه    توقعات بهطول أمطار غزيرة على 7 مناطق    ثنائية مبابي تهدي ريال مدريد الفوز على ليجانيس    ارتفاع حصيلة قتلى زلزال ميانمار إلى أكثر من 1000    العيد انطلاقة لا ختام    896.551 شحنة بريدية تم تسليمها يوميا برمضان    1320 حالة ضبط بالمنافذ الجمركية    الرئيس عون: لبنان دخل مرحلة جديدة بعد عقود من العنف والحروب    تجمع الرياض الصحي الأول يُطلق حملة «عيدك يزهو بصحتك» بمناسبة عيد الفطر المبارك 1446ه    أكثر من 70 ألف مستفيد من برامج جمعية الدعوة بأجياد في رمضان    حليب الإبل إرث الأجداد وخيار الصائمين    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تمرد:الطلاب هاجس يقلق المدارس
تلاميذ يشكون "الطفش".. أولياء أمور وتربويون يطالبون بالقوانين.. أخصائيون: الوضع لم يصل إلى حد الظاهرة
نشر في الوطن يوم 17 - 09 - 2012

أضحت علاقة طلاب الوقت الحالي مع مدارسهم مشوبة بالكثير من الشوائب، ويحفها العديد من المشاكل والاعتلالات، ومن بين ما يعانيه الميدان التربوي حالياً تمرد الطلاب على الأنظمة التربوية والقوانين المدرسية، كإصرار بعضهم على إدخال الممنوعات داخل الحرم المدرسي مثل الهواتف النقالة وعلب السجائر والسكاكين، إضافة إلى تكرار غياب الطالب وهروبه، ومشاجراته مع زملائه ومعلميه.
وفي الآونة الأخيرة أخذ التمرد شكلاً أخطر، وأصبحنا نشاهد ونسمع بعضاً من قصص إطلاق النار على المعلمين أو اقتحام المدارس أو العبث بمحتوياتها وكذلك إحراق سيارات المعلمين، وإذا كان الطالب يعد المتهم الأول في التمرد والعنف، فإن أولياء الأمور والطلاب يلقون باللائمة أولاً على المعلم الذي فرط إلى حد كبير في شخصيته وهيبته ببعض التصرفات اللاتربوية، وثانياً المدارس التي لم تطبق لوائح السلوك والمواظبة بشكل فعال، فيما يرى التربويون أن مشكلة تمرد الطلاب مردها إلى ضعف الأسرة وهشاشة التربية في المنزل.
تسيب المعلم
أول ما التقيت ذلك الطالب الذي - رفض الكشف عن اسمه – وهو أحد طلاب المرحلة الثانوية ذكر أن تمرد بعض الطلاب على المدرسة وقوانينها يعود إلى شعورهم بالإحباط و"الطفش"، جراء عدم وجود المحفزات لهم واحترام قدراتهم وعقولهم، وأضاف "أن بعض المعلمين لا يحضرون حصصهم جراء غيابهم وتسيبهم، فيما البعض الآخر من المعلمين يعجز عن إدارة فصله بالشكل السليم، فيصبح وجوده في الصف كعدمه"، معتبراً تلك الأسباب مشجعة على التمرد.
وأكد زميله – فضل أيضا عدم الكشف عن هويته - أن التمرد والعنف مردهما إلى أجواء المدرسة المنفرة، وكذلك التعامل المتشدد مع الطالب إما بالضرب أو التهديد بالخصم من درجاته من قبل إدارة المدرسة، إضافة إلى أن طرق بعض المدرسين في حل مشاكل الطلاب أو "مشاغبتهم" تكون غير مقبولة كالتلفظ عليهم بألفاظ نابية ولا أخلاقية.
الملل .. والمناهج
من جانبه يرى ولي الأمر زاهر الشهري، أن المشكلة تكمن في الملل الذي يعيشه الكثير من الطلاب خلال يومهم الدارسي، بداية من مناهج "الحشو" التي تعتمد على التلقين والتكرار، مرورا بعدد الحصص الكبير، ونهاية بغياب الأنشطة الطلابية التي تحتوي الطلاب وبخاصة المشاكسين منهم، مشيرا إلى أنه على وزارة التربية والتعليم التدخل الجاد لمعالجة هذا السلوك السلبي وإيجاد الحلول الناجحة له قبل أن يستفحل الأمر، والعمل على توفير طرائق تعليمية جديدة تكسر "الروتين" الذي أضحى سمة للكثير من مدارسنا ونظامنا التعليمي برمته.
فوضوية المدارس
ولم يتوقف المعلم محمد الشريف عند ما يقوله الطلاب في هذه المسألة، وإنما أوضح أن التمرد على المدرسة ونظامها ناتج عن استهتار الطالب وعدم جديته في طلب العلم، ولكنه استدرك حديثه قائلاً "الفوضوية وعدم تطبيق القوانين السلوكية والتربوية سببان آخران لتمرد الطلاب"، لافتاً إلى أن مكمن الخطورة في تلك الفوضوية هو تعزيز حب التمرد على النظم واللوائح المدرسية في نفوس الطلاب، مشيراً إلى أن المدرسة تعتبر من أهم دعائم النظام التربوي في المجتمع، ودورها كبير في تهذيب السلوكيات وتقويمها.
وأضاف الشريف أنه يجب على الأسرة أن تؤدي دورها في توجيه سلوك الأبناء ومساعدتهم على اكتساب العادات الحميدة، وفي مقدمتها حب النظام واحترام القانون، وبالتالي يكون هناك تناسق وتناغم بين أدوار البيت والمدرسة في رعاية السلوك وتقويمه.
تركت المعلم والمدرسة في تلك الأثناء، وعزمت أن أبحث عن جوانب أخرى للموضوع، فتأكدت أن الجانب النفسي مهم في الموضوع، والتقيت الاستشاري النفسي الدكتور محمد الشربيني.
عنف تحول إلى سلوك
وأكد الشربيني بدوره أن الانحراف السلوكي والتمرد لدى طلبة المدارس يعتبر من مستجدات العنف الاجتماعي في الوطن العربي، ودخوله إلى المؤسسات التعليمية وانخراط بعض الطلاب والمعلمين فيه أصبح يشكل هاجساً مقلقاً، مضيفاً أنه في السابق كان العنف والتمرد بين طلاب المدارس لا يتجاوز التراشق بالألفاظ والمشاجرات البسيطة وأحياناً الاشتباك بالأيدي، دون الوصول إلى أحداث تدمير في البنية الأساسية للمدرسة، ولكن في السنوات الأخيرة تصاعدت حدة ودرجة العنف المدرسي بشكل أصبح يهدد سلامة الطلاب والمعلمين، مشيراً إلى أن بعض المؤشرات أفادت بأن المشكلة لم تعد فردية وإنما تحولت إلى سلوك عنف جماعي لدى بعض الفئات.
اتهام التكنولوجيا
ويرى الشربيني أن من أهم العوامل المحفزة على السلوك العدواني لدى الطلاب تتمثل في الاستخدام المفرط للتكنولوجيا وبخاصة الألعاب الإلكترونية وما ينتج عنها من استيراد مفاهيم أخلاقية مغايرة لقيم مجتمعنا، وتحول المواقع الإلكترونية "كالفيس بوك وتويتر" إلى وسيلة للتجرؤ على القيم والمُثل، التي جاهدنا لكي نرسي دعائمها في وجدان أبنائنا فترة من الزمن، إضافة إلى التفكك الأسري وغياب دور الوالدين في الرعاية والتوجيه، وزاد أن من الأسباب انخفاض معدل التحصيل الدراسي لدى بعض الطلاب، وعجز المدرسة بشكل كامل عن القيام بدورها التربوي والإرشادي مع الطلاب، لافتاً إلى أن من بين الأسباب تأثير الأصدقاء في دعم واستمرار السلوك التمردي العنيف، وشعور بعض الطلاب بحالات من القلق والتوتر وانخفاض تقدير الذات والشعور بالعدائية تجاه الآخرين.
التمرد.. ليس ظاهرة
ولكن الشربيني أكد على أن هذا السلوك لم يصل إلى مرحلة "الظاهرة" حيث قال "لحسن الحظ أن التمرد والعنف بين الطلاب لم يصلا بعد إلى درجة المرض أو التدهور النفسي وفقا للمعايير العلمية، فأحداثه غير متكررة وليست ممتدة إلى فترة زمنية طويلة، كما أنها لا تشكل أسلوبا حياتيا لدى الطلاب"، وحول أفضل الحلول لهذه المشكلة، ذكر الشربيني أنه توجد عدة توصيات لعلاج مثل هذه المشكلة، أهمها توعية الطلاب بمضار العنف وعواقبه، ونشر الثقافة المضادة له على مستوى الأسرة والمجتمع، ورفع مستوى الوعي لدى الآباء بطرق التربية الصحيحة، وتطوير مهارات المرشدين الطلابيين في المدارس للتعامل مع السلوك العنيف، وتطوير الخدمات المدرسية بحيث لا تقتصر على النواحي التعليمية فقط بل تمتد إلى الأنشطة والمهارات المختلفة، منادياً بتفعيل دور الاخصائي النفسي بالمدارس كأحد الحلول الناجحة.
تعديل ورعاية السلوك الطلابي
من جانبه أوضح ل"الوطن" مدير إدارة الإرشاد الطلابي بتعليم تبوك الدكتور يحيى العطوي أن هناك برامج لرعاية وتعديل السلوك الطلابي في المدارس، هدفها اكتشاف الطلاب الذين لديهم مشاكل سلوكية أو ما يسمى "سلوكيات خاطئة" والعمل على تعديلها من خلال دورات تدريبية في تعديل السلوك وتوجيهه، مثل "أسلوب فن حل المشكلات" و"السلوك التوكيدي"، وذلك عن طريق غرس السلوكيات الحميدة في نفوس الطلاب، وأشار العطوي إلى أن تلك البرامج يقوم على تنفيذها فريق الإرشاد المدرسي في كل مدرسة والمكون من المرشد الطلابي ورائد النشاط وبعض المعلمين المشهود لهم بالكفاءة والخبرة، مضيفا "إذا وجدت بعض الحالات التي يصعب تعديلها سلوكياً فإنه يتم تحويلها للوحدة الإرشادية بالإدارة، حيث يتم استقبالها من قبل أخصائي تعديل السلوك، ومن ثم يتم تنفيذ برامج إرشادية خاصة لتعديل السلوك.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.