نائب أمير مكة يطلع على التقرير السنوي لمحافظة الطائف    قفزات استثنائية للرؤية السعودية (1 4)    11.3 مليار ريال استهلاك.. والأطعمة تتصدر    التقوا رئيسها واستمعوا لتوجهاته المستقبلية.. رؤساء تحرير يطلعون على مسيرة التطور في مرافق "أرامكو"    خلال لقائه مع أعضاء مجلس اللوردات.. الربيعة: السعودية قدمت 134 مليار دولار مساعدات ل 172 دولة حول العالم    وزير الخارجية ونظيره القطري يبحثان تعزيز التعاون المشترك    هجوم على الفاشر ومجزرة في أم درمان وضربات للبنية التحتية.. الجيش السوداني يُحبط خطة شاملة لميليشيا الدعم السريع    في ذهاب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا.. إنتر المتراجع ضيفًا على برشلونة المتوهج    ينتظر الفائز من النصر وكواساكي.. الأهلي يزيح الهلال ويتأهل لنهائي نخبة الأبطال    وزير الخارجية يبحث العلاقات الثنائية مع نائب رئيس فلسطين    هيكل ودليل تنظيمي محدّث لوزارة الاستثمار.. مجلس الوزراء: الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    "الشورى" يطالب "التلفزيون" بتطوير المحتوى    المرور: تجاوز المركبات أبرز أسباب الحوادث المرورية    حوار في ممرات الجامعة    هند الخطابي ورؤى الريمي.. إنجاز علمي لافت    ترامب وهارفارد والحرية الأكاديمية    الاحمدي يكتب.. الهلال سيعود ليُعانق البطولات    بيئة عسير تنظّم مسامرة بيئية عن النباتات المحلية    محمد بن ناصر يزف 8705 خريجين في جامعة جازان    جيسوس: الأهلي كان الأفضل    بيولي: نواجه فريقاً مميزاً    أمير الشرقية يستقبل السفير البريطاني    أمانة الرياض توقع استضافة "مؤتمر التخطيط"    العلاقات السعودية الأميركية.. الفرص والتحديات    أمير الرياض يكرّم المتطوعين والمشاركين في {منقذ}    سعود بن نهار يثمن مبادرة "الطائف المبدعة"    انطلاق مبادرة "الشهر الأزرق" للتوعية بطيف التوحد بالأحساء    إسبانيا: الحكومة والقضاء يحققان في أسباب انقطاع الكهرباء    "ترمب وإفريقيا.. وصفقة معادن جديدة    فيصل بن مشعل يتسلم تقرير "أمانة القصيم"    "هيئة العناية بالحرمين": (243) بابًا للمسجد الحرام منها (5) أبواب رئيسة    مسؤولو الجامعة الإسلامية بالمالديف: المملكة قدمت نموذجاً راسخاً في دعم التعليم والدعوة    مدير عام الجوازات يستقبل أولى رحلات المستفيدين من مبادرة طريق مكة بمطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة    بدء المسح الصحي العالمي 2025    "الداخلية" تحتفي باليوم العالمي للصحة المهنية    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    فريق فعاليات المجتمع التطوعي ينظم فعالية بعنوان"المسؤولية الإجتماعية للأسرة في تعزيز الحماية الفكرية للأبناء"    الاتحاد السعودي للهجن يؤكد التزامه التام بتطبيق أعلى معايير العدالة وفق اللوائح والأنظمة    إيلون ماسك يقلق الأطباء بتفوق الروبوتات    سان جيرمان يقترب من التأهل لنهائي "أبطال أوروبا" بفوز في معقل أرسنال    أسباب الشعور بالرمل في العين    اختبار للعين يكشف انفصام الشخصية    سيناريوهات غامضة في ظل الغارات الإسرائيلية المتكررة على لبنان    نائب أمير منطقة مكة يستقبل محافظ الطائف ويطلع على عددًا من التقارير    قصف مستمر على غزة لدفع الفلسطينيين إلى الهجرة الطوعية    أمين منطقة القصيم: مبادرة سمو ولي العهد تجسد حرص القيادة    ورم المحتوى الهابط    من شعراء الشعر الشعبي في جازان.. علي بن حسين الحريصي    تنوع جغرافي وفرص بيئية واعدة    المسار يسهم في نشر ثقافة المشي والتعرف على المواقع التراثية وجودة الحياة    الصوت وفلسفة المكان: من الهمسات إلى الانعكاسات    الداخلية تعلن اكتمال الجاهزية لاستقبال الحجاج    الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    للعام السابع.. استمرار تنفيذ مبادرة طريق مكة في 7 دول    أمير جازان يستقبل مدير فرع الرئاسة العامة للبحوث العلمية والإفتاء بالمنطقة    محمد بن ناصر يتسلّم التقرير الختامي لفعاليات مهرجان "شتاء جازان 2025"    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    42% من الاستثمار الأجنبي المباشر في المنطقة الشرقية    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



3 مهارات غير معرفية جديدة في مدارس التعليم العام
نشر في الوطن يوم 29 - 10 - 2019

حدد نحو 46 مديرا ومديرة لإدارات الاختبارات والقبول، يمثلون 20 إدارة تعليمية في مختلف مناطق ومحافظات المملكة، نحو 3 مهارات «جديدة» للنجاح والعمل في القرن ال21 في مدارس التعليم العام، هي: مهارات المعلومات والثقافة الرقمية (ثقافة تقنية المعلومات والاتصال، الثقافة الإعلامية، الثقافة المعلوماتية)، مهارات التعلم والإبداع (الابتكار والإبداع، الاتصال والتشارك، التفكير الناقد)، مهارات الحياة والمهنة (المرونة والتكيف، المبادرة والتوجيه الذاتي، الإنتاجية، القيادة والمسؤولية). وأشار متحدثون ومتحدثات في الورشة التربوية التي جاءت بعنوان «تقويم المهارات غير المعرفية.. مهارات القرن ال21» ضمن البرامج المركزية للإدارة العامة للتقويم والقبول في وزارة التعليم، وذلك بتنظيم واستضافة من الإدارة العامة للتعليم في الأحساء ممثلةً في إدارة الاختبارات والقبول «بنين وبنات»، وتستمر لمدة 3 أيام في فندق مكان بالأحساء، وتتضمن 12 جلسة تخصصية، إلى ربط المفاهيم والمهارات الأكثر أهمية التي يحتاج المتعلمون لمعرفتها والعمل بها، وتجنب التعليم غير المنظم، والحقائق المنفصلة غير المترابطة التي تعيق ممارسة التفكير الناقد وحل المشكلات ومهارات القرن ال21، وهيكلة المدارس لتصبح مؤسسات مبدعة وبارعة في التعامل مع التغيير، علاوةً على التخطيط في تقديم الدروس والوحدات للتعلم بوضع المتعلمين في بؤرة الاهتمام، باستخدام إستراتيجيات التدريس المختلفة «بما فيها الاستخدام الملائم للتقنية» التي تُمكن المتعلمين من العمل في مجموعات، واتخاذ القرارات الجماعية، والوصول إلى اتفاق جماعي في الرأي والعمل معا لتحقيق الأهداف التي تم الاتفاق عليها.
مخرجات التعلم
شدد المتحدثون على استخدام التقنية بمهارة وسلاسة وبطرق ملائمة للتدريس في جميع أنواع المحتوى المعرفي في الممارسات اليومية، والتركيز على القواعد الرئيسية من خلال التعليم المتمركز حول الطالب والتعليم التعاوني، والتعليم في سياق ليس مجرد، والتكامل بين المدرسة والمجتمع، علاوةً على تطوير المنظومة التعليمية من ثقافة الاستهلاك إلى الإنتاج، وتكوين بيئة تعليمية تفاعلية ومنصة تعليم إلكتروني، لافتين إلى أنه يمكن إكساب الطالب مهارات القرن ال21 من خلال تحديد مخرجات التعلم لبرامج إعداد المعلمين التي تضمن إلمامهم بمهامهم بكفاءة ومهنية.
المهارات المستقبلية
قال مدير إدارة الاختبارات والقبول «بنين» في تعليم الأحساء محمد الدوسري إن «التطلعات باتت ملحة إلى التعرف على المهارات المستقبلية (مهارات القرن 21) التي منها المهارات غير المعرفية وكيفية تنميتها وغرسها في النظام التعليمي وكيفية قياسها وتقديمها».
5 أضعاف
أبانت ممثلةُ هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتورة هيا المزروع أن «منظمة التعاون الدولي أكدت وجود علاقة طردية بين مستوى امتلاك الطلاب للمعارف والمهارات الأساسية والنمو الاقتصادي، حيث تعد قيمة اقتصادية مضافة لقيمة الاقتصاد المحلي، تعادل 5 أضعاف قيمة الناتج المحلي الإجمالي الحالي عندما يتمكن الطلاب من المعارف والمهارات الأساسية».
مهام التقويم
أوضح مدير إدارة التقويم بالإدارة العامة للتقويم والقبول بوزارة التعليم عبدالله العرفج أن مهام التقويم تشير إلى معظم أنواع تقويم الأداء، وهي تشبه إلى حد ما اختبارات التقويم التقليدي المقالية والموضوعية. واستعرض العرفج حزمةً من أنواع التقويم القائم على الأداء، وهي: المشروع، العرض الشفهي، المؤتمر، الملاحظة، المنتج، العرض، لعب الأدوار، البحث، حل المشكلات.
مهارات المعلومات والثقافة الرقمية
ثقافة تقنية المعلومات والاتصال، الثقافة الإعلامية، الثقافة المعلوماتية
مهارات التعلم والإبداع
الابتكار والإبداع، الاتصال والتشارك، التفكير الناقد
مهارات الحياة والمهنة
المرونة والتكيف، المبادرة والتوجيه الذاتي، الإنتاجية، القيادة والمسؤولية


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.