أكدت جامعة حائل عدم صحة ما يتم تداوله في مواقع التواصل الاجتماعي حول إيقاف المكافآت عن دفعات محددة، مبينة أن المكافأة تتوقف عن الطالب أو الطالبة بتحقق أحد شرطين، الأول أن يكون قد أكمل ثمانية فصول دراسية باستثناء فصول التأجيل والانقطاع؛ والثاني انخفاض معدله التراكمي إلى أقل من 1؛ لافتة إلى أن الدفعات ليست لها أي علاقة بانقطاع المكافآت أو استمرارها. وأوضح عميد القبول والتسجيل في الجامعة الدكتور الأدهم اللويش، أنه من الممكن صرف مكافأة طالب أو طالبة من دفعات 2007م، وتتوقف عن آخرين من دفعات 2008م، مرجعاً السبب إلى أن المنتمي لدفعة 2007 أجّل فصلين دراسيين متتاليين أو ثلاثة فصول منفصلة، أو تم الانقطاع عن الدراسة ثم تمت إعادة القيد على نفس الرقم بناءً على موافقة الكلية، وأضاف «هو بذلك لم يتجاوز الثمانية فصول الدراسية، ومعدله مازال أعلى من 1؛ ومن الممكن أن تجد طالباً أو طالبة من دفعة 2008 أكمل ثمانية فصول دراسية، أو حصل على معدل تراكمي أقل من 1؛ وفي هذه الحالة ستتوقف المكافأة دون النظر للدفعة». وأشار إلى أن اللبس الذي يحصل لدى بعض الطلاب هو أنهم يغفلون قضية التأجيل لفصلين دراسيين متتاليين أو ثلاثة متفرقة، ويغفلون كذلك السنة التحضيرية؛ لأن ذلك لا يُحسب ضمن المدة النظامية لإيقاف المكافأة، مؤكداً أن التأجيل والانقطاع والسنة التحضيرية للطلبة لا تُحتسب ضمن المدة النظامية لتوقف المكافآت، شريطة أن يُنهي الطالب أو الطالبة السنة التحضيرية في فصلين دراسيين فقط، أما الذي يتم حسابه ضمن المدة النظامية لإيقاف المكافأة فهو الانسحاب. وشدد اللويش على اعتماد الجامعة مبدأ الشفافية والعدالة في صرف المكافآت؛ ولن تصرف لأي طالب أو طالبة لا يستحقها نظاماً، داعياً من تنطبق عليه شروط صرف المكافأة ولم تُصرف له إلى مراجعة عمادة القبول والتسجيل. من جهة أخرى، عقدت عمادة الجودة والتطوير في الجامعة ورشة عمل خاصة عن «تنمية المهارات القيادية والإدارية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل»، بحضور مدير الجامعة الأستاذ الدكتور خليل البراهيم، وعدد من القيادات الأكاديمية والإدارية، بهدف تحقيق التنمية المهنية المستدامة لهذه القيادات، ومساعدتهم على تحقيق مستوى متميز من الأداء في تنفيذ مهامهم المختلفة داخل وخارج الجامعة، وتنمية بعض المهارات الخاصة بأعمالهم. كما عقدت العمادة أمس، ورشة عمل عن صياغة رؤية ورسالة جامعة حائل، بحضور مدير الجامعة و25 قيادياً أكاديمياً، بهدف تحديد التوجهات المستقبلية للجامعة، وتحقيق التطلعات والطموحات التي تسعى إلى تحقيقها في المستقبل.