الجريان: الحديث ب «العامية» يُعيق فهم الأجيال المناهج المكتوبة بالفصحى

أكد رئيس قسم اللغة العربية المكلف بإدارة التربية والتعليم بالأحساء الدكتور خالد الجريان، أن الاستمرار في الحديث بالعاميات المنتشرة سيحول دون فهم الأجيال لما يكتب في مناهجهم بالفصحى.
وأشار إلى التطور الملحوظ على مناهج ومقررات اللغة العربية بالتعليم العام، وقال «هو تطور تشكر عليه وزارة التربية والتعليم التي تنظر إلى أن اللغة وحدة متكاملة، وهي إحدى النظريات المتعمقة في دراسة اللغة وأنها لا تتجزأ بعضها عن بعض».
جاء ذلك في كلمة له خلال اللقاء التربوي الذي نظمته الإدارة في مدرسة الأمير سعود بن نايف الابتدائية أمس الأول، بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية بعنوان «أثر المناهج الشاملة في الارتقاء بتعلم وتعليم اللغة العربية»، بحضور مشرف قسم اللغة العربية بمكتب التربية والتعليم بالمبرز عبد العزيز الرميح، ومشرف قسم اللغة العربية بمكتب التربية والتعليم بالهفوف نبيل الطويرة، وعدد من أساتذة اللغة العربية بمدارس التعليم العام بالمحافظة.
وتطرق الطويرة إلى نظريات التعلم الحديث، وأوضح الفرق بين النظريتين السلوكية والبنائية القائمة على بناء المهارات والتدريب عليها من خلال الأنشطة والممارسات.