إنجاز أول برنامج سلوكي يطبق في البيئة السعودية لخفض القلق الاجتماعي لدى الأطفال المعنفين

د. نادية العمري: يجب على الآباء البعد عن أساليب الإساءة والعنف عند تنشئة الأطفال

يعد "القلق الاجتماعي" من أهم الاضطرابات النفسية التي يعانيها الأطفال المساءة معاملتهم والتي بدأت تلقى اهتماماً من قبل الباحثين في مجال الطفولة في العشرين سنة الأخيرة، وقد عرفت الباحثة السعودية د. نادية بنت محمد العمري من خلال دراستها" فاعلية البرنامج السلوكي لخفض القلق الاجتماعي لدى الأطفال المساءة معاملتهم من قبل الوالدين" بخوف الطفل الشديد والمتواصل من المواقف الاجتماعية، أو أثناء التعامل مع الغرباء، أو حدوث ارتباك وقلق شديد وظهور أعراض الهلع مثل: العرق، الدوار، آلام بالمعدة، صداع، متصلة بمواقف التفاعل الاجتماعي".
فقد هدفت الباحثة إلى تلك الدراسة لما لاحظته من نسبة كبيرة من الأطفال يعانون من القلق الاجتماعي وعدم القدرة على التفاعل والتواصل الاجتماعي، إضافة إلى حاجة هذه الفئة إلى المساعدة والإرشاد، وقد حاولت الباحثة في دراستها في الإسهام في خفض القلق الاجتماعي لدى الأطفال المساء معاملتهم من تلميذات المرحلة الابتدائية بالصف الخامس والسادس الابتدائي بمدينة الرياض اللاتي تراوح أعمارهن بين التاسعة إلى الثانية عشر ويمثلن مرحلة الطفولة المتأخرة، وقدتم اختيار العينة عشوائياً وبلغ عددها "130" طفلة وطبق عليها مقاييس إساءة معاملة الطفل، كما طبق على العينة مقياس القلق الاجتماعي.
ومن وقد قامت الباحثة بإعداد برنامج سلوكي لخفض القلق الاجتماعي لدى الأطفال المساء معاملتهم، واستخدمت الباحثة فنيات سلوكية مختلفة مثل (التحصين التدريجي الاسترخاء، والتعزيز، الواجبات المنزلية، والمحاضرة والمناقشة) إضافة إلى التدريب على السلوك التوكيدي مثل: (إبداء الرأي، مهارات البدء بالحديث وإدارة الحوار،استخدام تعبيرات الوجه) وترجع أهمية ذلك البرنامج بأنه يساعد على خفض اضطراب القلق الاجتماعي لدى الأطفال المساء معاملتهم ما يسهم في تحقيق قدر من التوافق النفسي لهم، كذلك تعلم الأطفال المساء معاملتهم مواجهة المواقف التي تثير القلق لاجتماعي لديهم من دون حدوث أي توتر قدر الإمكان، إضافة إلى بعض الطرائق الجديدة للتغلب على القلق والمشكلات التي تواجه الأطفال في حياتهم من خلال استخدام الفنيات السلوكية.
ويعد هذا البرنامج من البرامج السلوكية الأولى التي تم تطبيقها على الأطفال المساء معاملتهم الذي يهتم بخفض اضطراب القلق الاجتماعي لدى هؤلاء الأطفال في البيئة السعودية.
وقد أوردت الباحثة الأسس التي سيقوم عليها برامج الإرشاد ممثلة بالأسس العامة، الفلسفية، النفسية، والأسس التربوية، الاجتماعية، والفسيولوجية والعصبية إلى جانب الأسس الإدارية.
وقد اخذ البرنامج عدة مراحل في تطبيقه
وقد خرجت الباحثة من بحثها التي نالت به درجة دكتوراه الفلسفة في التربية عدداً من التوصيات منها أنه يجب على الآباء استخدام أساليب المعاملة السوية والبعد بقدر الإمكان عن أساليب المعاملة غير السوية خاصة أساليب الإساءة والعنف عند تنشئة الأطفال، وضرورة وجود العديد من الدراسات والبرامج الإرشادية للتخفيف من القلق الاجتماعي للأطفال، كذلك إجراء المزيد من الدراسات التي تتضمن برامج إرشادية وعلاجية للأطفال المساءة معاملتهم لعلاج بعض الاضطرابات النفسية لديهم، وعمل برامج توعية لتوضيح خطورة استخدام أساليب التسلط والقسوة والإساءة، ومدى تأثيرها في الأطفال.. كما اقترحت إجراء دراسات إكلينيكية على الأطفال الذين يعاونون اضطرابات القلق لمعرفة العوامل النفسية والكامنة وراء الاضطراب للأطفال المساء معاملتهم.