التعليم التقني النسائي: تجاوزنا «نظرة المجتمع» وننتظر التوظيف!

«سوق الواسطة» يهدد العمل الشريف ويزيد معدلات البطالة

صدر قرار مجلس الوزراء بإلحاق قطاع التدريب المهني للبنات ضمن مهام المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني؛ ومنذ صدور هذا القرار بادرت المؤسسة بتكثيف الجهود لتأسيس وتفعيل هذا القطاع. وقد بدأ التشغيل الفعلي لقطاع التدريب التقني للبنات في شهر ربيع أول من عام 1427ه بأربع موظفات ووصل اليوم إلى قرابة 680 موظفة في أفرع المؤسسة بجميع مناطق المملكة، حيث شكلت السعوديات معظمهن فيما بلغت نسبة المتعاقدات 6% من المدربات.
والتقت "الرياض" في ندوة الثلاثاء بنائبة المحافظ للتدريب التقني د.منيرة العلولا، وعدد من مسؤولات المؤسسة والمعهد العالي التقني للبنات في الرياض، وأكدت المشاركات على أن التعليم التقني النسائي تجاوز "نظرة المجتمع" وينتظر دعم القطاعين العام والخاص لتوظيف الخريجات، مشيرين إلى أهمية نشر ثقافة العمل الحر لدى الفتيات وتشجيعهن على تأسيس منشآتهن الخاصة..والحد من منافسة الوافدات لهن.
وقد اعتمدت المؤسسة 23 تخصصاً موزعة على ثمانية مجالات تدريبية، إلى جانب العمل بأنظمة الكترونية متقدمة للإشراف على التدريب في المعاهد العليا وتقويمها بشكل مستمر، وإنشاء مكاتب الخدمة الشاملة للمستثمرين، والتنسيق مع "صندوق الموارد" لتوظيف الخريجات، وكشف "الشهادات المخالفة"، ومعالجة قلة الكوادر المؤهلة للتدريب!، كما نجحت المؤسسة في تنفيذ برنامج "تدريب منتهي بالتوظيف" والتدريب المهني في السجون..والتدريب على رأس العمل.
وخرجت الندوة بعدد من التوصيات للرقي بتأهيل الفتاة مهنياً وتقنياً، بما يستجيب لاحتياجات سوق العمل والإيفاء بمتطلباته التنموية.
تقبل المجتمع
في البداية تحدثت "تماضر العقيل" عن تقبل المجتمع لفكرة التعليم المهني النسائي، وقالت: في الغالب جيدة؛ ولكنها تحتاج إلى مزيد من التثقيف والتوعية في هذا الجانب؛ وهو ما نعتبره انجازاً بالنسبة لعمر المعهد العالي التقني، حيث تم في أقل من أربع سنوات عدد من الانجازات سواء على مستوى التأهيل والبرامج والأنشطة وتطوير العلاقة والتعاون بالاستفادة من التجارب السابقة، حيث استقبلنا عدة وفود نسائية فلدينا تعاون بيننا وبين جامعات بريطانية واسكتلندية وقد اطلعوا بالتفصيل على كل ما يتم في أروقة المعهد لغرض تزويدنا بالبرامج التي نحتاجها.. وأضافت :ان لدينا خطة نود توزيعها على المناطق الخمس الرئيسة في مدينة الرياض، وكل منطقة نأخذ منها ثلاث مدارس على الأقل بحيث يكون لدينا خمس عشرة مدرسة للتعريف بدراسة وتخصصات المعهد من أجل فتح فرص ومجالات أخرى لخريجات الثانوية؛ وهناك المزيد من قنوات الانتشار للمعهد.
مجالات العمل التقني
وعن مجالات التدريب النسائي في المعهد العالي التقني، ومدى تقديم برامج لذوات الاحتياجات الخاصة، بينت "تماضر العقيل" أن المؤسسة اعتمدت التخصصات التي يحتاجها سوق العمل النسائي، حيث اعتمدت 23 تخصصاً موزعة على ثمانية مجالات تدريبية يوجد منها حالياً أربعة تخصصات؛ هي الدعم الفني للحاسب الآلي، حيث يعمل هذا القسم على توفير احتياجات التشغيل والصيانة عالية التقنية بواسطة فنيات سعوديات لتوفير بيئة عمل نسائية مستمرة دون انقطاع، كما يوجد قسم المحاسبة وهو أُنشىء بسبب حاجة السوق لمستوى تأهيل أقل مما تقدمه الجامعات لذات التخصص والتي يحتاج العمل فيها للمهارات العملية أكثر من النظرية، وفي المعهد أيضاً قسم للتصميم وإنتاج الملابس، وقسم آخر للتجميل والتزيين وهو ما سيوفر فرص عمل كبيرة للفتاة السعودية ويحد من وجود الأجانب في هذا المجال، كما يوفر المعهد دبلوما للتدريب الموازي وهو البرنامج الرديف للبرنامج الأساسي بالمعاهد العليا التقنية للبنات والذي يتيح قبول المتدربات في الفترة المسائية للتدريب في مختلف الأقسام المطروحة، وذلك برسوم مالية ميسرة ممن لم تتح لهن فرصة الالتحاق بالمعاهد في البرنامج الأساسي، أما بالنسبة لذوات الاحتياجات الخاصة فقد صمم برنامج يوافق الاحتياجات التدريبية في سوق العمل المحلية لفئة الصم يختص بالتطبيقات المكتبية وصيانة الحاسب.
وأشارت إلى أن سبب عدم افتتاح التخصصات المعتمدة الباقية؛ يعود إلى عدم توفر الكادر التدريبي في بعض التخصصات؛ فمثلاً التصوير الفوتوغرافي ليس لدينا خبيرات متخصصات في هذا المجال من أجل فتح المسار؛ وهذا ما أدى إلى الاستعانة ايضاً ببعض الخبيرات من الخارج في المسارات الأخرى كالتجميل مثلاً؛ وما نتطلع إليه بجديه هو تأهيل الطالبات لابتعاثهن لدراسة البكالوريوس في تخصصاتهن ومن ثم سعودة جميع التخصصات.
تصميم وتطوير المناهج
وحول تصميم وتطوير مناهج التدريب التقني والمهني للبنات، ومدى الإفادة من التجارب العالمية، وتطبيق معايير الجودة العلمية والتدريبية المعتمدة، أوضحت "بدرية الزير" أن الإدارة العامة للمناهج وتقويم التدريب تقوم بهذه المهمة عبر وحداتها، حيث تتولى وحدة المناهج متابعة شئون المناهج في التدريب التقني للبنات من خلال بناء البرامج الخاصة كتخصصي التجميل النسائي وتصميم وإنتاج الملابس، من خلال منهجية تعتمد على التعرف على احتياجات سوق العمل وإشراك منسوباته في بناء البرنامج من خلال ورش التحليل الوظيفي والتي بدأ العمل بها من نهاية العام الماضي للخروج بمعايير مهنية وطنية؛ لتبدأ بعد ذلك مرحلة التأليف التي نسعى من خلالها إلى استقطاب كفاءات على المستوى الدولي لصياغتها، وذلك عن طريق برنامج التعاون الدولي في نقل التجارب المتميزة من الدول التي لها السبق في مجال التدريب التقني؛ ونسعى من خلال لقاء الوفود إلى تحديد أوجه التعاون وتبادل الخبرات، حيث تتولى أيضاً وحدة الفرق الإشرافية تقويم العملية التدريبية والتحقق من جودة التدريب والمعاهد العليا التقنية للبنات، وذلك من خلال متابعة ممارسات التدريب وأساليبه وتحديد احتياجاته من القوى العاملة والتجهيزات اللازمة لتهيئة البيئة التدريبية للمتدربة، كما تقوم تلك الفرق بزيارات ميدانية فصلية وفق خطة مرسومة للوقوف على سير التدريب بالمعاهد.
وأشارت إلى أنه في ظل العمل على أحدث وسائل التدريب التقنية لمتابعة سير التدريب عن بُعد؛ طبق حديثاً الإشراف الالكتروني عبر وحدة التدريب الالكتروني لتوفير تدريب مستمر وتفاعل متواصل للعملية التدريبية، وذلك من خلال خطة عمل تبدأ بالتدريب للمدربات والمتدربات ثم التطبيق الإلزامي والذي احتسب في تقويم الأداء الوظيفي الجديد للمدربات، من خلال برنامج "البلاك بورد" الموجه للمدربات والمشرفات لتتمكن المشرفة المختصة من الاطلاع وتقويم أساليب التدريب بشكل مباشر، بالإضافة إلى تجهيز معامل حاسب آلي مفتوحة توفر بيئة للتواصل داخل كل وحدة تدريبية.
تدريب الكوادر
وتحدثت "تغريد المتوزي"عن جهود وحدة التدريب في المؤسسة لتهيئة الكوادر التدريبية؛ وقالت: إن وحدة خدمات التدريب تتولى هذه الجهود في كل ما يرتقي بأدائها من خدمات تدريبية وبيئية وتطويرية، من خلال برامج التطوير والتدريب الموجهة لأعضاء الهيئة التدريبية في الوحدات التدريبية، إلى جانب دراسة تقارير البرامج الداخلية والخارجية، كما يهتم بمتابعة طلبات الإيفاد والابتعاث لأعضاء الهيئة التدريبية والتنسيق مع لجنة الإيفاد والابتعاث بالمؤسسة لأخذ الموافقة لهذه الطلبات؛ ويعني هذا القسم بمتابعة التقارير الفنية للوحدات التدريبية بشكل شهري، بالإضافة إلى تقارير الزيارات الميدانية للوحدات التدريبية والمختصة بشئون الصيانة والتجهيزات ودراسة هذه الاحتياجات والرفع بها للجهات المختصة، ويعنى أيضاً بمتابعة المدربات المستجدات خلال سنة التجربة من خلال برنامج خاص صمم من خلال عدد من المختصين بالمؤسسة، بهدف إكساب المدربة المستجدة مهارات التدريب وتحديد احتياجاتها التدريبية والتأكد من تقويمها خلال سنة التجربة.
صندوق المتدربات
وقالت "مها السبيعي" إن صندوق المتدربات يسهم في جعل المتدربة تمارس حياتها التدريبية في المعهد بطريقة أكثر متعة وأقل صعوبة، من خلال الدعم المادي للأنشطة التقنية والثقافية والرياضية والاجتماعية والخدمات الإرشادية بما يرفع وعيهن تجاه العمل المهني والتقني، ومساعدتهن في ظروفهن الصعبة من خلال تقديم قروض وإعانات لهن حسب الحاجة، وهو المسئول بالاشتراك مع إدارة التوجيه والإرشاد عن صرف جائزة معالي المحافظ بفرعيها (التفوق العلمي- المتدربة المثالية)، الخاصة بخريجات المعاهد العليا التقنية للبنات في كل عام تدريبي.
مركز تنمية المنشآت الصغيرة
وأضافت أن الهدف من وجود مركز لتنمية المنشآت الصغيرة بالمعهد هو لنشر ثقافة العمل الحر لدى الفتيات وتشجيعهن على تأسيس منشآتهن الخاصة ودعم القائم منها، إلى جانب العمل على إيجاد بيئة مناسبة تضمن نجاح مشروعاتهن. وأشارت إلى أنه خلال الفترة الماضية حقق المركز عددا من الانجازات من أهمها تنفيذ خمس دورات تدريبية من دورة "كيف تبدأ مشروعك الصغير"، وأسهم في إعداد 51 دراسة جدوى للمشروعات الصغيرة، كما كان له الفضل في إعداد دورة لعدد 1278 متدربة بالتعاون مع مركز سلطان بن عبدالعزيز للعلوم والتقنية "سايتك" بهدف نشر ثقافة العمل الحر، كما أقام ورشة عمل لما يقارب 306 متدربات في جميع المعاهد العليا التقنية للبنات على كيفية إعداد خطط عمل لأفكار استثمارية للمشاركة في المنافسة الوطنية الثانية لإعداد خطط عمل المشاريع الصغيرة، كذلك تم مؤخراً إنشاء موقع الكتروني خاص بالمركز والإشراف عليه للتعريف بالمركز والخدمات المقدمة، بالإضافة إلى إمكانية التسجيل من خلال الموقع، كما أن المركز أسهم بشكل ملحوظ في تطوير الكوادر البشرية العاملة فيه من خلال المشاركة في الندوات والمؤتمرات ذات العلاقة وتبادل الخبرات مع الجهات المختصة.
التنسيق الوظيفي
وعن دور المؤسسة في التنسيق الوظيفي لمتدرباتها وإيجاد وظائف تتناسب ومؤهلاتهن لسوق العمل، أوضحت "تماضر العقيل" أن المؤسسة تتيح الفرصة للمتدربة لتطبيق ما تعلمته من معارف ومهارات أثناء فترة التدريب في مجال تخصصها، وهناك إدارة متكاملة لخدمات المتدربات تعمل من خلال عدد من الأقسام على تنظيم شئونهن وخدماتهن وحل المشكلات التي تعترضهن لتحقيق الاستفادة الكاملة من برامج التدريب التقني والمهني، بالإضافة إلى عمل المؤسسة على التنسيق الوظيفي لإيجاد فرص وظيفية تتناسب مع مؤهلاتها في سوق العمل، مشيرة إلى تسجيل بيانات الخريجات في صندوق تنمية الموارد البشرية وزارة الخدمة المدنية والصندوق الخيري الاجتماعي (خريجات الأحساء وجدة) ومكاتب العمل والغرف التجارية، كما تم طلب جامعة القصيم (كلية الاقتصاد والإدارة) ترشيح خريجتين من تخصص الدعم الفني للتوظيف ومازالت المتابعة معهم.
آلية التوظيف
وتحدثت "د. منيرة العلولا" عن آلية التوظيف في قطاع التدريب التقني للبنات، وقالت: بدأ التشغيل الفعلي لقطاع التدريب التقني للبنات في شهر ربيع الأول من عام 1427 ه بأربع موظفات على رأسهن النائبة المساعدة للتدريب والتطوير، ثم بدأ العمل على تشغيل المعاهد العليا التقنية للبنات وتوظيف الكوادر الإدارية والتدريبية عن طريق المسابقة الوظيفية؛ وفق آلية محددة لها ثلاث مراحل؛ الأولى تبدأ بالإعلان عن الوظائف التدريبية والإدارية المطلوب شغلها بالمسابقة، والثانية هي مرحلة الامتحان التحريري لقياس القدرات التخصصية للمرشحات من المرحلة الأولى وذلك من خلال نظام الحاسب الآلي؛ والذي يتضمن تقييم معدلات المؤهل الأساسي والخبرات والدورات وإضافتها لدرجة الاختبار التحريري لتمثل درجة التقييم العام للمرشحة، ثم تأتي المرحلة الثالثة وهي التدقيق والمقابلة الشخصية، حيث يتم فرز المتقدمات لكل فرصة وظيفية بناءً على ما حصلن عليه من درجة التقييم العام الأعلى فالأقل، ثم التدقيق في درجات تقييم المعدل والخبرات والدورات ودرجات التقييم العام لإجراء المقابلات الشخصية وهي لتقييم مناسبة السمات الشخصية للمرشحة، ويجري التقييم بشكل مستقل لكل مرشحة تتم مقابلتها دون مقارنتها بأي مرشحة تليها في الترتيب، وإذا وجدت لمرشحة مناسبة بالحد الأدنى للوظيفة المتقدمة عليها يتم ترشيحها للتعيين واستكمال إجراءات التعيين، وتعلن النتيجة في موقع المؤسسة؛ وهي بالطبع مرتبطة بالمراجعة النهائية لنتائج المسابقة من قبل اللجنة الرئيسية للمسابقة والمراجعة، حيث تكون الموافقة النهائية من قبل وزارة الخدمة المدنية.
التدريب الأهلي
وتحدثت "نجلا الناصر" عن منشآت التدريب الأهلية المرخص لها من المؤسسة وبرامجها التدريبية، وقالت: إن إدارة التدريب الأهلي تشجع على الاستثمار في التدريب، بما يساهم في سد حاجة سوق العمل من القوى البشرية المؤهلة، من خلال الترخيص للقطاع الخاص بافتتاح منشآت تدريب أهلية والإشراف على العملية التدريبية وتطبيق الأنظمة ومن ثم التأكد من جودة المخرجات.
وأضافت أن الإدارة تسعى دوماً إلى تقديم أفضل الخدمات للمستثمرين وتقديم كافة التسهيلات لهم وتشجيعهم على الاستثمار في مجال التدريب؛ وفي سبيل تحقيق ذلك عملت على مراجعة وتطوير إجراءات العمل المطلوبة والتقليل منها للتسهيل على المستثمرين، كما أن هناك تطويرا لموقع الإدارة على الإنترنت بشكل مستمر لمراعاة توفر المعلومة اللازمة وسهولة الوصول لها، ويتم من خلال الموقع نشر كافة ما يتعلق بالتدريب الأهلي ومن لائحة التدريب الأهلي والقواعد التنفيذية لها؛ والتعاميم والتعليمات الصادرة عن المؤسسة، وكيفية افتتاح منشأة تدريب أهلية والحصول على رخصة تدريب والنماذج المطلوبة، متضمنة كافة النماذج المطلوبة ومتطلبات كل نموذج، كما يُمكن للمتدرب والمتدربة أو أي جهة الاستعلام عن النتائج بموجب السجل المدني أو اسم المستخدم والرقم السري للمنشآت، ونعمد إلى نشر نسب النجاح في كل منشأة تدريبية بشكل دوري لحث منشآت التدريب على رفع كفاءة التدريب وتحسين المخرجات، واستقبال الرسائل التي تحمل الاستفسارات والملاحظات والرد عليها الكترونياً.
مكاتب الخدمة الشاملة
وأشارت إلى أنه حرصاً من الإدارة على التسهيل على المستثمرين والمستفيدين من خدماتها فقد سعت إلى تقديم ذلك من خلال فروع التدريب الأهلي المنتشرة في المملكة والبالغ عددها 26 فرعاً ( 24 فرعاً رجالياً، وفرعين نسائيين ).
وقالت من الخدمات التي بدأت الإدارة بنشرها التوسع في تخصيص مكاتب للخدمة الشاملة في فروع الإدارة يتم من خلال هذا المكتب تقدم جميع الخدمات للمستثمرين في مكان واحد وتنجز جميع الأعمال في حال توفر جميع المتطلبات في نفس الوقت، وقامت الإدارة بتزويد المكتب بالكوادر البشرية والتجهيزات الملائمة لتقديم خدمة أفضل، وقد بدأت الإدارة ذلك في الرياض وجدة والدمام، مشيرة إلى تطوير آلية الإشراف على منشآت التدريب الأهلية النسائية التي ضمت للإدارة بعد اعتماد هيكل المؤسسة الجديد من مجلس الإدارة مؤخراً؛ وتسهيل نظام الاختبارات والزيارات الإشرافية لتلك المنشآت، من خلال تفعيل دور المتعاونات المتخصصات لمساعدة الفروع في الزيارات الإشرافية والاختبارات وتكوين قاعدة بيانات لهن للاستفادة منهن بشكل مستمر، مما سهل في عملية اختبارات المتدربات والإشراف المستمر على منشآت التدريب الأهلية؛ وكذلك تفعيل دور الفروع لتصحيح الاختبارات التي تُجرى للمتدربات والتصديق على شهاداتهن مما سهل كثيراً على المتدربات.
التنسيق مع صندوق الموارد
وأضافت أن إدارة التدريب الأهلي سعت إلى الحصول على موافقة بالتدريب على المهن التي يتطلبها سوق العمل، وذلك بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة ومنها التنظيم الوطني للتدريب المشترك (صندوق تنمية الموارد البشرية، والإدارة العامة لبرامج التدريب المشترك)، بالإضافة إلى صرف إعانة سنوية لمنشآت التدريب الأهلية المستحقة للإعانة وفق ضوابط محددة تركز على جودة التدريب في المقام الأول، كما تسعى الإدارة إلى تطبيق متطلبات الحكومة الإلكترونية، حيث تم الانتهاء من تحليل أعمال الإدارة وجاري التنسيق مع وزارة المالية لاستكمال دعم المشروع من خلال البرامج المعدة من الوزارة لدعم مشاريع تقنية المعلومات والتعاملات الالكترونية الحكومية، كما تقوم الإدارة بتطوير خدماتها وبرامجها المقدمة من خلال موقع الإدارة من حين لآخر لحين الانتهاء من مشروع البوابة الالكترونية.
الشهادات المخالفة
وعن دور الإدارة في ضبط سوق التدريب والشهادات المخالفة وإيقاف تجاوزات منشآت التدريب، والتخطيط للوصول إلى مرحلة الاعتماد المهني، أكدت "نجلا الناصر" على تكثيف الزيارات الإشرافية وتطبيق العقوبات النظامية المقررة بحق منشآت التدريب الأهلية المخالفة التي تصل إلى إلغاء الرخصة.
وقالت إن الإدارة تعمل على التنسيق مع الجهات الأخرى التي تتعاون معها منشآت التدريب الأهلية بأن يقتصر التعاون على تطوير عمل المنشأة وألا يشمل ذلك المصادقة على الشهادات أو السجلات التدريبية الصادرة عن تلك المنشآت، بالإضافة إلى التنسيق المتواصل مع جهات التوظيف المختلفة في القطاعين العام والخاص لمتابعة الشهادات والتأكد من صحتها ومتابعة الشهادات غير النظامية والمزورة ومخاطبة الجهات المختصة لاتخاذ الإجراءات المناسبة مما خفف من هذه الظاهرة بشكل كبير.
وأضافت:ان الإدارة تسعى إلى ضبط جودة التدريب والمخرجات ابتداء من الترخيص، حيث لا يتم لأي منشأة تدريبية ما لم يتم استيفاء كافة الشروط اللازمة، وتتمثل في بيئة التدريب من مبانٍ وتجهيزات وخطط وبرامج تدريبية، وعلى العنصر البشري من هيئة إدارية وتدريبية، حيث وُضعت شروط محددة لكل عنصر من هذه الجوانب وتم توضيحها في القواعد التنفيذية للائحة التدريب في منشآت التدريب الأهلية، مشيرة إلى أنه بعد الترخيص يتم جدولة زيارات إشرافية إدارية وفنية للتأكد من قيام المنشأة بدورها على أكمل وجه، ويتم اتخاذ الإجراء المناسب بحق المخالف منها وتطبيق العقوبات النظامية وفقاً للمخالفات والتدرج إلى أن تصل لحد الإغلاق، مشيرة إلى أن هناك متابعة لتسجيل المتدربين بمنشآت التدريب الأهلية وفق ضوابط محددة للبرامج التدريبية؛ والتأكد من انطباق شروط القبول لكل برنامج، حيث تقوم المنشأة التدريبية برفع كشف بأسماء المتدربين المسجلين بالبرامج التدريبية وفقاً لطبيعة البرنامج وفي نهاية البرنامج يتم عقد اختبارات دورية للمتدربات ويتم إعداد تلك الاختبارات من قبل لجان تخصصية، ولتحقيق ذلك استمرت الإدارة في توفير معامل خاصة بالاختبارات في كافة فروعها وتجهيزها بأحدث الأجهزة لتتناسب مع طبيعة الاختبارات وتجنباً لحدوث مشاكل فنية أثناء الاختبارات، وهذا من شأنه إعطاء مزيد من ضبط مخرجات التدريب، كما تقوم الإدارة بالتعاون مع الإدارة العامة لتصميم وتطوير المناهج بمراجعة وتحديث البرامج التدريبية المقدمة بمنشآت التدريب الأهلية؛ ومن ذلك التأكد من أن جميع البرامج التدريبية التي تعتمد تقابل احتياجات سوق العمل وأن تكون وفق المعايير المهنية الوطنية.
مركز اعتماد مهني
وأشارت إلى أن المؤسسة تسعى وبجدية لإنجاز الأعمال الأولية لإنشاء مركز اعتماد مهني لتكون المسئولة عن الإشراف على قطاع التدريب الأهلي، وتصنيف كافة المهن بسوق العمل وإجراء الاختبارات اللازمة للترخيص لمزاولي هذه المهن؛ والذي من شأنه النهوض بصناعة التدريب وتنظيم ممارسة العمل المهني بموجب معايير معتمدة، وستكون الإدارة العامة للتدريب الأهلي والإدارة العامة للفحص المهني نواة لعمل هذا المركز الذي تسعى المؤسسة بجد لإنجازه خلال الفترة المقبلة -إن شاء الله-.
برنامج تدريب منتهٍ بالتوظيف
وحول مجالات الشراكة بين المؤسسة والقطاعين الحكومي والأهلي أوضحت "د.حنان الجويعد" أن المؤسسة تشرف على تنفيذ العديد من البرامج التدريبية المشتركة مع القطاعين الحكومي والخاص لتأهيل المتدربات على المهن المختلفة؛ بحسب احتياجات القطاعات المستفيدة، وذلك من أجل تحقيق أكبر قدر من المواءمة مع الاحتياجات الفعلية لتلك القطاعات.
وقالت من أبرز تلك البرامج برنامج التنظيم الوطني للتدريب المشترك، وهو برنامج تدريب منتهٍ بالتوظيف يتم من خلاله الإشراف على تنفيذ برامج تدريبية لتأهيل الكوادر النسائية على المهن التي يتطلبها سوق العمل؛ مع توفير فرص وظيفية ملائمة من خلال إشراك القطاع الخاص في عملية التدريب كشريك أساسي، ومن خلاله أيضاً يتم ربط مناهج التعليم والتدريب بالاحتياجات الفعلية لسوق العمل وزيادة الطاقة الاستيعابية لبرامج التدريب التقني والمهني ويسهم إلى حد كبير في خفض تكاليف التدريب عن طريق استغلال الإمكانيات المتاحة في سوق العمل، وشركاؤنا في هذا البرنامج صندوق تنمية الموارد البشرية، وزارة العمل، مجلس الغرف السعودية، والقطاع الخاص، مشيرة إلى أن من انجازات هذا البرنامج أنه يتم الإشراف حالياً على تدريب برنامج السياحة والسفر، حيث يبلغ عدد المتدربات المتقدمات على هذا البرنامج 34 متدربة من خلال مهنتي (مأمورة حجز وقطع تذاكر، مصممة برامج سياحية).
التدريب المهني في السجون
وأضافت أن برنامج التدريب المهني في السجون ومؤسسات رعاية الفتيات يقوم بتدريب نزيلات السجون ومؤسسات رعاية الفتيات في مجالات تقنية ومهنية لإعدادهن مهنياً، وإكسابهن المهارات المهنية ليعدن بعد انتهاء مدة محكومياتهن فتيات منتجات، حيث تتنوع البرامج التدريبية التي ستقام للنزيلات ومدتها وفقاً لحاجة سوق العمل من برامج قصيرة وبرامج متوسطة وبرامج طويلة، ويتم منح النزيلات اللاتي اجتزن البرنامج التدريبي شهادات معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني دون ذكر "السجون ومؤسسات رعاية الفتيات عليها"، مشيرة إلى أن البرنامج نفذ عدداً من الزيارات الميدانية لسجون ومؤسسات رعاية الفتيات في المناطق تم تغطية ما نسبته (66 %) من مناطق المملكة حسب تقسيم المديرية العامة للسجون.
التدريب على رأس العمل
وأشارت إلى أن من بين البرامج مع القطاعين العام والخاص؛ برنامج التدريب على رأس العمل، وهو برنامج تدريبي يهدف إلى تنمية وتطوير مهارات العاملات من ممارسات المهن التقنية والمهنية، بهدف إكساب القوى العاملة النسائية المهارات التي تتطلبها الوظيفة وممارستها تطبيقيا، إضافة إلى تطوير هذه المهارات بما يتناسب مع التغيير سواء في مهام الوظيفة الحالية أو الوظائف المستجدة، وبما يحقق للمنشأة المزيد من الكفاءة الاقتصادية في تقديم منتجاتها أو خدماتها.
عقوبات المنشآت الأهلية المخالفة
كشفت "د.منيرة العلولا" عن لوائح العقوبات المنصوص عليها للمخالفين في المنشآت الأهلية، وقالت: لقد حرصت المؤسسة أن تكون الإجراءات والعقوبات التي تطبق على المنشآت المخالفة واضحة ومحددة ومعلنة حتى تكون المنشآت على بينة عن العقوبات التي تتخذ في كل مخالفة؛ وحتى لا تترك تلك العقوبات لتقدير المسئول، ولتحقيق ذلك قامت بنشر القواعد التنفيذية للائحة التدريب في منشآت التدريب الأهلية على موقعها الإلكتروني.
وأضافت أن هذه العقوبات متدرجة وتختلف حسب نوع المخالفة كالإشعار ويوجه للمنشأة المخالفة في حال كون تلك مخالفاتها لا تمس العملية الأساسية للتدريب وتُمنح المنشأة مهلة لتلافي المخالفات وتصحيح وضعها، والإنذار ويوجه للمنشآت المخالفة التي لم تتلاف المخالفات بالمهلة المحددة في الإشعار، والإيقاف المؤقت وهو إيقاف رخصة التدريب مؤقتاً بعدم السماح للمنشأة التدريبية بتسجيل متدربين جدد أو الإعلان عن برامجها التدريبية مع عدم توقف برامجها المرخصة أو متدربيها المستمرين في برامج نظامية، وهي غالباً تكون المرحلة التالية بعد الإنذار للمنشآت التي لا تستجيب للتعليمات وتستمر في المخالفة، وأقصى مدة للإيقاف شهرين، وهناك عقوبات تستحق الإيقاف المؤقت مباشرة دون إشعار أو إنذار وخاصة التي تمس العملية الأساسية للتدريب، أما إلغاء رخصة المنشأة فهو الإجراء الأخير الذي تلجأ له الإدارة في حال وقوع مخالفات جسيمة من المنشأة ولم تستجب للإجراءات السابقة ولم تقم بتصحيح وضعها، ويترتب على ذلك إغلاق المنشأة وتصفية حقوق المتدربين والعاملين لديها، ثم مخاطبة الجهات المختصة لإغلاق المقر وفقاً للأصول النظامية المتبعة.
ترخيص صالونات التجميل
أجابت "د.منيرة العلولا" على سؤال حول توفيق المؤسسة بين قرار منع فتح أو إنشاء صالونات التجميل (الكوافيرات) والمسار الدراسي للخريجات في المعهد؟، وقالت: لقد رفعت المؤسسة برقية عاجلة للمقام السامي الكريم تتضمن طلب الموافقة على أن تتولى المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني منح تراخيص فتح المحلات الخاصة بنشاط التزيين النسائي (التجميل) للسعوديات المؤهلات في هذا المجال، حيث إن منح المؤسسة هذه الصلاحية سيحقق زيادة في فرص ومجالات عمل المرأة وسينظم للعمل في هذا المجال تحت إشراف المؤسسة.
أرقام واحصائيات..
قدمت "ابتسام السكران" خلال الندوة جملة من الأرقام والاحصائيات الخاصة بالمؤسسة، والمعاهد التقنية العليا النسائية، وهي على النحو التالي:
* بلغ عدد منشآت التدريب الأهلية التي تشرف عليها المؤسسة للعام التدريبي 1429/1430ه (1045) منشأة منتشرة في كافة مناطق المملكة، منها (669) منشأة رجالية و(376) منشأة نسائية.
* بلغ عدد المتدربات في منشآت التدريب الأهلية التي تشرف عليها المؤسسة للعام التدريبي 1429/1430ه (48003) متدربة.
* بلغ عدد الخريجات من منشآت التدريب الأهلية التي تشرف عليها المؤسسة للعام التدريبي 1429/1430ه (27630) خريجة من منشآت التدريب الأهلية النسائية.
*أعداد المتدربات المستمرات في المعاهد ال(14) القائمة حالياً (6076 متدربة) من بينهن عدد من المقبولات في بعض المؤسسات والجمعيات الخيرية.
* تخريج (756 متدربة) لعام 1429/1430ه من المعاهد العليا التقنية في كل من (الرياض، الأحساء، بريدة، تبوك، جدة) تدريب صباحي انتظام.
* تخريج (547 متدربة) من الفصل التدريبي الأول لعام 1430/1431ه في المعاهد العليا التقنية للبنات في كل من (الرياض، الأحساء، بريدة، تبوك، جدة، المدينة) تدريب موازي (مسائي).
* تخريج (29 متدربة) لعام 1429/1430ه من المعهد العالي التقني للبنات بالرياض.
* تخريج (84 متدربة) من الفصل التدريبي الأول لعام 1430/1431ه من المعهد العالي التقني للبنات بالرياض.
* تم تفعيل برنامج التنظيم الوطني للتدريب المشترك عام 1426ه وقد بلغ عدد المتدربات المتقدمات على برامج التنظيم الوطني للتدريب المشترك حتى عام 1429ه 770 متدربة.
توصيات ومقترحات
* فتح المجال أمام خريجات المعاهد التقنية بمزاولة المهن التي تدربن عليها، من خلال تسهيل استخراج الرخص والدعم المادي لإنشاء مشاريعهن الخاصة من الجهات المسؤولة ورجال الأعمال.
* الحد من منافسة الوافدات في جميع المجالات والمهن التي تدرب عليها المعاهد العليا التقنية؛ خاصة أن الخريجات مدربات تدريباً تقنياً عالياً يفوق تأهيل وتدريب كثير من الوافدات والوافدين.
* التوسع في إنشاء المصانع وتهيئة بيئات مناسبة للفتيات السعوديات لاستقطاب مخرجات المعاهد العليا التقنية؛ ومن ثم وضع نظم وتشريعات تشجع رجال وسيدات الأعمال على الاستثمار في الصناعات لتحويل المجتمع السعودي من مجتمع مستهلك إلى مجتمع منتج.
* بث ثقافة العمل الحرفي والمهني في المجتمع السعودي وثقافة إقامة المشاريع الخاصة والاستثمار.
* تشجيع المستثمرات على إنشاء مصانع داخل السجون ومؤسسات رعاية الفتيات بالمملكة.
* دعوة رجال وسيدات الأعمال بتخصيص كراسي تدريبية للمشاركة في برامج إدارة التدريب التقني للبنات.
*استحداث الوظائف الملائمة لمخرجات التدريب التقني والمهني للبنات لاحتواء الخريجات.
المشاركات في الندوة
د.منيرة سليمان العلولا نائبة المحافظ للتدريب التقني للبنات
د.حنان محمد الجويعد مديرة عام برامج التدريب المشترك
مها رشيد السبيعي المنسقة العامة للشؤون المالية والإدارية
بدرية راشد الزير مديرة عام الإدارة العامة للمناهج وتقويم التدريب
نجلا ناصر الناصر مساعدة مدير عام التدريب الأهلي
تغريد المتوزي نائبة مدير عام الإدارة العامة لخدمات المتدربات
تماضر عبدالله العقيل عميدة المعهد العالي التقني للبنات بالرياض
ابتسام راشد السكران مديرة مكتب نائبة المحافظ