الملافظ سعد والسعادة كرم    استنهاض العزم والايجابية    المصارعة والسياسة: من الحلبة إلى المنابر    "فيصل الخيرية" تدعم الوعي المالي للأطفال    فرصة لهطول الأمطار على معظم مناطق المملكة    الرياض تختتم ورشتي عمل الترجمة الأدبية    لبنان يغرق في «الحفرة».. والدمار بمليارات الدولارات    «قبضة» الخليج إلى النهائي الآسيوي ل«اليد»    حلف الأطلسي: الصاروخ الروسي الجديد لن يغيّر مسار الحرب في أوكرانيا    رواء الجصاني يلتقط سيرة عراقيين من ذاكرة «براغ»    «آثارنا حضارة تدلّ علينا»    «السقوط المفاجئ»    الدفاع المدني: هطول الأمطار الرعدية على معظم مناطق المملكة    التدمير الممنهج مازال مستمراً.. وصدور مذكرتي توقيف بحق نتنياهو وغالانت    إجراءات الحدود توتر عمل «شينغن» التنقل الحر    أرصدة مشبوهة !    مشاعل السعيدان سيدة أعمال تسعى إلى الطموح والتحول الرقمي في القطاع العقاري    «استخدام النقل العام».. اقتصاد واستدامة    أشهرالأشقاء في عام المستديرة    د. عبدالله الشهري: رسالة الأندية لا يجب اختزالها في الرياضة فقط واستضافة المونديال خير دليل    الثقافة البيئية والتنمية المستدامة    عدسة ريم الفيصل تنصت لنا    المخرجة هند الفهاد: رائدة سعودية في عالم السينما    «بازار المنجّمين»؟!    مسجد الفتح.. استحضار دخول البيت العتيق    إطلالة على الزمن القديم    تصرفات تؤخر مشي الطفل يجب الحذر منها    محافظ عنيزة المكلف يزور الوحدة السكنية الجاهزة    وزير الدفاع يستعرض علاقات التعاون مع وزير الدولة بمكتب رئيس وزراء السويد    البيع على الخارطة.. بين فرص الاستثمار وضمانات الحماية    لتكن لدينا وزارة للكفاءة الحكومية    أخضرنا ضلّ الطريق    أشبال أخضر اليد يواجهون تونس في "عربية اليد"    5 مواجهات في دوري ممتاز الطائرة    فعل لا رد فعل    المياه الوطنية: واحة بريدة صاحبة أول بصمة مائية في العالم    ترمب المنتصر الكبير    صرخة طفلة    «إِلْهِي الكلب بعظمة»!    إنعاش الحياة وإنعاش الموت..!    المؤتمر للتوائم الملتصقة    دوري روشن: الهلال للمحافظة على صدارة الترتيب والاتحاد يترقب بلقاء الفتح    رئيس مجلس أمناء جامعة الأمير سلطان يوجه باعتماد الجامعة إجازة شهر رمضان للطلبة للثلاثة الأعوام القادمة    الأمن العام يشارك ضمن معرض وزارة الداخلية احتفاءً باليوم العالمي للطفل    إطلاق 26 كائنًا مهددًا بالانقراض في متنزه السودة    محمية الأمير محمد بن سلمان الملكية تكتشف نوعاً جديداً من الخفافيش في السعودية    مدير عام فرع وزارة الصحة بجازان يستقبل مدير مستشفى القوات المسلحة بالمنطقة    ضيوف الملك: المملكة لم تبخل يوما على المسلمين    "التعاون الإسلامي" ترحّب باعتماد الجمعية العامة للأمم المتحدة التعاون معها    «المرور»: الجوال يتصدّر مسببات الحوادث بالمدينة    «المسيار» والوجبات السريعة    أفراح آل الطلاقي وآل بخيت    وزير العدل يبحث مع رئيس" مؤتمر لاهاي" تعزيز التعاون    أمير الحدود الشمالية يفتتح مركز الدعم والإسناد للدفاع المدني بمحافظة طريف    أمير الرياض يرأس اجتماع المحافظين ومسؤولي الإمارة    أمير منطقة تبوك يستقبل سفير جمهورية أوزبكستان لدى المملكة    وصول الدفعة الأولى من ضيوف برنامج خادم الحرمين للعمرة والزيارة للمدينة المنورة    سموه التقى حاكم ولاية إنديانا الأمريكية.. وزير الدفاع ووزير القوات المسلحة الفرنسية يبحثان آفاق التعاون والمستجدات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



طلابنا والمناهج
عطر وحبر
نشر في الرياض يوم 21 - 01 - 2006

تطوير المناهج التعليمية وتحديثها توصية نسمعها في كل المحافل العلمية والثقافية الوطنية وتكاد تكون هدفاً مكرراً في توصيات اللقاءات الوطنية للحوار الفكري التي سبق وأعدها مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني.
وكلما أقبل عام دراسي جديد كلما تطلعنا إلى تفعيل هذا التطوير بشكل واضح، بحيث يزيح عن صدور طلابنا وطالباتنا ذلك العبء الثقيل من المعارف المكررة في كل مرحلة دراسية جديدة. وعلى الرغم من قناعة كثير من المعلمين والمعلمات بضرورة غربلة وتطوير المناهج إلا أنهم لا يحركون ساكناً في تفعيل دور التعليم الإثرائي والتركيز فيه على المعلومات والمهارات اللامنهجية والتركيز على تعليم التفكير وهذه أيضاً من توصيات مركز الحوار الوطني.
وحتى تكون الصورة أكثر وضوحاً للقارئ الكريم تجد على سبيل المثال المعلمة لا تغادر صغيرة ولا كبيرة في المنهج المتضخم معلوماتياً سواءً كان علمياً أو أدبياً أو طبيعياً إلا وتطالب بها تلميذاتها في الاختبار بل إن بعضهن يضعن معلومات أخرى للمادة كنوع من إثراء المعلومة ولا تأخذ في الاعتبار أن الطالبة تدرس ما يزيد عن خمس عشرة مادة ناهيك عن جداول الاختبارات والمدة المحددة لها والتي في الغالب لا تزيد عن أسبوعين.
فقد تلقيت رسالة من عدد من طالبات الصف الأول ثانوي يطالبن فيها معلماتهن بعمل ملخصات لبعض مقررات تلك المرحلة خاصة البلاغة والأدب والفقه والفيزياء، وقد طلبن من مديرة المدرسة توجيه المعلمات بذلك إلا أنها أخبرتهن بتعذر ذلك لأنه ليس من صلاحيات المعلمات أو الإدارة القيام بهذه الخطوة وأن الموجهة فقط هي صاحبة القرار كما أن أسئلة الاختبارات قد تأتي خارجية. لذلك عليهن الالتزام بدراسة المقرر من الغلاف إلى الغلاف!
ضمن هذه الأجواء الدراسية المضغوطة لا يجب أن نتساءل لماذا يقلق طلابنا خلال الاختبارات!
ولماذا تكثر حالات الإخفاق الدراسي! بل تتزايد حالات الإغماء بين صفوف المراحل الثانوية! ولماذا تخرج مدارسنا أجيالاً غير قادرة على التفكير أو الحوار!
ولا أرى مخرجاً نفسياً لطلابنا وطالباتنا في ظل اللوائح والأنظمة الجامدة، والبطء الغريب في تطوير المناهج إلا أن تمدد فترة الاختبارات إلى أكثر من أسبوعين بحيث لا يقرر على جميع الطلاب ولمختلف المراحل إلا اختبار مقرر واحد فقط في اليوم وهذا أيسر الحلول التي لن تضر بالسنة الدراسية الطويلة جداً جداً.
[email protected]


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.