الذهب يهبط بأكثر من 1%    الصين تطلق بنجاح قمرًا اصطناعيًا جديدًا لنقل البيانات    بتوجيه من ولي العهد.. إطلاق اسم "مطلب النفيسة" على أحد شوارع الرياض    نائب أمير مكة يشهد حفل تخريج الدفعة العاشرة من طلاب وطالبات جامعة جدة    اكتشاف مستعمرة مرجانية عمرها 800 عام ب"أمالا"    وزير الاقتصاد: المملكة الأولى عربيا في الأداء الإحصائي    المملكة.. طموح لا يعرف المستحيل    السعودية تمتلك تجارب رائدة في تعزيز ممارسات الصيد    اكسر حواجز الواقع و اصفع الفشل بالإصرار    محادثات القاهرة تتعثر.. ولا ضوء في نهاية النفق.. الاحتلال يصعد في غزة ويطارد حماس عبر «مناطق عازلة»    دمشق ل"قسد": وحدة سوريا خط أحمر    هنأت رؤساء توغو وسيراليون وجنوب أفريقيا.. القيادة تعزي الرئيس الإيراني في ضحايا الانفجار    عبر السد بثلاثية مقابل هدفين.. كاواساكي يواجه النصر في نصف نهائي النخبة الآسيوية    "الانضباط" تجدد رفض احتجاج الوحدة ضد النصر    مدير الجوازات يستعرض خطة أعمال موسم الحج    صقر في القفص الذهبي    أبناء زين العابدين يكرمون كشافة شباب مكة    تنفذها الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد بوزارة الداخلية.. أمير الرياض: الحملة الوطنية.. "الولاء والانتماء" تعزز الأمن وتحصن الشباب    وزير الإعلام يستهل مبادرة "نبض الإعلام" باللقاء الأول مع صنَّاع البودكاست    معرض"ذاكرة الطين" للتشكيلية فاطمة النمر    كيف تحل مشاكلك الزوجيه ؟    أكدت أنه يتفق والمصلحة المطلوبة شرعًا.." كبار العلماء": لا يجوز الذهاب للحج دون أخذ تصريح    كبار العلماء: لا يجوز الحج من دون تصريح    أخضر الشابات يترقب قرعة تصفيات كأس آسيا تحت 20 عاماً    النصر والعلا إلى نهائي الدوري الممتاز لكرة قدم الصالات    الملك وولي العهد يُعزيان الرئيس الإيراني في ضحايا انفجار ميناء رجائي    ورش ومحاضرات توعوية ضمن فعاليات أسبوع البيئة بالجوف    «إسرائيل» تمنع دخول شاحنات المساعدات لغزة    مؤشر نسبة العاملين من ذوي الإعاقة يقترب من تحقيق مستهدف رؤية 2030    «هيئة الشورى» تعقد اجتماعها الثامن    ولي عهد لوكسمبورج يشكر المملكة لدعمها مبادرة «رسل السلام»    حل 40 ألف قضية أسرية قبل وصولها للمحاكم    وفاة عميد أسرة آل أبوهليل    مقتل شخصين في ضربات أميركية على صنعاء    Adobe تطلق نموذج Al للصور    رؤية 2030 تقفز بحجم الاقتصاد الرقمي إلى 495 مليار دولار    جلوي بن مساعد يهنئ جامعة نجران    صناعة الحوار    تشكيليات يرسمن أصالة الأحساء    ليلة استثنائية    أمير الشرقية يبحث تطورات ومستجدات البيئة الاستثمارية    رؤية 2030.. النجاح لا يأتي صدفة    فيصل بن مشعل يكرم الفائزين في بطولة القصيم لجمال الخيل العربية الأصيلة    ملتقى «توطين وظيفة مرشد حافلة» لخدمة ضيوف الرحمن    «جمعية تجهيز» تُخصص رقماً مجانياً للتواصل    محمد بن ناصر: رياضة المشي لها دورها في الوقاية من الأمراض وتعزيز الصحة    طلاء سحري يقتل البكتيريا والفيروسات    ارتفاع حرارة الأطفال بلا سبب    الميتفورمين يخفف آلام التهاب مفاصل الركبة    2 مليار إيرادات تطبيقات نقل الركاب    مواعيد مباريات نصف نهائي دوري أبطال أسيا    «مجمع الملك سلمان» يُشارك في معرض تونس الدولي للكتاب    جمعية الكشافة تختتم مشاركتها في معرض "أسبوع البيئة 2025"    تهنئة 3 دول بمناسبتي ذكرى الاستقلال ويوم الحرية    ‏ #صامطة تتألق بحدث رياضي ملهم: " #امش_30" يجمع الأهالي لتعزيز الحياة الصحية    ولي العهد يوجه بإطلاق اسم الدكتور مطلب النفيسة على أحد شوارع الرياض    أمير جازان يستقبل مدير فرع هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بالمنطقة    حسين الشيخ نائبا للرئيس الفلسطيني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الأحمد: دعم القيادة لمسيرة العلم والمعرفة خلف نجاح التجارب الميدانية بالمملكة
خلال ورقة عمل ألقاها أمام المؤتمر العربي للموهوبين والمتفوقين بالأردن
نشر في الجزيرة يوم 04 - 08 - 2009

استعرض المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد تجربة التفوق التي أطلقتها إدارة تعليم القصيم ممثلة بمجمع الأمير سلطان للمتفوقين بمدينة بريدة, وذلك بورقة عمل ألقاها أمام المؤتمر العلمي العربي السادس للموهوبين والمتفوقين بالعاصمة الأردنية عمّان والذي اختتم نهاية الأسبوع الماضي وسط حضور كثيف لنخبة من المفكرين والمتخصصين مثلوا 17 دولة عربية.
وقد أكد الأحمد في ثنايا الورقة أن تجربة التفوق تجربة واقعية تخضع لناموس الحياة.. فالناس متفاوتون في قدراتهم وإمكاناتهم واستعداداتهم وميولهم وبالتالي من الحيف أن يكون أولئك سواسية مع غيرهم مع كامل الاحترام والتقدير لنظرية الفروق الفردية التي جعلتنا نراعي الضعيف على حساب المتفوق في إجراءاتنا التعليمية والتربوية.. وقال: هذه ليست دعوة لأن نتخلى عن طلبة الوسط والطلاب الضعاف، بل إن تجربة التفوق محفزة على أن نجعل لتلك الفئة البرامج المناسبة التي تدفعهم للتفوق والتميز وتدفعهم لاستثمار أقصى إمكانياتهم بما يتناسب مع مقدراتهم وميولهم واستعداداتهم.. كما أن تجميع المتفوقين في بيئة واحدة وتهيئة كافة الإمكانيات المادية والبشرية كفيلة بالمحافظة على استمرار تفوقهم ودفعهم للتميز ووضع بيئة خاصة للاستثمار في النخبة بما يخدم الوطن بحيث يدخلون المجمع ويغادرونه وهم متفوقون.
واستشهد الأحمد بمقولة العالم الأمريكي ليستر ثورو في كتابه (الصراع على القمة) الذي قال فيه: (إن ثراء الأفراد والبلدان لم يعد يعتمد على نفس العناصر التي كانت سائدة في السابق.. إذ خرجت الموارد الطبيعية من المعادلة وأصبح هناك عناصر أخرى أكثر أهمية.. ستصبح مهارات قوة العمل والتعليم هما السلاح التنافسي الأول.. ويعتقد بوجه عام أن صناعة المقدرة العقلية هي ما سوف تتحكم بالعالم.. والموقع الذي ستقام فيه يتوقف على من يستطيع تنظيم المقدرة العقلية من أجل السيطرة عليها).
ومضى بقوله: تعد الثروة البشرية من أهم الثروات.. فهي الرأسمال الاستراتيجي؛ لكونها المحرك الأساسي لضمان حسن استغلال بقية الثروات وضمان استمرارها.. وهو الهاجس الذي نسعى نحن التربويين إلى تقديم ثروة ذات قيمة عالية كمخرج نهائي لكل جهد أو تطوير نعمله في سياقنا التعليمي والتربوي.. ومن هنا جاءت فكرة رعاية التفوق وتدعيمها والمحافظة عليها بعلم وتعليم متجددين... وتقنية رفيعة.. ومعلوماتية متقدمة... لا تنفصل عن المنهج التعليمي وإنما تعززه وتسانده وتضيف عليه... كما أنها لا تتعارض مع الموهبة وإنما تدعم مسارها.
وأشار الأحمد إلى أن فكرة التفوق تقوم على تهيئة مكان ذي مواصفات وتجهيزات وبرامج مساندة خاصة... مساندة للمنهج التعليمي ومعززة له لرعاية المتفوقين من الصف الأول الابتدائي وحتى نهاية الصف الثالث الثانوي.
وأوضح في ثنايا الورقة أن رؤية مجمع الأمير سلطان للمتفوقين ببريدة تتمثل في تخريج طلاب مزودين بالقيم الإسلامية معرفةً وسلوكاً وممارسة مكتسبين للمعارف والاتجاهات النافعة قادرين على التفاعل الإيجابي مع معطيات العصر في ضوء الاهتمام بالتفوق العلمي والمعرفي من خلال العناية بالبرامج الإثرائية بأساليب تعليمية متطورة, لتتحقق من خلالها رسالة التجربة الرامية للعناية بالمتفوقين وتقديم تعليم تربوي بأسلوب يواكب التطور العلمي والتقني من خلال منظومة نموذجية متكاملة تثري الطالب لتحقيق مخرجات متميزة ذات فعالية عالية.
وأشار الأحمد إلى أن نظام القبول والتسجيل بالمجمع يخضع لبعض الشروط حيث يضمن الطالب مقعداً في المجمع بشرط أن:
(1) يحصل على تقدير ممتاز.
(2) يتم قبول الطالب الحاصل على معدل 100% ثم الأقل حتى يتحقق العدد المطلوب وتملأ المقاعد الممكنة.
(3) تقتصر الدراسة في المرحلة الثانوية على قسم العلوم الطبيعية.
(4) يخرج الطالب الذي يقل مستواه عن تقدير ممتاز نهاية كل مرحلة دراسية ويلحق بأقرب مدرسة لسكنه.
وأشار مدير تعليم القصيم إلى أن النظام التعليمي يطبق أنماطاً من التعليم الحديث كالتعليم التعاوني والإلكتروني والتعليم بالتجريب وتنمية مهارات التفكير والأسلوب الإثرائي إضافة كذلك إلى الدورات التدريبية المكثفة للطلاب والمعلمين.
وأردف الأحمد قائلاً: في المجمع هناك العديد من المعززات للتفوق كالأندية العلمية والقبة الفلكية والأندية المسائية والمراكز الرمضانية والصيفية والملتقيات الإثرائية والأندية الرياضية والكشفية.
وأكد في معرض حديثه أنهم أجروا دراسة علمية لقياس نمو التفوق لطلاب المجمع على مدى السنوات الماضية، حيث وجد التالي:
(1) تصاعد معدلات 79% من طلاب الصف الخامس حتى الصف السادس الابتدائي.
(2) تصاعد معدلات 90% من طلاب الصف الأول متوسط حتى الصف الثالث متوسط. كما تحدث عن أبرز المخرجات خلال السنوات الماضية والتي جاء أبرزها حصول طالبين من المجمع على ميداليتين ذهبيتين من أصل ثلاث في مهرجان الإبداع العالمي بكوريا الجنوبية عام 2007م إضافة لحصول عدد من طلاب المجمع على نسبة 100% في اختبارات الثانوية العامة على مستوى المملكة.
وكشف الأحمد في الختام عن طموحات تعليم القصيم في تحويل المجمع إلى أكاديمية متخصصة في رعاية المتفوقين, إضافة إلى التوسع في افتتاح مجمعات أخرى للمتفوقين, والعمل على بناء مناهج متخصصة بالمتفوقين, ووضع مسار للتفوق الدراسي ضمن اهتمامات مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع.
ولفت الأحمد إلى أن أهمية تجربة التفوق تأتي من كونها تجربة تم تطبيقها في الحقل التربوي, ولمست نتائجها في الواقع الميداني, وهذا ما يميزها عن التنظير, منوهاً في الختام بدعم القيادة السعودية لمسيرة العلم والتفوق والإبداع والموهبة في المملكة والذي يجسده رئاسة خادم الحرمين الشريفين لأكبر مؤسسة متخصصة بالوطن العربي بهذا المجال ممثلة بمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع, مشيراً إلى أن هذا الدعم اللامحدود يقف خلف نجاحات المملكة في التجارب الميدانية, مشيداً بالدعم والاهتمام الكبير الذي تجده مثل هذه التجارب من قبل القيادات التربوية في وزارة التربية والتعليم وعلى رأسهم معالي وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله ونوابه، متمنياً أن تحقق هذه التجارب العلمية الأهداف المنشودة من إقامتها.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.