«الاستثمار العالمي»: المستثمرون الدوليون تضاعفوا 10 مرات    قيود الامتياز التجاري تقفز 866 % خلال 3 سنوات    رئيسة (WAIPA): رؤية 2030 نموذج يحتذى لتحقيق التنمية    سعود بن مشعل يشهد حفل "المساحة الجيولوجية" بمناسبة مرور 25 عامًا    السد والهلال.. «تحدي الكبار»    ظهور « تاريخي» لسعود عبدالحميد في الدوري الإيطالي    أمطار على مكة وجدة.. «الأرصاد» ل«عكاظ»: تعليق الدراسة من اختصاص «التعليم»    «التعليم»: حظر استخدام الهواتف المحمولة بمدارس التعليم العام    إسماعيل رشيد: صوت أصيل يودّع الحياة    من أجل خير البشرية    وفد من مقاطعة شينجيانغ الصينية للتواصل الثقافي يزور «الرياض»    محمد بن راشد الخثلان ورسالته الأخيرة    مملكتنا نحو بيئة أكثر استدامة    نيوم يختبر قدراته أمام الباطن.. والعدالة يلاقي الجندل    في الشباك    بايرن وسان جيرمان في مهمة لا تقبل القسمة على اثنين    النصر يتغلب على الغرافة بثلاثية في نخبة آسيا    قمة مرتقبة تجمع الأهلي والهلال .. في الجولة السادسة من ممتاز الطائرة    وزير الخارجية يشارك في الاجتماع الرباعي بشأن السودان    الكرامة الوطنية.. استراتيجيات الرد على الإساءات    نائب أمير الشرقية يكرم الفائزين من القطاع الصحي الخاص بجائزة أميز    ألوان الطيف    ضاحية بيروت.. دمار شامل    «بنان».. جسر بين الماضي والمستقبل    حكايات تُروى لإرث يبقى    جائزة القلم الذهبي تحقق رقماً قياسياً عالمياً بمشاركات من 49 دولة    نقاط شائكة تعصف بهدنة إسرائيل وحزب الله    أهمية قواعد البيانات في البحث الأكاديمي والمعلومات المالية    الأمير محمد بن سلمان يعزّي ولي عهد الكويت في وفاة الشيخ محمد عبدالعزيز الصباح    تطوير الموظفين.. دور من ؟    السجن والغرامة ل 6 مواطنين ارتكبوا جريمة احتيالٍ مالي    قصر بعظام الإبل في حوراء أملج    كلنا يا سيادة الرئيس!    القتال على عدة جبهات    معارك أم درمان تفضح صراع الجنرالات    الدكتور ضاري    التظاهر بإمتلاك العادات    مجرد تجارب.. شخصية..!!    كن مرناً تكسب أكثر    نوافذ للحياة    زاروا المسجد النبوي ووصلوا إلى مكة المكرمة.. ضيوف برنامج خادم الحرمين يشكرون القيادة    الرئيس العام ل"هيئة الأمر بالمعروف" يستقبل المستشار برئاسة أمن الدولة    صورة العام 2024!    ما قلته وما لم أقله لضيفنا    5 حقائق من الضروري أن يعرفها الجميع عن التدخين    «مانشينيل».. أخطر شجرة في العالم    التوصل لعلاج فيروسي للسرطان    محافظ صبيا يرأس اجتماع المجلس المحلي في دورته الثانية للعام ١٤٤٦ه    وزير الخارجية يطالب المجتمع الدولي بالتحرك لوقف النار في غزة ولبنان    استعراض السيرة النبوية أمام ضيوف الملك    أمير الشرقية يستقبل منتسبي «إبصر» ورئيس «ترميم»    الوداد لرعاية الأيتام توقع مذكرة تعاون مع الهيئة العامة للإحصاء    أمير الرياض ونائبه يؤديان صلاة الميت على الأمير ناصر بن سعود بن ناصر وسارة آل الشيخ    أمير منطقة تبوك يستقبل القنصل الكوري    البريد السعودي يصدر طابعاً بريدياً بمناسبة اليوم العالمي للطفل    الدفاع المدني يحذر من الاقتراب من تجمعات السيول وعبور الأودية    الأهل والأقارب أولاً    الإنجاز الأهم وزهو التكريم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«تربية الشرقية» تتجه إلى «القيادة الذاتية» للمدارس
نشر في الحياة يوم 05 - 01 - 2010

أكد المدير العام للتربية والتعليم (بنين) في المنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن المديرس، على أهمية تبادل الخبرات في حقل الميدان التربوي والتعليمي، عبر تنفيذ برنامج الزيارات المتبادلة التي تنظمها الإدارة في شكلٍ دوري، والرامية إلى «تبادل الخبرات الميدانية، والإطلاع على التجارب، خصوصاً أننا اليوم في مجتمع المعرفة» بحسب قوله. وأبان المديرس خلال تدشينه أول من أمس، لقاء القيادات المدرسية في قطاعات شرق وغرب الدمام والظهران، والخبر، تحت شعار»نحو قيادة ذاتية للمدرسة»، أن «القيادة ثلاثة أنماط: قائد قادر، وآخر متمكن، وثالث متميز»، لافتاً إلى أن النمط الأخير «هو المطلوب في العصر الراهن، خصوصاً أن القيادة تسهم في دفع عجلة النجاح في كل منظمة بنسبة 97 في المئة».
بدوره، أوضح مساعد مدير «تربية الشرقية للشؤون المدرسية فهد السلوم، في كلمته أن هذا اللقاء هو «باكورة سلسلة لقاءات ستنظم على مستوى تعليم المنطقة، بهدف الطرح المثمر، والحوار البناء الرامي لإثراء الميدان التربوي». واستعرض مدير مدرسة الثقبة الثانوية في الخبر سعود القحطاني، عناصر عدة، قال: «إنها أسهمت في عملية التغيير الذي انعكس إيجاباً على منسوبي المدرسة والمبنى المدرسي، والتجارب التربوية، إلى جانب مجالات التقنية»، مؤكداً أن «القياس والقدرات تحقق قيمة العدل والإتقان». فيما أشار مدير مدرسة سعيد بن المسيب المتوسطة في صفوى مرتجى آل سماعيل، خلال استعراضه محاور للتعرف على واقع المدرسة، بدءاً من ملاحظة العمل، وطريقته في المدرسة، وداخل الفصول، كذلك اللقاء الدوري مع المعلمين، لتلمس احتياجاتهم والصعوبات التي يعانون منها في شكل فردي أو جماعي، إضافة إلى التعرف على أنماط المعلمين السلوكية والنفسية وأشكال الإبداع والمناشط التي يجيدونها، وصولاً إلى التعرف على إمكانات المبنى المدرسي والاحتياجات اللازم توفرها فيه.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.