أطفال يفوزون بمراكز متقدمة في مسابقة ل "الحساب"

أحرزت المجموعة السعودية المشاركة في المسابقة العالمية للحساب الذهني UC MAS في ماليزيا أول من أمس، مراكز متقدمة عدة، إذ حاز مشارك من جدة على المركز الرابع عالمياً في مستوى B، في حين فاز مشاركان من الرياض بالمركزين الأول والرابع في مستوى F. ويشارك هذا العام في المسابقة التي يشارك فيها أطفال من مختلف دول العالم عشرة أطفال من جدة للمرة الأولى، من ضمن 30 طفلاً سعودياً من المناطق السعودية كافة، تتراوح أعمارهم بين ثماني و14 سنة. وقالت مشرفة برنامج الحساب الذهني في جدة ريم بخيت، التي تشارك الأطفال في رحلتهم إلى ماليزيا:"إن كل الأطفال في المجموعة كرموا، وجميعهم بذلوا مجهوداً جماعياً كبيراً، خصوصاً الذين يشاركون للمرة الأولى في المسابقة".
وقال ماهر طوقان مشرف برنامج الحساب الذهني في الرياض:"إنها المرة الأولى التي يشارك فيها أطفال من جدة في هذه المسابقة"، مضيفاً:"أرسلنا أطفالاً من مناطق أخرى في السعودية العام الماضي، وحققوا نتائج جيدة"، مؤكداً أن وفد هذه السنة هو الأكبر مقارنة بالسنين الماضية من فتيات وفتيان.
وتابع، إن"برنامج الUC MAS أو الحساب الذهني الماليزي، يزيد من قدرة الطفل على التعلم، وعدم الخوف من الرقم الذي أصبح بمثابة الصورة بالنسبة للطفل"، مضيفاً:"أن البرنامج يساعد في إيجاد علاقة بين المنطق والصورة في عقل الطفل".
وأوضح طوقان أن هذا البرنامج يعلم الطفل"كيف يجمع ويطرح ويقوم بالعمليات الحسابية، بمساعدة العداد الصيني أولاً، ومن ثم يقوم بهذه العمليات لوحده". مشيراً إلى أن البرنامج ينقسم إلى ثماني مراحل، تستغرق كل مرحلة منها ثلاثة أشهر، ليتخرج الطفل وهو قادر على حل 100 مسألة حسابية خلال خمس دقائق. كما كشف طوقان عن توجه لإجراء مسابقة وطنية في الجبيل العام المقبل، بمشاركة أطفال من المناطق السعودية كافة، ليتم على أساسها اختيار الوفد الذي سيشارك في المسابقة بماليزيا العام المقبل. وقدم المشاركون العشرة عرضاً أمام الحاضرين وهم متجمعون حول طاولة مستخدمين العداد الصيني في البداية، وتابعوا بعد ذلك الحساب من دونه، مبرهنين أنهم يستطيعون حساب الأرقام المختلفة خلال ثوان معدودة.
يشار إلى أن برنامج الحساب الذهني UC MAS هو برنامج تعلمي تدريبي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع و14 سنة، ويهدف إلى تنمية مهارات الكتابة والتفكير والتركيز ودقة الملاحظة، كما يهدف إلى تعزيز الثقة عند الأطفال والقدرة على تخطي الصعاب والعقبات وحل المشكلات، وهي تقنية حديثة في علم الرياضيات لتطوير القدرات الذهنية للأطفال باستخدام الحساب والأرقام.