شوارع شبه فارغة، محطات الحافلات والقطارات تفتقد إلى حلقات الشباب والطلاب اليومية أثناء انتظارهم وسيلة النقل لتقلهم إلى مدارسهم وجامعاتهم. المكان الوحيد الذي يمكن أن تجد فيه زحمة حقيقية هو محلات تصوير الأوراق أو نسخ الوثائق كما هو متعارف عليه في تونس، لأن الجميع يسعى إلى إكمال مقررات الدراسة التي تنقصه. ما هي إلا أيام معدودة حتى تبدأ امتحانات آخر العام الدراسي، بانتظار النتائج أو امتحانات الإكمال لمن لم يوفق من المرة الأولى. الجميع متمترس خلف الكتاب منتظراً ساعة الصفر لبدء الهجوم. وتقول منال العبروقي، وهي طالبة بكالوريا "بدأت من الآن العد التنازلي استعداداً لمواجهة ما اعتبره اصعب امتحان في حياتي، فأنا اسعى للحصول على المعدل المطلوب لدخول أحد أهم الفروع مثل الطب أو التجارة، لست متشائمة لكنني لست متفائلة أيضاً، سأترك الأمر الله". أما منى الطرابلسي، فستواجه امتحاناً من نوع آخر. فهي في صدد الانتهاء من دراستها الجامعية لتخرج بعدها إلى ارض الواقع ومواجهة مصاعب الحياة والبحث عن عمل. منى التي تدرس الصحافة لم تخف خوفها من اقتراب الامتحانات، وتقول "هذه الامتحانات هي الأخيرة في حياتي وهي التي ستحدد إن نجحت بتوجهي في الحياة، لا اهتم للمعدل بمقدار اهتمامي بالنجاح، لا اظهر تشاؤماً إلا أن الانتهاء من الدراسة هو الأهم بالنسبة إليّ". وتختلف لبنى العبيدي زميلة منى معها في الرأي، إذ تؤكد أهمية المعدل بالنسبة اليها، لانه المقياس الذي سيعطيها فرصة لاكمال درجة الماجستير. ويلزمها لذلك معدل 12 على 20 وما فوق. وتتابع لبنى: "لم تعد شهادة الأستاذية في هذه الأيام تنفع في إطار المنافسة القوية في مجالات العمل وما تتطلبه من خبرة، لذا فالمعدل مهم جداً بالنسبة إلي". وتشابه رأي محمود بامية الذي ينتظر امتحان الماجستير في مادة علم الاجتماع مع رأي لبنى، فالنجاح بالامتحان بمعدل مرتفع سيخوله متابعة دراسته. ويقول: "اجتياز هذه الامتحانات سيخولني الانتقال إلى السنة الثانية من مرحلة الماجستير العملية لأقوم بإعداد رسالة التخرج، وبالتالي ستكون المؤهل لإيجاد فرصة عمل محترمة، إضافة إلى متابعتي الدكتوراه إن أمكن، وبصراحة فإنني اشعر بالخوف من عدم تحقيق طموحي هذا". أما طريقة التحضير والدراسة فتختلف من شخص إلى آخر بحسب إمكاناته وقدراته النفسية، ويتابع محمود: "أضع كعادتي برنامجاً يتلاءم مع برنامج امتحاناتي وآخر يوم قبل الامتحانات اعمد إلى الخروج للترفيه عن نفسي وعادة ما أشاهد فيلماً كوميدياً في السينما لتغيير مزاجي والخروج من التوتر متناسياً عناء الامتحانات ورهبتها". محمد دسة طالب الطب له طريقة متميزة ومختلفة بعض الشيء، فلا مانع لديه من أن يدخل معه الكتاب إلى المرحاض ليطالع دروسه وبهذا يمنع نفسه من إضاعة أي دقيقة من وقته، فكل دقيقة لها ثمنها لدى طلبة الطب. طارق عمير في طريقه ليصبح مذيعاً تلفزيونياً، بعدما اختار اختصاص التلفزة، ويقول: "بما أن غالبية امتحاناتي عملية وتعتمد على الحضور والتقديم والصوت، فإنني اعمد يومياً إلى تصوير نفسي بواسطة آلة التصوير التي استعرتها من صديقي ومن ثم إعادة كل ما صورته لأنتقد نفسي واعرف أخطائي قبل الامتحانات متجاوزاً بهذا نقد الأستاذ". "لا استطيع أن اترك كراستي أو كتابي"، تقول منال، "إضافة إلى ورقة وقلم لحل تمارين الجبر والكيمياء، فهذه المواد لا تحفظ بل تفهم، وهذا يتم بالممارسة، فأكتسب القدرة على جل التمارين بسرعة ونباهة من دون أي عراقيل". قاعة الامتحانات تتميز برهبة كبيرة تشترك بها مع ورقتي الأسئلة والأجوبة، فيدب الرعب في نفوس الممتحنين، ما يؤثر في إجابتهم. وتقول لبنى: "لم يخطئ من قال "عند الامتحان يكرم المرء أو يهان"، فجو الامتحان له رهبة كبيرة، عندما استلم الورقة اسمي بالله ثم اقرأ الأسئلة وارتاح لبرهة لاستجمع قواي من جديد لأبدأ بالإجابة". وتقاطعها منال قائلة: "لا اعرف كيف سيكون جو الامتحان. ففي السابق كانت امتحاناتي عادية لكوني انتقل من سنة إلى سنة، أما بعد أيام فسيكون حاسماً لأنني سأبدأ برسم مستقبلي البعيد، والخوف يعشش في داخلي ولا يسعني سوى الدراسة والمثابرة".