عائلات كثيرة تضطر الى الانتقال من مكان إقامتها الى منطقة اخرى أو إلى بلد آخر. مهما كانت أسباب هذا الانتقال يبقى تجربة مزعجة لجميع أفراد العائلة، كما أنه أمر عصيب على صغارها في شكل خاص. إضافة الى المخاوف التي يعانيها الجميع والتي تدور حول ما ينتظرهم في البيئة الجديدة وكيفية التأقلم، يعاني الطفل اكثر من غيره صعوبة في ترك كل ما هو مألوف لديه ومواجهة المجهول وإن كان وجود أهله بجانبه يخفف من تلك الصعوبة. أما الأهم بالنسبة إليه فهو أن السفر سوف يبعده من رفاقه ليتعوّد على نظام حياتيّ معين. فجأة يأتي السفر ليهدم كل ما بناه، فينتقل الى مدرسة أخرى، وبيئة أخرى وأناس غرباء، جميعهم يعرفون بعضهم بعضاً ما عداه. كل واحد يكوّن مجموعة خاصة به يتفق أفرادها في ما بينهم، إلا هو يبقى وحده منبوذاً مما يدفعه الى الشعور بالملل والإحباط. بالطبع، يختلف تأثير السفر بين طفل وآخر بحسب اختلاف اعمارهم، فالطفل دون الثانية من عمره لا يتأثر بالتغيير لأن جل اهتمامه ينصب على البقاء بجانب والديه وهو الأمر الوحيد الذي بقي ثابتاً. أما الأولاد في سنواتهم المدرسية الأولى فهم في مرحلة الانتقال من تعلّقهم بأهلهم، كونهم السلطة الوحيدة، الى سلطة أخرى أي الأساتذة ورفاق المدرسة... لذا فهم يحتاجون الى الاستقرار "للمرور" بتلك المرحلة بشكل طبيعي، والسفر لا يؤمّن ذلك الاستقرار المرجو، والقلق الناتج من الانتقال الى مكان غريب يجعلهم يتراجعون ليعودوا الى التعلق بأهلهم أكثر فأكثر بشكل غير مناسب. أما المراهقون فهم الأكثر تأثّراً بالسفر كونهم يدلفون الى الحياة الاجتماعية خارج المنزل. لذا هم غالباً ما يعارضون هذا القرار بشدة ويتمرّدون على أهلهم ويطالبون بملازمة منطقتهم وحدهم أو مع أحد الأقارب أو المعارف. والمراهق إذا شعر ان أحد والديه لا يستسيغ تلك الخطوة يزيد معارضة ويستغل تلك النقطة لمصلحته. ويذكر ان تلك الحالات تنطبق على عائلة طبيعية أفرادها متفقون في ما بينهم إجمالاً باستثناء بعض المشكلات الطفيفة هنا وهناك، مما لا تخلو منه أية عائلة، ولا تنطبق تلك الحالات على عائلة طردت من منزلها طرداً أو هاجرت بسبب الخوف أو الفقر لأن تلك الأمور مشكلة بحد ذاتها تنجم عنها مشكلات نفسية كبيرة عند الأطفال خصوصاً. لذا لو أردنا ان نقارن الحالين لوجدنا أن المشكلات المطروحة سابقاً غير ذات أهمية ولا تستحق التوقف عندها. إلا أننا لسنا بصدد البحث في تلك الأمور الآن، كما أن ذلك لا يغيّر من وجود مشكلة، على الأهل ان يتنبهوا إليها ويحاولوا حلها. فبعض الأولاد قد لا يتكلم عن قلقه وانزعاجه من السفر المرتقب بل يكبت مشاعره لتظهر عليه علامات الإحباط إذ ينطوي على نفسه ويخف إقباله على الطعام ويصبح نومه متقلباً وتتراجع علاماتها في المدرسة. يستطيع الأهل التخفيف من وطأة الانتقال على أولادهم ببعض الخطوات الإيجابية كالنقاش: بعد ان يُفسح المجال لجميع أفراد العائلة من دون استثناء التفكير بماهية مخاوفه أو شعوره بخصوص تلك الخطوة، يتجمّع الجميع لمناقشة تلك الأمور والتعبير عن رأيهم بموضوعية فيبحثون المسائل التي يستطيعون حلها والتي تستدعي البحث مطولاً. في هذا الوقت، يكون الأهل قد قاموا بأبحاثهم ليحصلوا على أكبر عدد ممكن من المعلومات حول المنطقة الجديدة وهكذا يستطيعون ان يتبادلوا تلك المعلومات مع بقية أفراد الأسرة ويبينوا الأمور الحسنة في تلك المنطقة بشكل خاص، أي الأمور التي تثير حماسة الأولاد وتشوّقهم لاستكشاف البلد الجديد، أما بعد الانتقال فقد يجد الأهل ان باستطاعتهم التدخل لتشجيع أولادهم على مقابلة أصدقاء جدد والانخراط في نشاطات المنطقة.
