معهد الإدارة العامة يعتمد الواقع الافتراضي في تطوير التدريب    دوري أبطال آسيا للنخبة: الهلال والنصر والأهلي يواجهون في ربع النهائي غوانغجو ويوكوهاما وبوريرام    الدولار يتراجع بسبب مخاوف اقتصادية    أمين القصيم يزور "بسطة خير السعودية" ويشيد بجهود المشاركين    مشروع الأمير محمد بن سلمان لتطوير المساجد التاريخية يجدد مسجد العباسة أحد أبرز أصول التراث العمراني بجازان    الصين تتحضر لمنتخب السعودية بلاعب برازيلي    معالي‬⁩ الشيخ صالح بن حميد يكرم الفائزين والفائزات في مسابقة "مشكاة النبوة" بمكة    بادرة هدايا الخير لمرض الزهايمر تتنقل في جولة اجتماعية وصحية في أرجاء المملكة بشهر رمضان    دوريات حرس الحدود الساحلية تحبط تهريب (24) كيلوجرامًا من مادة الحشيش المخدر بضباء    إدمان الأجهزة لدى الأطفال.. 7 علامات تحذيرية وحلول فعالة    تطوير قدرات الذكاء الاصطناعي مع ضمان امتلاكها أعلى معايير الأمان والموثوقية.. بين التحديات والحلول    18 ألف مستفيد من مركز الزامل للعيون بمستشفى الملك سعود بعنيزة في 2024    التصحيح يغلق مستودعات مخالفة في مركزية الطائف    وكيل وزارة الداخلية لشؤون الأفواج الأمنية يتفقّد قوات الأفواج بمنطقة نجران    قوات الاحتلال الإسرائيلي تعتقل 8 فلسطينيين في الضفة الغربية    القيادة تهنئ رئيس إيرلندا بذكرى اليوم الوطني لبلاده    ولي العهد السعودي يطلق خريطة «العِمَارَة السعودية» ب19 طرازاً    معركة بدر" نقطة تحوّل في التاريخ الإسلامي ودروس خالدة في القيادة والتخطيط    بدجت السعودية وتمارا.. شراكة استراتيجية تعيد تعريف تجربة تأجير السيارات    4.07 تريليون ريال حجم الناتج الإجمالي.. السعودية .. نمو مستدام ووجهة عالمية للاستثمار    موجز    واشنطن: الهجمات على الملاحة يجب أن تتوقف.. ضربات أمريكية على الحوثيين في 6 محافظات يمنية    للمرة الأولى في تاريخه.. وبحضور الرميان.. نيوكاسل بطلًا لكأس الرابطة الإنجليزية    ولي العهد ورئيسة وزراء إيطاليا يبحثان المستجدات الدولية    احرصوا على سجل الذكريات    معرض "الداخلية" يعرف بالخدمات المقدمة لضيوف الرحمن.. تطبيقات ذكاء اصطناعي لإدارة الحشود    34 قتيلًا وجريحًا.. حصيلة انفجار اللاذقية.. الضباط «المنشقون» ركيزة الجيش السوري الجديد    «عشا الوالدين»    إذا لم تفشل.. فأنت لم تحاول من الأساس    هيئة المدن الصناعية ارتفاع عدد المصانع بتبوك إلى 200%    نائب أمير منطقة تبوك يشارك الأيتام إفطارهم    جمعية تحفيظ القرآن الكريم بالعيص تنهي برنامج ( أكلفهم ولك أجرهم )    صور مشرقة ل"كشافة تعليم الطائف" في خدمة المعتمرين بميقات السيل    برشلونة يتغلب على أتلتيكو مدريد في الدوري الإسباني    لوران يريح اللاعبين خمسة أيام    مستشفى الأمير ناصر بن سعد السديري بالغاط يواصل حملة "صم بصحة"    الزلزولي خيار جديد على رادار الاتحاد    ترفيه ومبادرات مجتمعية    نوتات موسيقية لحفظ ألحان الأهازيج الشعبية    مرسم مفتوح ومعرض تشكيلي في رمضان زمان    العلمانية.. عناصر جديدة لفهم مسارها    تي تي إم تحتفي بإرثها في ملتقيات رد الجميل    إصلاح قدرات الناتو ضرورة لمواكبة التهديدات المتسارعة    «مسام» ينتزع 548 لغمًا خلال أسبوع في اليمن    4.67 ملايين للعناية بمساجد الأحساء    الأثر الثقافي للتقاليد الرمضانية    أخطر رجل في الجماعة الإرهابية: مرحلة الإمارات (7)    طاش مديرا تنفيذيا للمدينة الطبية    321 عملية أورام تعيد الأمل لمرضى جازان    100 متطوع ومتطوعة بحملة صم بصحة    مكة في عهد الوليد بن يزيد.. اضطرابات سياسية وتأثيرها على إدارة الحرم    نائب أمير نجران يثمَّن جهود الأفواج الأمنية.. ويكرم الطلاب المميزين    وغابت الابتسامة    طويق جازان في مبادرة إفطار مرابط بالحد الجنوبي    وفاة الأميرة نورة بنت بندر آل سعود    إطلاق 16 كائنًا فطريًا في محميات العلا    نائب أمير منطقة مكة يستقبل رئيس المحكمة الجزائية بجدة    فرع هيئة الصحفيين بجازان يحتفي بيوم العلم السعودي بالتعاون مع فندق جازان ان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الفتى أحمد فؤاد باشا : من كتاب القرية إلى منبر أكاديمي يجمع العلم والإيمان
نشر في الحياة يوم 14 - 12 - 1999

نشأتُ في أسرة متوسطة ولدت في محافظة الشرقية - مصر في 1942 وحرص والدي رحمة الله عليه على تعليمي منذ نعومة أظافري، فأرسلني الى"كُتاب القرية" لكي احفظ القرآن الكريم، وأوصى "شيخ الكُتاب" بأن يتولى تعليمي مبادئ الحساب وبعض قواعد اللغة العربية. وعندما بلغت سن الالتحاق بالمدرسة الابتدائية، بدأت الانتظام في المدرسة طوال العالم الدراسي ومواصلة حفظ القرآن خلال العطلة الصيفية، واستطعت اختصار عام كامل من المرحلة الابتدائية، ثم التحقت بالمدرسة الإعدادية في مدينة بلبيس، وتوفيّ والدي وأنا في العاشرة من عمري تقريباً، فأحسست بضخامة المسؤولية وازداد حرصي على مواصلة التعلم والنجاح بتفوق حتى احقق رغبة والدي، رحمه الله، في أن أكون مثل جدي لأمي الاستاذ في مدرسة دار العلوم وأحد المتعلمين القلائل في بلدتي آنذاك.
بعد أن حصلت على شهادة الاعدادية للعام 1956 التحقت بالمدرسة الثانوية في المدينة نفسها، وحدث العدوان الثلاثي الغاشم على مصر في العام ذاته، وأحسست للمرة الأولى في حياتي بالمعنى الحقيقي للوطنية وحب الوطن والتضحية من أجله. وسارعت وزملائي الطلاب الى الانخراط في دروس التربية العسكرية والتدريب على حمل السلاح والمشاركة في الدفاع المدني ضد أي اعتداء غاشم محتمل على بلدتي.
وعلى رغم حداثة السن آنذاك، إلا أنني لا زلتُ أذكر حماسنا الصادق، وارسال رسائل تأييد الى الرئيس جمال عبدالناصر الذي أحببناه حباً جماً لمواقفه البطولية وخطاباته الحماسية. وكم كانت سعادتي غامرة عندما جاءتني الى المدرسة رسالة منه تبدأ بعبارة "ولدي أحمد" يشكرني فيها على رسالتي اليه ويحثني على تحصيل العلم وتحقيق التفوق لمصلحة الوطن، ولم أكن أدري وقتها أن مكتب الرئيس هو الذي يرسل هذه الرسائل المعدة مسبقاً بنموذج واحد لا يتغير فيه إلا اسم المرسل إليه.
واصلت دراستي في المرحلة الثانوية بتفوق واضح، وتحددت ميولي العلمية، كما دلت تقديراتي الممتازة في علوم الكيمياء والفيزياء والرياضيات والاحياء وبالاضافة الى حبي لاتقان اللغات التي أدرسها، الانكليزية والفرنسية عموماً، واللغة العربية وآدابها على وجه الخصوص. وكانت هوايتي المفضلة قراءة كل ما يقع في يدي من كتب اسعى إلى استعارتها من مكتبة المدرسة او يهديها اليّ بعض اساتذتي الذين عرفوا ذلك عني.
ولا زلت أذكر منهم الاستاذ السيد عفيفي - رحمه الله - المدرس الأول للعلوم الذي كان كثيراً ما يلقي كلمة الصباح بلسان مبين وأسلوب رصين، فيعقب عليه استاذ اللغة العربية قائلاً: "حقاً إن من البيان لسحراً". وأذكر أني عرضتُ عليه ذات يوم إحدى محاولاتي "الساذجة" لكتابة الشعر وأتذكر اليوم كم كان استاذي تربوياً من الطراز الأول وكان دمث الخلق، رقيق العبارة عندما كتب أسفل "القصيدة" معلقاً: "أول الغيث قطرة".
حصلت على شهادة الثانوية العامة سنة 1959 وتوجهت الى القاهرة للمرة الأولى في حياتي، لأقدم أوراقي الى مكتب التنسيق، وكانت رغبتي الأولى الالتحاق بكلية العلوم في جامعة القاهرة، على رغم أن مجموع درجاتي في الثانوية كان يؤهلني لدخول أي كلية أخرى مثل الطب أو الصيدلة أو الهندسة، ذلك أنني كنت أكثر ميلاً للتخصص في مجال الفيزياء أو الكيمياء، وبهرتني شخصية الاستاذ الجامعي وهيبته، مثلما بهرتني الحياة الجامعية بما أتاحته لي من مساحة مناسبة لحرية التفكير والاختيار، والاعتماد الكامل على النفس، فعملت جاهداً على أن أحقق التوازن المطلوب بين التفوق في تخصصي العلمي الذي بدأته منذ نعومة أظافري بتعلم مبادئ الحساب في "كُتاب القرية" وبين تعميق ثقافتي الدينية التي بدأتها بحفظ ثلاثة أجزاء من القرآن الكريم في كُتاب القرية أيضاً.
من هنا كان اهتمامي المبكر بالربط بين العلم والدين، والبحث في قضايا الاعجاز العلمي للقرآن الكريم، وأثمر هذا الاهتمام فوزي في مسابقة دينية على مستوى الجمهورية بدراسة عنوانها "القرآن والعلم الحديث"
وأذكر أنني قدمت لهذه الدراسة بأبيات من الشعر نظمتها على النحو التالي:
دستور أحمد شرعه الرحمن
تِه بالبيان على حجا الانسان
وادحض بآيك ما افتراه لنفسه
وطلاه من علم ومن سلطانِ
انت المنزَّل للنفوس وللنهى
والضاد ترفعها على الأقرانِ
في سحْر ايجاز وعمق دلالةٍ
وجليّ اعجازٍ وصدق معاني
وبعد حصولي على درجة البكالوريوس في العلوم العام 1963 بتقدير جيد جداً مع مرتبة الشرف، تم تكليفي معيداً بقسم الفيزياء في كلية العلوم في جامعة القاهرة، وتحقق أملي في مواصلة الدراسات العليا للحصول على درجتي الماجستير والدكتوراه، ثم انضمامي الى كوكبة هيئة التدريس في الجامعة. وفي غمرة تحقيق هذا الحلم الجميل، حدث ما لم يكن في الحسبان، وتجرع جيلي كله كأس هزيمة حزيران يونيو 1967 بكل مرارتها، ولم يكن أمامنا حينئذ لاستكمال دراستنا العليا غير الذهاب في بعثات أو إجازات دراسية لدول أوروبا الشرقية.
في العام 1969 تم ترشيحي لأجازة دراسية للحصول على درجة الدكتوراه في الفيزياء من جامعة موسكو، وفي الحقيقة لم ينشرح صدري كثيراً لهذه الرحلة، وقلتُ لنفسي: كيف لمن نشأ مثلي هذه النشأة الدينية أن يذهب ليعيش ويدرس في عاصمة الكفر والإلحاد؟ لكنني استدركتُ قائلاً: ولم لا أسافر وعقيدتي ذاتها تدعوني الى طلب العلم حيثما كان، فالحكمة ضالة المؤمن، انى وجدها اخذها، ولو في الصين، اليست الصين شيوعية أيضاً؟
وسافرت الى موسكو وأنا لا أعرف شيئاً عن اللغة الروسية، وخشيت أن أجد صعوبة كبيرة في تعلمها، خصوصاً أنني كنت قد تجاوزت من العمر مرحلة الصغر التي يكون التعلم فيها كالنقش في الحجر، ومن فاته التعليم في الصغر صعب عليه في الكبر، كما يقول المثل الشائع. ولكني تفاءلت خيراً عندما رأيت زملائي من المبعوثين القدامى الذين قدموا لاستقبالنا في مطار موسكو، ووجدتهم يتحدثون الروسية بطلاقة، ومنهم من يجيدها كأهلها، وتولدت لديّ رغبة قوية في التغلب على مشكلة اللغة بأسرع ما يمكن.
وشاء الله تعالى أن تكون فترة السنوات الخمس التي قضيتها في موسكو ذات فوائد جمة، اذ كان يتعين على المبعوث ان يحصل على درجة الكانريدات الدكتوراه في اللغة الروسية وفي الفلسفة الماركسية، الى جانب التخصص العلمي الفيزياء بالنسبة لي. فكان لإجادتي اللغة الروسية الى جانب الانكليزية أثر كبير في ممارستي لنشاط الترجمة العلمية من اللغتين الروسية والانكليزية الى العربية، وظهر ذلك في الكثير من الكتب والمراجع العلمية التي قمتُ بتأليفها أو اشتركت في ترجمتها ومراجعتها، وهذه الكتب معتمدة حالياً كمراجع أساسية يحال اليها في بعض الجامعات التي تدرس العلوم بالعربية.
كذلك كان لتعلم الفلسفة أثر كبير في التعرف على مقومات الفلسفة المادية مما ساعدني بعد ذلك على القيام بدراسات مقارنة في مجال فلسفة العلوم من وجهات نظر الفلسفات الوضعية المختلفة، افضت في النهاية الى بلورة اتجاه غير مسبوق في فلسفة العلوم بنظرة اسلامية. وقد صغتُ الملامح الاساسية لهذا الاتجاه في كتاب صدر العام 1984 بعنوان "فلسفة العلوم بنظرة اسلامية" وتكاملت الفكرة مع مشروع اسلامية المعرفة الذي يحظى الان باهتمام متزايد من جانب المفكرين الاسلاميين في مختلف فروع المعرفة، باعتباره مشروعاً حضارياً وتنويرياً يعول عليه في إصلاح الفكر وازكاء الصحوة الاسلامية المعاصرة.
ولا يفوتني ان أشير هنا إلى حرب السادس من تشرين الاول اكتوبر العام 1973 التي وصلتنا انباؤها وكنت وقتها رئيساً لاتحاد المبعوثين المصريين في موسكو، فرحنا مع المبعوثين العرب والاصدقاء من الروس نسارع في التبرع بالدم ونعقد الندوات التي نشرح فيها قضيتنا مع اسرائيل وندعو الى مساندة الحق العربي. وتذكرت حينئذ ان حماستي المتدفقة في أداء هذا العمل الوطني في بلاد المعاناة والغربة، ليست أقل من حماستي وشعوري الوطني اثناء مشاركتي في الدفاع المدني عن قريتي ضد العدوان الثلاثي الغاشم العام 1956. كما كان لانباء انتصارات قواتنا المسلحة فعل السحر في رفع معنوياتنا وازالة آثار هزيمتنا العسكرية والنفسية في العام 1967.
عدت الى وطني مصر الحبيبة في آيار مايو 1974، وتسلمت عملي مدرساً للفيزياء في كلية العلوم جامعة القاهرة وواصلت مسيرة البحث العلمي لأحصل على لقب استاذ مساعد 1969 ثم استاذ الفيزياء 1987م، كما واصلت مسيرة الترجمة والتأليف بالعربية نحو 20 كتاباً، ومسيرة الاسهام في قضايا الفكر العلمي ونشر الثقافة العلمية الاسلامية.
تلك هي المسيرة التي بدأت بحفظ ما تيسر من القرآن الكريم وتعلم مبادئ الحساب واللغة في كُتاب القرية. فكان الدين والعلم واللغة ثلاثية محورية وعناصر أساسية في تشكيل شخصيتي وصياغة ما أطرحه من رؤى وأفكار في مختلف القضايا العلمية والفكرية.
"ربنا لا تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا وهب لنا من لدنك رحمة إنك أنت الوهاب". سورة آل عمران: 8.
أحمد فؤاد باشا
وكيل كلية العلوم في جامعة القاهرة


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.