تقوم وزارة التربية والتعليم بعدد من القرارات التطويرية في المناهج والتعاميم والانظمة والهيكلة في المباني والتجهيزات المدرسية والتعليمية وهذا يساهم في تطوير مخرجات التعليم بما يتوافق مع الأهداف التعليمية والتربوية , ولكن هناك عدد من الأنظمة المدرسية لم يشملها التطوير ومن هذه الاصطفاف الصباحي أو الطابور كما هو متعارف عليه في المدارس وكلمة الطابور غير عربية ولاتواكب التطور التعليمي والتربوي فيجب تعريبها الي عبارة الاصطفاف الصباحي لتكون مفهومة المعنى والهدف للطلاب وأولياء أمورهم . فالاصطفاف الصباحي مهم للطالب فهو الاستقبال وتذكرة العبور للمدرسة ولبداية اليوم الدراسي تحقق فيه عدد من الأهداف التعليمية المدروسة كالانضباط والانتظام لليوم المدرسي حيث في هذه الفترة العديد من الأنشطة منها ما هو مرتبط بتنمية قدرات الطالب وصقلها في مجالات عديدة فالتمارين الصباحية أذا أديت بالشكل الصحيح فأنها تساهم في تنشيط أجسام الطلاب وإثارة روح العمل لديهم و تعزيز العملية التعليمية وتنمية روح الأداء الجماعي من خلال الحركات الرياضية الجماعية وتعويد الطلاب على ممارسة التمرينات البدنية خارج المدرسة كما ان طابور الصباح يساهم في تنشيط الدورة الدموية و تنشيط الذاكرة والقدرة على التفكير والاستيعاب مما يساعد على بداية اليوم الدراسي بحيوية ونشاط وتحسين المستوى الصحي للطلاب وتعويدهم على ممارسة عادات صحية سليمة لاكتساب القوام السليم والاطالة وبناء جسم قوي . فالتمارين الصباحية مهمة ولها فوائد كثيرة إذا طبقت بالشكل الصحيح والسليم وكما هو مخطط لها,فعلى وزارة التربية والتعليم تطوير واستحداث الأنظمة المنظمة للاصطفاف الصباحي و تأليف كتاب مقرر لتمارين الصباح الرياضية وتعيين معلمين رياضيين مختصيين في التمارين واللياقة الصحية التي تناسب المرحلة العمرية للطالب . فالاهتمام بالاصطفاف الصباحي وتنظيمه والتركيز عليه في المرحلة الابتدائية والمتوسطة وإلغاؤه في المرحلة الثانوية وذلك لمواكبة الخطة التعليمية الحديثة للمرحلة الثانوية والحد من تأخر الطلاب وغيابهم وتسربهم فالمدارس الثانوية تنحصر أغلب مشاكلها في الطابور الصباحي وذلك لطبيعة الطلاب ومرحلتهم العمرية ويكون بديلا لذلك درجات المواظبة ودرجات المادة كما مطبق ومنظم في الدراسة الجامعية فالمرحلة الثانوية تهيئة للمرحلة الجامعية ومن هذا يجب إلغاء الطابور الصباحي في المرحلة الثانوية والتركيز عليه وتكثيفه و تطويره في المرحلة الابتدائية والمتوسطة .
