نائب أمير مكة يطلع على التقرير السنوي لمحافظة الطائف    قفزات استثنائية للرؤية السعودية (1 4)    11.3 مليار ريال استهلاك.. والأطعمة تتصدر    التقوا رئيسها واستمعوا لتوجهاته المستقبلية.. رؤساء تحرير يطلعون على مسيرة التطور في مرافق "أرامكو"    خلال لقائه مع أعضاء مجلس اللوردات.. الربيعة: السعودية قدمت 134 مليار دولار مساعدات ل 172 دولة حول العالم    وزير الخارجية ونظيره القطري يبحثان تعزيز التعاون المشترك    هجوم على الفاشر ومجزرة في أم درمان وضربات للبنية التحتية.. الجيش السوداني يُحبط خطة شاملة لميليشيا الدعم السريع    في ذهاب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا.. إنتر المتراجع ضيفًا على برشلونة المتوهج    ينتظر الفائز من النصر وكواساكي.. الأهلي يزيح الهلال ويتأهل لنهائي نخبة الأبطال    وزير الخارجية يبحث العلاقات الثنائية مع نائب رئيس فلسطين    هيكل ودليل تنظيمي محدّث لوزارة الاستثمار.. مجلس الوزراء: الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    "الشورى" يطالب "التلفزيون" بتطوير المحتوى    المرور: تجاوز المركبات أبرز أسباب الحوادث المرورية    حوار في ممرات الجامعة    هند الخطابي ورؤى الريمي.. إنجاز علمي لافت    ترامب وهارفارد والحرية الأكاديمية    الاحمدي يكتب.. الهلال سيعود ليُعانق البطولات    بيئة عسير تنظّم مسامرة بيئية عن النباتات المحلية    محمد بن ناصر يزف 8705 خريجين في جامعة جازان    جيسوس: الأهلي كان الأفضل    بيولي: نواجه فريقاً مميزاً    أمير الشرقية يستقبل السفير البريطاني    أمانة الرياض توقع استضافة "مؤتمر التخطيط"    العلاقات السعودية الأميركية.. الفرص والتحديات    أمير الرياض يكرّم المتطوعين والمشاركين في {منقذ}    سعود بن نهار يثمن مبادرة "الطائف المبدعة"    انطلاق مبادرة "الشهر الأزرق" للتوعية بطيف التوحد بالأحساء    إسبانيا: الحكومة والقضاء يحققان في أسباب انقطاع الكهرباء    "ترمب وإفريقيا.. وصفقة معادن جديدة    فيصل بن مشعل يتسلم تقرير "أمانة القصيم"    "هيئة العناية بالحرمين": (243) بابًا للمسجد الحرام منها (5) أبواب رئيسة    مسؤولو الجامعة الإسلامية بالمالديف: المملكة قدمت نموذجاً راسخاً في دعم التعليم والدعوة    مدير عام الجوازات يستقبل أولى رحلات المستفيدين من مبادرة طريق مكة بمطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة    بدء المسح الصحي العالمي 2025    "الداخلية" تحتفي باليوم العالمي للصحة المهنية    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    فريق فعاليات المجتمع التطوعي ينظم فعالية بعنوان"المسؤولية الإجتماعية للأسرة في تعزيز الحماية الفكرية للأبناء"    الاتحاد السعودي للهجن يؤكد التزامه التام بتطبيق أعلى معايير العدالة وفق اللوائح والأنظمة    إيلون ماسك يقلق الأطباء بتفوق الروبوتات    سان جيرمان يقترب من التأهل لنهائي "أبطال أوروبا" بفوز في معقل أرسنال    أسباب الشعور بالرمل في العين    اختبار للعين يكشف انفصام الشخصية    سيناريوهات غامضة في ظل الغارات الإسرائيلية المتكررة على لبنان    نائب أمير منطقة مكة يستقبل محافظ الطائف ويطلع على عددًا من التقارير    قصف مستمر على غزة لدفع الفلسطينيين إلى الهجرة الطوعية    أمين منطقة القصيم: مبادرة سمو ولي العهد تجسد حرص القيادة    ورم المحتوى الهابط    من شعراء الشعر الشعبي في جازان.. علي بن حسين الحريصي    تنوع جغرافي وفرص بيئية واعدة    المسار يسهم في نشر ثقافة المشي والتعرف على المواقع التراثية وجودة الحياة    الصوت وفلسفة المكان: من الهمسات إلى الانعكاسات    الداخلية تعلن اكتمال الجاهزية لاستقبال الحجاج    الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    للعام السابع.. استمرار تنفيذ مبادرة طريق مكة في 7 دول    أمير جازان يستقبل مدير فرع الرئاسة العامة للبحوث العلمية والإفتاء بالمنطقة    محمد بن ناصر يتسلّم التقرير الختامي لفعاليات مهرجان "شتاء جازان 2025"    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    42% من الاستثمار الأجنبي المباشر في المنطقة الشرقية    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مركز الطفولة بجامعة الملك عبدالعزيز يصنع من الأجيال قادة للمستقبل
نشر في البلاد يوم 18 - 11 - 2014

قدم مركز الطفولة التطبيقي والبحثي والتدريبي بجامعة الملك عبدالعزيز, خدماته التعليمية والتربوية للأطفال في السنوات الأولى من أعمارهم مكثفاً رفع الدعم المعنوي والتثقيفي لأولياء أمور هؤلاء الأطفال من خلال الاتصال الدوري المباشر والدورات التدريبية, التي تؤهلهم للتعامل مع طفلهم .
واستطاع المركز منذ إنشائه تأهيل الفرق المتخصصة التي تضم المعلمات وأخصائيات "تعليم عام" والمؤهلات والمدربات تحت إشراف لجنة مكونة من أعضاء هيئة تدريس من قسم دراسات الطفولة بالجامعة لرعاية هذه الفئة الغالية من المجتمع وتجهيزهم كقادة للمستقبل, إلى جانب سعي المركز ضمن طموحاته المستقبلية لدمج الأطفال ذوي الاحتياجات البسيطة والمتوسطة مع الأطفال العاديين في بيئة دمج مناسبة تحت إشراف متخصصات من قسم دراسات الطفولة وتقديم خدمات متكاملة للطفل في بيئة الفصل العادية .
وحقق المركز الريادة بإنشاء قسم تدريبي يعمل على توفير البيئة المثالية لتأهيل معلمات لرياض الأطفال من العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة ويحتضن المعلمات من داخل الجامعة وخارجها وطالبات قسم دراسات الطفولة بالجامعة، كما يضم قسم أبحاث يعنى بعمل الأبحاث التطبيقية التي تتم من خلال أعضاء هيئة التدريس وطالبات الدراسات العليا والبكالوريوس ذوو المجالات المرتبطة بالطفولة كعلم النفس وعلم الاجتماع والسمع والنطق والمناهج وطرق تدريس الطفولة والتعليم الخاص والمهني والتمريض وطب الأطفال للعمل على تطوير هذه المجالات من شتى أطرافها وتخصصاتها .
ووفر مركز الطفولة التطبيقي والبحثي والتدريبي التنشئة الآمنة والبيئة الصحية والتربوية للأطفال, وذلك في سبيل حصول الأطفال على كل الفرص المناسبة للنمو الجسدي والوجداني والاجتماعي والعقلي بواسطة البرامج المختلفة التي تتضمن استراتيجيات مختلفة كالتعلم التعاوني والاكتشاف واللعب مع الآخرين في جو من المرح, بالإضافة إلى الجزء التعليمي والأكاديمي الذي ينمي الطفل ويعزز القدرات الفردية ويراعيها مستمد برنامجه من نهج القرآن والسنة النبوية الشريفة .
ويطبق المركز جميع المصادر المتاحة في البيئة الصفية وفي جميع الأنشطة المقدمة التفاعلية والوجبات والأناشيد حيث يحظى الأطفال برعاية معلمات فاضلات ممن يتصفن بالحيوية والعطف توفيراً للفرص المتنوعة للأطفال للتعلم والتخيل والنمو وتدريب الأطفال على مهارات الثقة والاعتماد على النفس في جو من الرعاية والمتعة للانتقال بمرونة من بيئة المنزل إلى المدرسة بنجاح وإدراك الأطفال أنهم قادرين على الاعتماد على النفس والتأقلم في بيئة جديدة .
ويهدف المركز لتقديم الخدمات التربوية والتعليمية والتأهيلية للأطفال العاديين ومن ذوي الاحتياجات الخاصة وزيادة الثقة الداعمة في التعامل مع الأهل والأطفال وتقديم الفرص المتعددة للأطفال من الفئتين "العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة" لتعلم مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي الفعال بين الفئتين وتعلم والعديد من المهارات الأخرى في بيئة صفية صحية ومناسبة تعني بدمجهم معظم اليوم الدراسي .
ويشرك المركز الأهل في اختيار المهارات الأساسية المراد تعليمها للطفل وتشجعيهم للمشاركة في تقلد دور فعال داخل الفصل وتطبيق أسس التشخيص السليمة القائمة على فريق عمل متعدد التخصصات, التي تعنى بتقييم ومتابعة الطفل في جميع المجالات وتطبيق أسس واستراتيجيات وطرق التدريس الحديثة في بيئة صفية مثالية من خلال أنشطة ذات صلة بواقع الطفل مبنية على منهاج دراسي متكامل .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.