دوري عنيد    الهلال الأحمر بنجران يكشف إحصائيات شهر مارس 2025    موجز    تراجع طفيف للأسهم الأمريكية في ختام التعاملات    لك حق تزعل    اتفاقات مع "قسد" في طريق التعافي بخطوات ثابتة.. سد تشرين والنفط تحت إدارة الدولة السورية    القمة الثلاثية تطالب بوقف إطلاق النار ودعم دولي للسلطة الفلسطينية    الأميرة هيفاء آل سعود: الفعاليات الرياضية استقطبت 14 مليون سائح    الهلال.. مجد تحول لأطلال    خسارة النصر.. تغربل الهلال قبل النخبة الآسيوية    في ظهوره الثاني هذا الموسم.. جماهير الاتحاد تشيد بمستوى الأسباني هيرنانديز في ديربي الغربية    "يلو 28".. قمة الوصافة وديربي حائل في أبرز مواجهات الجولة    موهبة عالمية جديدة على رادار الهلال    هل حان الوقت لالغاء الموافقات التأمينية؟    هل هناك رقم مقبول لعدد ضحايا حوادث المرور؟    "الحج" تحدد غرة ذي القعدة "آخر موعد".. و"الداخلية": 100 ألف ريال غرامة تأخر مغادرة الحجاج والمعتمرين    أمير جازان يشهد توقيع عدد من الاتفاقيات والشراكات المجتمعية.. تدشين حملة الأمير سلطان بن عبدالعزيز للتوحد    نقاط التحول    الساعة    ماجد المصري: لم أتوقع نجاح "رجب الجرتلي" الشرير والحنون    موجة تفشى الحصبة الحمراء في أمريكا    ماذا بعد العيد؟    "أكيارولي».. قرية إيطالية يشيخ سكانها دون أمراض    طيران الرياض وأسعار التذاكر    اقتصاد وطني قوي    الأراجيف ملاقيح الفتن    رجال الأمن صناع الأمان    100 ألف ريال غرامة تأخر الإبلاغ عن الحاج أو المعتمر المنتهية مدة إقامته    وزير الدفاع يبحث مع نظيره الأميركي تطورات الأوضاع الإقليمية    قتيل في غارة إسرائيلية على جنوب لبنان    6% نموا سنويا في سوق الصدامات بالمملكة    بين النصّ الورقي و الأرشفة الرقمية.. حوار مع إبراهيم جبران    حوارات فلسفية في تطوير الذات    25% انخفاضا بمخالفات هيئة الاتصالات والفضاء والتقنية    بين التقاليد والابتكار.. أين شريكة الحياة؟    أخضر الناشئين يعاود تدريباته بعد التأهل لكأس العالم    الموظف واختبار القدرات    العراق: المحادثات بين السوداني وقادة الفصائل تحرز تقدماً    يوم الصحة العالمي.. المملكة تعزز الوعي    أكثر من 8000 مستفيد من خدمات " إرادة" في رمضان    حضور لافت لثقافات متعددة بمعرض ليالي في محبة خالد الفيصل    قادة مصر والأردن وفرنسا يدعون إلى عودة فورية لوقف إطلاق النار في غزة    فيصل بن بندر يستقبل محافظ الدرعية وأمين الرياض    أمير جازان يدشّن حملة سلطان بن عبدالعزيز للتوحد    نائب أمير الشرقية يستقبل مجلس «طويق»    الرئاسة العامة لهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر تنظِّم لقاء معايدة    أمانة جمعية الكشافة تقيم حفل معايدة لمنسوبيها    السعودية تتأهل لكأس العالم لكرة القدم تحت 17 عاما للمرة الرابعة في تاريخها    "أمالا" تُثري بينالي الفنون الإسلامية بجلسات حوارية وورش عمل مبتكرة    العلاقة بين وسائل التواصل والتربية السليمة    صدح بالآذان 40 عاماً .. الموت يغيب المؤذن محمد سراج ليلة العيد    استقبل ونائبه المهنئين بعيد الفطر.. المفتي: حريصون على نشر العلم الشرعي بالأحكام العامة والخاصة    "البصيلي": يستقبل المهنئين بعيد الفطر المبارك    منصة TikTok فرعية للفنانين    هجوم دموي جديد يعمق معاناة المدنيين في السودان    «أبوظبي» يطلق مؤشراً لقياس «قوّة ارتباط المجتمع باللغة العربية»    سمو أمير المنطقة الشرقية يستقبل المهنئين بعيد الفطر المبارك    أمير جازان يستقبل منسوبي الإمارة المهنئين بعيد الفطر المبارك    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



د.المليص يتلقى مطالب عدد من المعلمين ويعد بعرضها على جهات الاختصاص
نشر في عاجل يوم 18 - 09 - 2008

تلقى نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد المليص رسالة من عدد من المعلمين والمعلمات الذين أعربوا عن عميق شكرهم وتقديرهم إلى مقام خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين حفظهما الله على اللفتة الكريمة بتشكيل لجنة وزارية لدراسة موضوع تعيينهم على مستويات أقل من مستوياتهم المستحقة، معربين عن ثقتهم في أن تتوصل اللجنة إلى حلول ترضي الجميع.
وأوضح بيان صادر من وزارة التربية أن المعلمين ضمّنوا رسالتهم جملة من الرؤى والمقترحات لمعالجة وضعهم، حيث أبدى الدكتور المليص اهتماما كبيرا بطلباتهم، ووعد بعرضها على جهات الاختصاص، مؤكدا حرص كافة مؤسسات الدولة ذات العلاقة على بذل أقصى الجهود لمعالجة هذا الموضوع بأفضل السبل وفي أقرب وقت ممكن.
وكان المعلمون قد أكدوا في رسالتهم أن معالجة هذا الموضوع سوف تسهم في الرفع من معنوياتهم، مؤكدين أن التعليم رسالة سامية وهم يدركون عمق مسؤولياتهم ودورهم الفاعل في مسيرة التنمية التي تشهدها البلاد. وتمنوا من اللجنة أن تراعي في قراراتها تطبيق لائحة الوظائف التعليمية الصادرة من قبل وزارة الخدمة المدنية، بحيث يتم مساواة المعلمين والمعلمات المشمولين بهذا التوجيه بزملائهم السابقين في حقل التعليم، وأشاروا في جملة المطالب إلى ضرورة مراعاة إعطاء المعلمين والمعلمات مستوياتهم المستحقة وفقاً للمؤهل العلمي، وإعطائهم درجاتهم المستحقة التي توازي خدمتهم الوظيفية، وصرف الفروقات المادية، واحتساب سنوات الخدمة للمعلمين والمعلمات الذين عملوا على البند 105، وكذلك طالب المعلمون بحل مشكلة محضري المختبرات ومحضري معمل الحاسب الآلي، وأشاروا إلى أهمية أن يكون الحل نهائياً لهذه القضية.
المليص هو سبب نكسة التعليم
وعدو المعلمين وحاسدهم
سلملي والله على هؤلا النشاما من المعلمين والذين اتبعو قاعدة مايضيع حق وراه مطالب
الدولة في افضل حالاتها الاقتصادية في هذا الوقت ونظام توظيف المعلم يقول المعلم الحاصل على شهادة البكالريوس يعين على المستوى الخامس
والوزارة استغلت حاجة هؤلاء للوظيفة وكأنها تقول تبون المستوى الثاني والا اذهبو بعيد عنا وقد رضخو لامر الوزارة بسبب الحاجة وضلو سنين على مستويات اقل مما امر بة النظام كل ذلك بسبب امر ماء يخفى على المعلم المسكين والمحسود دائما
ايها اللجنة الموقرة التي كلفها خادم الحرمين بدراسة اوضاع المعلمين
اما آن الاوان لانصاف هؤلاء المظلومين بأعطائهم المستويات المستحقة لهم نظاما ومنحهم فروقات سلبت منهم في السنين الماضية
ارجو من الله ان يحقق لهولاء المعلمين العدالة والانصاف على يد اصحاب هذه اللجنة الفضلاء
تحياتي للمعلم الخلص في عمله
المليص والمليص والمليص
والانجاز لا شيء يذكر للاسف هل من العدل ان تكون المناصب لمن هم ليس اهلا لها
لا نقول الا حسبنا الله ونعم الوكيل عليك يالوجه النحس على التعليم ككل
لانك لم تأتي لكي تبني وتكمل مسيرة من سبقوك وانما اتيت لتهدم كل ما بناه من سبقك
انا لله وانا اليه راجعون
هذا ( المليص ) مصيبة اصابتنا والمسلم اذا اصابته المصيبة لا يقول الا
انا لله وانا اليه راجعون
انا لله وانا اليه راجعون
انا لله وانا اليه راجعون
اغسلوا ايديكم اذا كانت الواسطة اللي بينكم وبين اللجنة ( المليص ) !! من خلال تجارب
ولكن لنحسن الظن هذه المرة !!
أتذكر قبل فترة حينما حصل دفعة 7 / 6 ( الشهيرة ) على حقوقهم
رفع مجموعة من معلمي تلك الدفعة برقية شكر للوزير
أولم يعلموا أن حقوقهم لم ترجع إلا وحد السيف على رقبة الوزراة بعد مماطلة
ومرمطة في ديوان المظالم من قبلها !!
يا اخوان المليص مافيده شي
المشكله من الماليه
واسال كل واحد منكم لو انت محله وش تسوي
مالك الى ترفع اوراق للماليه بحاجة المعلم وهما يقررون .
زي الرخص ارتفع سعرها والله نفس الي في المرور مايدرون
لاني ابجدد الرخصه وقلي العسكري انه الجهاز عطلان يعطي قيمه اكبر من 75
وكل هذا من الماليه
اخوي منصف الله يبارك فيك اذا تكلمت قل خيرا او اصمت لانك لا تعلم كم نعاني من هذا الشخص العديم الفائدة فلقد الغى اختبار الكفايات الذي اجتزناه لنختبر مرة اخرى ولا ادري ما الغرض من هذا
هل لديك اجابه لهذا السؤال
عبد الله بن عبد العزيز آل سعود حفظه الله
مقام الوالد صاحب السمو الملكي
الأمير سلطان بن عبد العزيز آل سعود سلمه الله
يقول الرسول صلالله عليه وسلم ى(من لا يشكر الناس لا يشكر الله)).
ندرك... ألا حواجز بيننا وبينكم, ندرك... عبر سنين أنكم أزلتم كل الحجب بين همسنا وإحساسكم بنا, بين هموممنا وإنصاتكم لنا, أزلتم المسافة الفصلة بين ملايين الطلاب والطالبات وبين قادة يؤمنون بأبوتهم للجميع؛ أبوة وسعت كل طالب وطالبة.
بلغ بنا اليقين أن همومنا الصغيرة...هي...هي...همكم الكبير, وأن أي كدر عابر يمر بنا...هو...هو... الأمر الذي يساوي عندكم الكثير.
التربية والتعليم قلق يعيش في يومنا... وساعاتنا... بل في دقائقنا!!
يسكن بيوتنا... يرقبه أولياء أمورنا...يقتسم الدم في تكويننا... هو حاضرنا بل كل مستقبلنا!!! نفرح بكل دار علم تقام... وكل صرح يشيد.
نقول ذلك ونحن نثق ثقة الموقن أن طموحكم للتعليم هو طموح باتساع الوطن, يعانق السماء علواً.
ولأننا ندرك أن قلق التربية والتعليم هو صباحكم ومسائكم...وأن مستقبل الأمة وشبابها هو همكم الأكبر.
لأننا ندرك ذلك كله، هذه توقيعاتنا نحملها إليكم شكراً...وولاءً...وحباً...متمنين لو نستطيع بأقلامنا وصف امتناننا... فهيهات لنا ذاك!!! ولا حيلة لنا في ذلك إلا أن نستعير من علياء همتكم شكراً لكم, ومن قربكم منا ولاءً لكم, ومن اهتمامكم بنا حباً لكم, حتى نفيكم حقكم شكراً وولاءً وحباً.
منذ قدوم المليص والتربية والتعليم في إنحدار !!!
أسأل الله للجميع التوفيق والنجاح..يعلم الله أنني معلم أفرح بأعطائي حقي ..لكنكم نسيتم من تخرج من الجامعات وظل في بيته ينتظر أي وظيفه تسد حاجته وحاجة أسرته...فلو أعطينا حقنا فحتما ستزيد الأسعار وتتغير بعض الأوضاع والضحيه العطيل ..فلنحمدالله على كل حال ويعلم الله أنني لست (ألحق على المصاريف) بس لا شفت غيري حمدت الله وسجدت له شكر...والشكر للجميع


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.