محافظ هيئة الاتصالات والفضاء والتقنية يرفع التهنئة للقيادة    "الرياض" ضيف شرف معرض بوينس آيرس الدولي للكتاب    وزير التعليم يرفع التهنئة للقيادة بما تحقق من منجزات تعليمية    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    بيان مشترك لوزير المالية ومدير عام صندوق النقد الدولي ورئيس مجموعة البنك الدولي بشأن سوريا    أبها تتغطى بغطاءها البنفسجي    مواقع أجنبية: الهلال يبعث برسالة تهديد لرونالدو    وزير الصحة: تطبيق نموذج الرعاية الصحية الحديث أسهم في رفع متوسط عمر الإنسان في المملكة إلى 78.8 عامًا    تركي بن محمد بن فهد يرفع التهنئة للقيادة بمناسبة ما تحقق من إنجازات في مسيرة رؤية المملكة 2030 بعامها التاسع    ريال مدريد ينتقد اختيار الحكم الذي سيدير نهائي كأس إسبانيا    للمرة الثالثة على التوالي ..الخليج بطلاً لممتاز كبار اليد    بيراميدز يحقق ما عجز عنه الأهلي    زيلينسكي: أوكرانيا تريد ضمانات أمنية أمريكية كتلك التي تمنحها لإسرائيل    وزير "البيئة" يرفع التهنئة للقيادة بمناسبة صدور التقرير السنوي لرؤية المملكة وما تضمنه من إنجازات    مجلس الأعمال السعودي - الأمريكي يستضيف فعالية تواصل استثمارية رفيعة المستوى    الرئيس التونسي يزور جناح جامعة نايف بمعرض تونس للكتاب ويشيد بجهودها في تعزيز الأمن العربي    «أماني» تحصد الدكتوراه برسالة متميزة    القبض على باكستانيين في المنطقة الشرقية لترويجهما «الشبو»    محمد العرفج يُفجع بوفاة والدته    الاتحاد السعودي للطيران الشراعي يُقيم معسكرًا لفئة النخبة    نائب أمير تبوك: رؤية المملكة 2030 حققت قفزات نوعية وإنجازات    موعد مباراة الهلال في نصف نهائي دوري أبطال آسيا للنخبة    أمير منطقة جازان يرفع التهنئة للقيادة بما حققته رؤية المملكة من منجزات في الأعوام التسعة الماضية    عام 2024 يُسرع خُطى الرؤية السعودية ويسجّل إنجازات استثنائية    بلدية محافظة ضرية تطرح 8 فرص استثمارية    ثانوية الأمير عبدالمحسن تحصد جائزة حمدان بن راشد    قطاع بارق الصحي يُنفّذ مبادرة "صحة الفم والأسنان"    مستشفى خميس مشيط للولادة والأطفال يُقيم فعالية "متلازمة داون"    مستشفى أحد رفيدة يُنفّذ "اليوم العالمي للتوحد"    "عبيّة".. مركبة تحمل المجد والإسعاف في آنٍ واحد    مدرب الأهلي: جماهيرنا سندنا لتخطي بوريرام التايلندي    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    غدًا.. انطلاق أكبر فعالية مشي في المملكة «امش 30»    في الدمام ( حرفتنا حياة ) ضمن مبادرات عام الحرف اليدوية 2025    "حديث المكتبة" يستضيف مصطفى الفقي في أمسية فكرية عن مكتبة الإسكندرية    إمام المسجد الحرام: الإيمان والعبادة أساسا عمارة الأرض والتقدم الحقيقي للأمم    إمام الحرم النبوي: حفظ الحقوق واجب شرعي والإفلاس الحقيقي هو التعدي على الخلق وظلمهم    تنفيذ ورشة عمل لاستعراض الخطط التنفيذية للإدارات في جازان    بيولي: هدفنا الآسيوية وجاهزون ليوكوهاما    هيئة تطوير وتعمير المناطق الجبلية بجازان تستعرض مشروع زراعة أشجار الصندل في "أسبوع البيئة 2025"    مبادرة لرعاية المواهب السعودية في قطاع الجمال    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    مخاطر في الذكاء الاصطناعي    مملكة الخير والإنسانية    تقلص الجليد القطبي    خشونة الورك: الأسباب.. التشخيص.. العلاج.. الوقاية    اللواء الودعاني يدشّن مشاريع تطويرية لتعزيز قدرات حرس الحدود    رئيس نادي الثقافة والفنون بصبيا يكرّم رئيس بلدية المحافظة لتعاونه المثمر    محافظ صبيا يشيد بجهود رئيس مركز العالية ويكرمه بمناسبة انتهاء فترة عمله    محافظ صبيا يكرم رئيس مركز قوز الجعافرة بمناسبة انتهاء فترة عمله    بلدية صبيا تدعو للمشاركة في مسيرة المشي ضمن مبادرة #امش_30    ذكاء اصطناعي للكشف عن حسابات الأطفال في Instagram    بناءً على توجيهات ولي العهد..دعم توسعات جامعة الفيصل المستقبلية لتكون ضمن المشاريع الوطنية في الرياض    أكدا على أهمية العمل البرلماني المشترك .. رئيس «الشورى»ونائبه يبحثان تعزيز العلاقات مع قطر وألمانيا    لبنان.. الانتخابات البلدية في الجنوب والنبطية 24 مايو    ملك الأردن يصل جدة    10 شهداء حرقًا ووفاة 40 % من مرضى الكلى.. والأونروا تحذّر.. الاحتلال يتوسع في جرائم إبادة غزة بالنار والمرض والجوع        







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التربية والتعليم:آلية الندب أو التكليف بين المدارس في حالة الضرورة القصوى ومن يرفض لا يمكن من التوقيع
نشر في أملج يوم 28 - 07 - 2010

بينت وزارة التربية والتعليم آلية الندب بين المدارس سواءً للمعلم أو المعلمة ونظراً لاختلاط آلية الندب بين المدارس لدى المعلم أو المعلمة وعدم فهمها جيداً فإن الوزارة توضح آلية الندب بين المدارس والإجراءات التي يمكن إتباعها عند رفض التكليف والحوافز التي يمكن أن يستحقها المعلم أو المعلمة وأوضح مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم "لصحيفة أملج" أن الإجراءات التي يمكن إتباعها عند رفض التكليف :
أولاً على الإشراف التربوي بذل الجهد وإتباع كافة الأساليب التربوية الجيدة لإقناع المعلم أو المعلمة المكلف بضرورة تنفيذ التكليف أو الاستكمال و يقوم مدير أو مديرة المدرسة التي تعمل بها المعلمة بإبلاغها عن التكليف مع اخذ التوقيع بالعلم وبذل الجهد في إقناع من ترفض التكليف
و في حالة الرفض النهائي لا يمكن مدير أو مديرة المدرسة المعلم أو المعلمة من التوقيع في سجل الحضور والغياب اليومي في المدرسة التي تعمل بها ، ويقوم المدير أو المديرة برفع هذه الأيام كغياب بدون عذر مع التوضيح في خانة الملاحظات ( بسبب عدم تنفيذ الندب ) وعليه إبلاغ الإشراف التربوي التابعة له المدرسة بذلك فوراَ وبشكل رسمي و متابعة ذلك يوميا ويتحمل المدير أو المديرة مسئولية أي مخالفة . والمعلم أو المعلمة التي ترفض التكليف تجرى لها مساءلة ويبنى عليها لفت نظر من قبل مدير التربية والتعليم في المنطقة أو المحافظة . وفي حالة تكرار أو رفض المعلم أو المعلمة للتكليف يحقق معه ويطبق بحقه العقوبات المنصوص عليها بالمادة "32" من لائحة تأديب الموظفين .
وأوضح المصدر عدم تكليف المعلمين أو المعلمات إلا في حالة الضرورة القصوى ( وخاصة معلمي و معلمات الصفوف الأولية ومعلمي ومعلمات الصف الثالث ثانوي ) ولا يكون التكليف لأجل تحقيق مصالح شخصية للتحايل على النقل ويتحمل مدير إدارة التربية والتعليم أو مركز الإشراف التربوي مسئولية التحقق من ذلك ! و أن يكون التكليف بصورة دورية بين المعلمين أو المعلمات ويتم حسب رغبة المعلمين أو المعلمات وإذا وجد أكثر من معلم أو معلمة ترغب التكليف فيفضل الأقدم في الخبرة ( الأقدم تعييناً ) أما في حالة عدم الرغبة في التكليف فيتم اختيار آخر من باشر بالمدرسة ولا يتكرر تكليف المعلم أو المعلمة نفسها أكثر من مرة في حالة وجود غيرها خلال العام . وتحدد مدة التكليف فصل دراسي كامل إلا إذا زالت أسباب التكليف قبل نهاية الفصل الدراسي فعلى مركز الإشراف التربوي إبلاغ المعلم أو المعلمة بانتهاء فترة التكليف وعلى مدراء و مديرات المدارس التي تم التكليف منها وإليها التقيد ببداية ونهاية أمر التكليف للمعلم أو للمعلمة مع إخلاء طرفه بنهاية قرار التكليف بعد أن يكون قد أنهى جميع أعماله الخاصة بالمنهج والطلاب . ويعتبر المعلم أو المعلمة أو الموظفة مكلفة إذا كانت المسافة بين مقر العمل والمكان الذي تم التكليف للعمل به أقل من ( 75) كم من الطرق المسفلتة وأقل من ( 40 ) كم من الطرق غير المسفلتة وعند وجود العجز في المواد التي في نفس تخصص مدير أو مديرة المدرسة أو إحدى مساعداتها تقوم المديرة أو المساعدة بالتدريس إذا كان عدد الحصص أقل من " 10" حصص وإذا لم يكن من نفس تخصص مديرة المدرسة ومساعداتها يتم سد العجز عن طريق الاستكمال ( التكليف الجزئي)
و لا يتم التكليف في حالة الإجازات الطويلة كالاستثنائية أو رعاية المولود التي تزيد عن شهرين بل يتم التعاقد مباشرة بدلا من المجازة ولا يتم الموافقة على الإجازات الاستثنائية إلا بعد توفير البديل. أما الحوافز فإنه في حالة الترشيح للوظائف الإشرافية يؤخذ في الاعتبار عدد مرات تنفيذ التكليف في نقاط المفاضلة وخاصة إلى المدارس غير المرغوبة والبعيدة عن السكن ، كذلك في حالة طلب النقل من مدرسة إلى أخرى . وتمنح نقطة قوة في تقرير الأداء الوظيفي على التعاون في تنفيذ التكليف و يعطى المعلم أو المعلمة عدد حصص أقل من معلمات المادة في المدرسة المكلفة بالعمل فيها في حالة إمكانية ذلك .
ويعفى المعلم أو المعلمة التي تم تكليفها من أعمال الريادة والمناوبة وحصص النشاط في المدرسة المكلفة بالعمل فيها وما إلى ذلك من أعمال خارج المنهج . ويتم توزيع شهادات تقدير للمعلمين و للمعلمات والموظفات المتعاونات في تنفيذ التكليفات وكذلك مدراء و مديرات ومساعدات المدارس اللاتي قمن بتدريس مناهج معطلة وتختم هذه الشهادات من قبل مدير مركز الإشراف التربوي وتوزع على مستوى إدارات مراكز الإشراف التربوي .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.