المصارعة والسياسة: من الحلبة إلى المنابر    فرصة لهطول الأمطار على معظم مناطق المملكة    "فيصل الخيرية" تدعم الوعي المالي للأطفال    الرياض تختتم ورشتي عمل الترجمة الأدبية    حلف الأطلسي: الصاروخ الروسي الجديد لن يغيّر مسار الحرب في أوكرانيا    لبنان يغرق في «الحفرة».. والدمار بمليارات الدولارات    «قبضة» الخليج إلى النهائي الآسيوي ل«اليد»    رواء الجصاني يلتقط سيرة عراقيين من ذاكرة «براغ»    «آثارنا حضارة تدلّ علينا»    «السقوط المفاجئ»    الدفاع المدني: هطول الأمطار الرعدية على معظم مناطق المملكة    «استخدام النقل العام».. اقتصاد واستدامة    التدمير الممنهج مازال مستمراً.. وصدور مذكرتي توقيف بحق نتنياهو وغالانت    إجراءات الحدود توتر عمل «شينغن» التنقل الحر    أرصدة مشبوهة !    مشاعل السعيدان سيدة أعمال تسعى إلى الطموح والتحول الرقمي في القطاع العقاري    «المرأة السعودية».. كفاءة في العمل ومناصب قيادية عليا    أشهرالأشقاء في عام المستديرة    الثقافة البيئية والتنمية المستدامة    عدسة ريم الفيصل تنصت لنا    المخرجة هند الفهاد: رائدة سعودية في عالم السينما    «بازار المنجّمين»؟!    مسجد الفتح.. استحضار دخول البيت العتيق    د. عبدالله الشهري: رسالة الأندية لا يجب اختزالها في الرياضة فقط واستضافة المونديال خير دليل    تصرفات تؤخر مشي الطفل يجب الحذر منها    «إِلْهِي الكلب بعظمة»!    المياه الوطنية: واحة بريدة صاحبة أول بصمة مائية في العالم    محافظ عنيزة المكلف يزور الوحدة السكنية الجاهزة    وزير الدفاع يستعرض علاقات التعاون مع وزير الدولة بمكتب رئيس وزراء السويد    البيع على الخارطة.. بين فرص الاستثمار وضمانات الحماية    أخضرنا ضلّ الطريق    أشبال أخضر اليد يواجهون تونس في "عربية اليد"    فعل لا رد فعل    5 مواجهات في دوري ممتاز الطائرة    لتكن لدينا وزارة للكفاءة الحكومية    ترمب المنتصر الكبير    صرخة طفلة    إنعاش الحياة وإنعاش الموت..!    المؤتمر للتوائم الملتصقة    دوري روشن: الهلال للمحافظة على صدارة الترتيب والاتحاد يترقب بلقاء الفتح    رئيس مجلس أمناء جامعة الأمير سلطان يوجه باعتماد الجامعة إجازة شهر رمضان للطلبة للثلاثة الأعوام القادمة    الأمن العام يشارك ضمن معرض وزارة الداخلية احتفاءً باليوم العالمي للطفل    إطلاق 26 كائنًا مهددًا بالانقراض في متنزه السودة    محمية الأمير محمد بن سلمان الملكية تكتشف نوعاً جديداً من الخفافيش في السعودية    مدير عام فرع وزارة الصحة بجازان يستقبل مدير مستشفى القوات المسلحة بالمنطقة    ضيوف الملك: المملكة لم تبخل يوما على المسلمين    سفارة السعودية في باكستان: المملكة تدين الهجوم على نقطة تفتيش مشتركة في مدينة "بانو"    "التعاون الإسلامي" ترحّب باعتماد الجمعية العامة للأمم المتحدة التعاون معها    «المرور»: الجوال يتصدّر مسببات الحوادث بالمدينة    «المسيار» والوجبات السريعة    أفراح آل الطلاقي وآل بخيت    وزير العدل يبحث مع رئيس" مؤتمر لاهاي" تعزيز التعاون    رسالة إنسانية    أمير الحدود الشمالية يفتتح مركز الدعم والإسناد للدفاع المدني بمحافظة طريف    أمير الرياض يرأس اجتماع المحافظين ومسؤولي الإمارة    أمير منطقة تبوك يستقبل سفير جمهورية أوزبكستان لدى المملكة    وصول الدفعة الأولى من ضيوف برنامج خادم الحرمين للعمرة والزيارة للمدينة المنورة    سموه التقى حاكم ولاية إنديانا الأمريكية.. وزير الدفاع ووزير القوات المسلحة الفرنسية يبحثان آفاق التعاون والمستجدات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مشاركو مؤتمر التعليم الإلكتروني يوصون بتوظيف الشبكات الاجتماعية في التعليم والتعلم
نشر في سبق يوم 08 - 03 - 2015

أوصى المشاركون في المؤتمر الدولي الرابع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، بالعمل على نشر ثقافة التعلم الإلكتروني، وإدخالها على نطاق واسع في الجامعات والمدارس والمعاهد، والتركيز على التعلم الفردي باعتباره موجهًا للتعلم اللامحدود.
وأكَّد المشاركون في المؤتمر الذي نظَمته وزارة التعليم ممثَلة بالمركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد تحت عنوان "تعلم مبتكر: لمستقبل واعد" والذي اختتم في فندق الريتز كارلتون في الرياض الخميس الماضي، أهمية هذا المؤتمر في تهيئة البيئة العلمية الحاضنة للتعلم الإلكتروني وإعطاء الفرصة لإعداد الكوادر الواعدة في مجال تطبيقات التعلم الإلكتروني.
ورفع المشاركون ببرقية شكر وعرفان وتقدير لمقام خادم الحرمين الشريفين يحفظه الله - لكريم رعايته للمؤتمر ودعمه اللامحدود للتعليم، مؤكدين أهمية تبني ما جاء في كلمة الدكتور عزام الدخيل وزير التعليم كإطار عمل وخريطة طريق للمرحلة القادمة، ويشمل ذلك دعم المبادرات التي أطلقها، كمبادرة الموارد التعلمية المفتوحة ومبادرة الرائدات في التعليم الإلكتروني، إضافة إلى ما وجه به من تعميم جائزة التميز على جميع قطاعات التعليم العام.
وتضمنت التوصيات أهمية التركيز على التعلم الفردي باعتباره موجهًا للتعلم اللامحدود، والاتاحة والوصول للمحتوى الرقمي وإثراءاته في دعم منصة التعليم، بالإضافة إلى توظيف الشبكات الاجتماعية التفاعلية في عملية التعليم والتعلم.
وجاء المؤتمر لتحقيق عددٍ من الأهداف تمثلت في: التعرف على أحدث التطبيقات والممارسات في بيئة التعلم الإلكتروني المبتكرة والمتميزة؛ واستعراض التجارب والاتجاهات العالمية الحديثة في استخدامات المحتوى الرقمي وأساليب تطويره، واستشراف مستقبل التعليم والتعلم في مجتمعات المعرفة والأدوار المتوقعة منه، والاطلاع على أحدث البحوث والدراسات العلمية في مجال التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، ومناقشة دور التعلم الإلكتروني في مجالات الابتكار والمشاركة من أجل تعلم أفضل، وضمان جودة التعلم الإلكتروني من حيث المحتوى والقياس والتقويم وآليات التطبيق.
وقد غطى المؤتمر خمسة محاور رئيسة شملت: تطبيقات وممارسات التعلم المبتكر ... أفكار وتجارب، والمحتوى الرقمي التعليمي المبدع، ومستقبل التعليم والتعلم في مجتمعات المعرفة، والابتكار والمشاركة من أجل تعلم أفضل، وقضايا الجودة في الابتكار والإبداع.
وقد شارك في المؤتمر أكثر من 20 متحدثًا وخبيرًا من نخبة المختصين والباحثين وصناع القرار على مستوى العالم من الرجال والنساء لمناقشة مستجدات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد. وشمل المؤتمر عددًا من الفعاليات تضمنت: ندوة كبرى بعنوان الابتكار في التعليم والتعلم: المسؤولية والشراكة الواعدة، وست عشرة جلسة رئيسة، وثلاث حلقات نقاش، وثماني عشرة جلسة لعرض البحوث العلمية وأوراق العمل واثنتان وثلاثون منصة لعرض التجارب التطبيقية المبتكرة، إضافة إلى ثلاثة لقاءات عملية في التعلم الإلكتروني حاضر فيها الخبراء الدوليون الذين شاركوا في المؤتمر.
وأُقيمت على هامش المؤتمر 18 ورشة عمل توزعت على 37 جلسة تدريبية حضرها 610 متدرب ومتدربة من الرجال والنساء، وشارك في تقديم هذه الورش 20 مدربًا ومدربة من السعودية والولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا وماليزيا وعمان والأردن ومصر، كما تم تنفيذ 15 دورة قصيرة أثناء المؤتمر في ركن التدريب في المعرض خلال أيام المؤتمر.
يُشار إلى أنه قد بلغ عدد المشاركات التي قبلت في المؤتمر بعد عمليات التحكيم والتأكد من استكمالها لقواعد المشاركة في المؤتمر: 58 بحثًا اختيرت من بين 134 بحثًا، و22 ورقة عمل اُختيرت من بين 31 ورقة، و32 عرضًا للتجارب التطبيقية "بوستر" اُختير من بين 125 عرضًا.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.