أكد الدكتور عصام عيد أبو غربية من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن في بحثه عن «العولمة وأثرها على اللغة العربية، على وجود آثار إيجابية للعولمة على اللغة العربية، وأخرى سلبية حصرها في خمس مجالات هي التوظيف وسوق العمل، والتعليم، والإعلام، ومجال وسائل التقنية الحديثة، ومجالات الحياة الاجتماعية اليومية، وأشار الباحث خلال اليوم الثاني والأخير من جلسات مؤتمر اللغة العربية ومواكبة العصر الذي اختتتم أعماله أمس في الجامعة الإسلامية وشهد طرح 18 بحثا تركزت حول «هموم اللغة العربية في عصر العولمة»، إلى موقف الأمم الأخرى كاليابان وفرنسا من دعم اللغات الوطنية لها في مواجهة مخاطر العولمة مقدما عشرين مقترحا لدعم اللغة العربية في مواجهة آثار العولمة الثقافية ومخاطرها. التواصل الحضاري بدوره قدم الأستاذ بكلية التربية في حفر الباطن الدكتور إبراهيم عبدالفتاح رزق دراسة بعنوان «الدور الحضاري للغة العربية» أشار فيها إلى دور اللغة العربية في تحقيق الاتصال والتواصل الحضاري الإنساني من خلال حركة الترجمة للتراث القديم في العصر الإسلامي، ودورها في نقل تراث الحضارة الإسلامية إلى أوروبا في مطلع عصر النهضة، مشيرا إلى معيار التفرقة بين ارتباط المسلم باللغة العربية وارتباط غير المسلم بأي لغة أخرى، من حيث إن المسلم لا يستطيع أن يقرأ كتابه أو يؤدي شعائر دينه بغير اللغة العربية، وهو ما جعل اللغة العربية تتجاوز حدود الأعراق والألوان، وتصل إلى كل بقعة وصل إليها الإسلام. التنمية واللغة وأشار الأستاذ عبدالقادر بو شيبة من جامعة أبي بكر بلقايد بالجزائر في بحثه حول «اللغة العربية والتنمية المستدامة: جدلية العلاقة وسبل النهوض» إلى التحديات التي تواجه اللغة العربية الفصحى في مقاومة التهميش والتجاهل اللذين يلاحقانها خاصة في عصر العولمة، وأهمية الجهود التي تمكن للعربية في وطنها، وحدد إطار البحث الماثل في العلاقة الجدلية والتلازمية بين التنمية واللغة، وذكر أن التنمية المستدامة لن تحدث بعيدة عن اللغة الوطنية في البلدان العربية، وأن الاعتقاد بأن اللغة الأجنبية يمكنها القيام بهذا الدور ما هو إلا حديث مزعوم وهو في الحقيقة لن يؤدي إلى حدوث التنمية المنشودة، بل إنه لن يؤدي إلا إلى تكريس التبعية والتخلف. مفهوم العولمة وفي بحثه حول «اللغة الفكر والهوية في زمن عولمة القيم» أوضح الدكتور نواري الحاج سعودي من جامعة فرحات في الجزائر، أهمية اللغة في التواصل بين الإنسان وغيره وفي بلورة فكره وهويته، و ناقش جملة من القضايا في مقدمتها قضية الربط بين الحداثة والعولمة في إطار المنظومة المعرفية العلمانية الغربية، وقضية موقف اللغة واللغة العربية على وجه الخصوص من حداثة الفكر وآليات اشتغاله وفق المنظومة العلمانية، وحدد مفهومه للعولمة بأنها «نظام ذو خلفية فلسفية تؤمن بالتقدم الغربي وتفوق النموذج الأمريكي»، وحول رجعة العربية ومبادئ التخطيط اللغوي، رفض سعودي الوضع الراهن للغة العربية، واقترح مجموعة من الحلول لإحيائها والرقي بها إلى مصاف اللغات الحية من أبرزها: التخطيط اللغوي الذي يحكم عمليات التدخل في توجيه اللغة وينظم سيرها. الوسيلة الأساسية وتحدث الأستاذ المشارك في قسم اللغة العربية في جامعة الإسراء بالأردن الدكتور رائد جميل محمد عكاشة في ورقته التي حملت عنوان «دور اللغة العربية في تشكيل الشخصية والهوية والبناء المعرفي»، عن دور اللغة في تشكيل الشخصية الإنسانية عامة والعربية الإسلامية خاصة؛ إذ يمثل الإسلام واللغة ركنيين أساسيين في تشكيل الشخصية والهوية، وكلاهما متناسق مع الآخر، وأكد أن اللغة العربية هي الوسيلة الأساسية لفهم الإسلام، وهي شرط أساسي لازم للتفقه في شريعته وإدراك مقاصده العليا، واستنباط الأحكام الفرعية العملية من أصوله، وأثار عددا من القضايا منها علاقة اللغة بالإسلام، واللغة والهوية، وأهمية اللغة في تشكيل الشخصية، واللغة القومية أو اللغة الأم، واللغة والثنائية، واللغة، والسياسة اللغوية ودورها في بناء الذات، وما هي اللغة المناسبة للخطاب المعاصر. وتناول الدكتور محمد فوزي يوسف من مركز اللغات في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في بحثه عن «مخاطر تواجه اللغة العربية في الوقت المعاصر»، مخاطر العولمة على اللغات الحية ولا سيما اللغة العربية وقسم الباحث المخاطر التي تواجه العربية إلى داخلية من قبل أبنائها وخارجية من قبل أعدائها، محذرا من مخاطر انقراض اللغة العربية محمّلا مسؤولية ذلك للأمة العربية والإسلامية.
