الهجمات الأمريكية استهدفت منازل قياديين حوثيين في صنعاء    جهود مستمرة للمفاوضات في مواجهة الانتهاكات الإسرائيلية للهدنة    الزعيم التهم السكري.. الأخدود قلبها على الأهلي.. الفيحاء تجاوز الاتفاق    جبل أم القصص وبئر الصداقة!    فتاوى الحوثيين تصدم اليمنيين    وغابت الابتسامة    الاقتصاد السعودي يتجاوز مرحلة الانكماش بنمو 1.3% في عام 2024    دعم مبادرات السلام    ملامح السياسة الخارجية السعودية تجاه سورية    انفجار العماليق الكبار    الذهب يكسر حاجز ثلاثة آلاف دولار لأول مرة في موجة صعود تاريخية    موعد مباراة الأهلي القادمة بعد الخسارة أمام الأخدود    جيسوس: هدفنا الاستفادة من فترة التوقف    الأولمبياد الخاص السعودي يختتم مشاركته في الألعاب العالمية الشتوية للأولمبياد الخاص تورين 2025    إطلاق مبادرة "بسطة خير السعودية" بالواجهة البحرية بالدمام    جمعية "شفيعاً" تنظّم رحلة عمرة مجانية لذوي الإعاقة والمرضى وكبار السن والفئات الاجتماعية برفقة أهاليهم    انطلاق مبادرة "بسطة خير ".. لتمكين الباعة الجائلين في جميع مناطق المملكة    مؤسسة العنود تعقد ندوة «الأمير محمد بن فهد: المآثر والإرث»    بدعم المملكة.. غينيا تحتفي بالفائزين في مسابقة القرآن    مسجد الجامع في ضباء ينضم للمرحلة الثانية لمشروع الأمير محمد بن سلمان ضباء - واس ضمّت المرحلة الثانية لمشروع الأمير محمد بن سلمان لتطوير المساجد التاريخية مسجد الجامع في مدينة ضباء بمنطقة تبوك، نظرًا لكونه أحد أقدم المساجد التاريخية ورمزًا تراثيًا في ا    مراكيز الأحياء.. أيقونة رمضانية تجذب أهالي جازان    كعب أخيل الأصالة والاستقلال الحضاري 1-2    مجموعة stc تنفرد بتوظيف حلول الذكاء الاصطناعي وتقنيات 5G في أداء شبكاتها بالحرمين الشريفين    سفيرة المملكة في فنلندا تدشن برنامج خادم الحرمين لتوزيع التمور    الأذان.. تنوعت الأصوات فيه وتوحدت المعاني    خلافة هشام بن عبدالملك    الصحة تجدد التزامها بحماية حقوق المرضى    مستشفى الدكتور سليمان الحبيب بالتخصصي يستأصل ورماً كبيراً بمحجر العين بعملية منظار متقدمة    القسوة ملامح ضعف متخف    محمد السندي يُرزق بمولود أسماه "عبدالمحسن"    الأخضر يستعد للتنين بالأسماء الواعدة    ودية تعيد نجم الاتحاد للملاعب    قائد القادسية تحت مجهر الانضباط    «سلمان للإغاثة» يوزّع 1.390 سلة غذائية في محافظتين بالصومال    273 طالب في حلقات تحفيظ القرآن بالمجاردة    ترحيب سعودي باتفاق أذربيجان وأرمينيا    نصف مليون غرامة ضد 79 فندقًا في مكة والمدينة    تركي بن محمد بن فهد يطلق عددًا من المبادرات الإنسانية والتنموية    الدفاع المدني يكثف جولاته بالمدينة المنورة    1200 حالة ضبط بالمنافذ الجمركية خلال أسبوع    2 مليار خطوة في 5 أيام    حكاية كلمة: ثلاثون حكاية يومية طوال شهر رمضان المبارك . كلمة : بئير    الكشافة يحققون أكثر من 26 ألف ساعة تطوعية في خدمة زوار المسجد النبوي خلال النصف الأول من شهر رمضان    أبرز العادات الرمضانية في بعض الدول العربية والإسلامية.. فلسطين    من العقيدة إلى التجربة.. قراءة في أنسنة الدين    قصر ضيافة ومباني فندقية وسكنية في مزاد "جود مكة"    تفعيل مبادرة صم بصحة في فعالية إفطار حي خضيراء الجماعي    طويق جازان في مبادرة إفطار مرابط بالحد الجنوبي    برنامج "نظرة إعلامية" يستضيف إعلاميين مؤثرين في مهرجان ليالي كفو بالأحساء    إطلاق 16 كائنًا فطريًا في محميات العلا    تحقيق أممي: الاحتلال يرتكب جرائم إبادة جماعية بحق الفلسطينيين    وفاة الأميرة نورة بنت بندر آل سعود    أمانة القصيم تُعلن جاهزيتها لانطلاق مبادرة "بسطة خير السعودية"    نائب أمير منطقة مكة يرأس اجتماع لجنة الحج المركزية    نائب أمير منطقة مكة يستقبل رئيس المحكمة الجزائية بجدة    عَلَم التوحيد    مباحثات جدة الإيجابية "اختراق كبير" في الأزمة الروسية الأوكرانية    فرع هيئة الصحفيين بجازان يحتفي بيوم العلم السعودي بالتعاون مع فندق جازان ان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تدريس الإبداع
نشر في عكاظ يوم 26 - 05 - 2021

نحتاج إلى أكثر من مجرد فصل دراسي أو مقرر لتعليم الإبداع. نحتاج إلى منح الطلاب الفرصة ليكونوا مبدعين ليس فقط في فصل دراسي واحد، ولكن داخل المدرسة والمنزل والشارع.
من الطبيعي تدريس التفكير الإبداعي في المدرسة، لكن كيف؟
الخطوة الأولى التي يجب اتخاذها لتحفيز الإبداع لدى الطلاب هي توضيح المعنى الحقيقي للإبداع. يفترض العديد من الطلاب وأولياء الأمور أن الإبداع هو شيء يتعلق بالفن أو بالكتابة على وجه الخصوص، بينما يمكننا أن نبدع في كل جانب من جوانب الحياة، وفي كل مكان.
أن تكون مبدعا يعني النظر إلى شيء ما بطريقة جديدة، وإلقاء ضوء جديد عليه. إنه يعني إيجاد منظور مختلف للأشياء، وكسر الروتين المعتاد. أن تكون مبدعًا هو أن تأتي بأفكار جديدة، لربط الأفكار، ولإقامة روابط، وللابتكار وتغيير العالم، بل ولصناعة عالم أفضل. أن تكون مبدعًا يعني إيجاد آلاف الطرق المختلفة للوصول إلى نفس الوجهة ثم اختيار أفضل هذه الطرق وأقصرها وأقلها كلفة، أو حتى لمجرد أنها الأنسب لك.
الخطوة الثانية لتعليم الإبداع هي خلق العديد من المشكلات المحفزة التي يجب على الطلاب تقديم حل إبداعي لها.
وعلى معلمي جميع المواد كالرياضيات والعلوم أو الدراسات الاجتماعية دمج المبادئ الإبداعية في فصولهم الدراسية. بهذه الطريقة سيتمكن الطلاب من فهم حقيقة أن الإبداع ليس مجرد شيء منعزل تعلموه في الفصل. يجب أن يكونوا قادرين على رؤية أنه يمكن تطبيقه على أي جانب من جوانب حياتهم. عندها سيكون الطلاب قادرين على التفكير بشكل خلاق، والتعبير عن أنفسهم بحرية وابتكار. وبذلك تتحول مدارسنا من ثكنات تقتل الإبداع إلى محاضن لبشر يقدرون ذواتهم ويعتزون بشخصياتهم ويتميزون بقدرات إبداعية أصيلة وخارج النمط العادي للطلاب الكلاسيكيين الذين مروا بالعالم دون أن يتركوا أثرا.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.