دراسة علمية : قضاء فترة أطول في التعلم بالمدارس يزيد من معدلات الذكاء

ذكرت دراسة علمية وزعت نتائجها في لندن اليوم أن قضاء فترة أطول بالتعلم في المدارس يزيد من معدلات الذكاء.
ونقلت هيئة الإذاعة البريطانية عن الدراسة التي أجرتها أكاديمية العلوم في النرويج على عدد من الرجال النرويجيين إن قضاء فترة أطول بالمدارس تترك تأثيراً ملحوظاً في معدل الذكاء بسنوات المراهقة المبكرة إلا أنهم لم يشيروا ما إذا كانت هذه النتيجة تنطبق على جميع الأطفال أو إنها خاصة فقط بالعينة التي أجريت عليها الدراسة.
ويقول المشرفون على الدراسة إن الربط بين معدل الذكاء وطول فترة التعليم أمر معروف من قبل لكن هل هناك بالفعل ربط بين قضاء فترة أطول في المدارس وتحسن معدل الذكاء.
وأفاد الباحثون في هيئة الإحصاء بالنرويج وهي الجهة التي تنشر البيانات والسجلات الحكومية الرسمية وجامعة أوسلو أن التجربة التي أجريت على نظام التعليم النرويجي تركت تأثيرها في أكثر من 107 ألف.