اوضح محمد بن علي النعمي مدير معهد التربية الفكرية بأبها ان هذا المعهد يعد امتدادا للرعاية الكريمة من قبل حكومتنا الرشيدة التي تشمل جميع فئات المجتمع ومنهم المتخلفون عقليا فقد تم انشاء اول معهد للتربية الفكرية عام 1391ه بمدينة الرياض ثم توالت هذه المعاهد والبرامج في مناطق ومحافظات المملكة حتى وصل عددها الى 79 معهدا وبرنامجا في عام 14191420ه . واضاف انه بلغ عدد الطلاب المستفيدين من هذه المعاهد والبرامج 4384 طالبا كما امتدت الرعاية الى الاطفال التوحديين والاطفال مزدوجي الاعاقة وذلك بافتتاح عدد من البرامج لهاتين الفئتين في معاهد التربية الفكرية منها (5) برامج للتوحد و (3) برامج لمزدوجي الاعاقة وبلغ عدد المستفيدين منها (71) طالبا في برنامج التوحد وبرنامج متعددي الاعاقة. وبين محمد النعمي ان طلاب التربية الفكرية هم الاطفال القابلون للتعلم الذين يظهرون قصورا في الاداء العقلي والتحصيلي الاكاديمي والسلوك الاجتماعي مقارنة بالعاديين.. وتختلف درجة هذا القصور من طفل لآخر. اهداف المعهد وحول اهداف وبرنامج التربية الفكرية بشروط القبول فيها. قال محمد النعمي: في الواقع ان معاهد وبرامج التربية الفكرية تهدف الى تقديم الخدمات التربوية والتعليمية والترويجية عن طريق المهارات الاساسية في القراءة والكتابة مع تنمية القدرة على الكلام والتعبير والمنطق السليم ومزاولة النشاط الرياضي والفني والتي يكتسب الطالب من خلالها انماطا سلوكية اجتماعية جيدة كما تهدف الى تكوين الشخصية المسلمة الملتزمة بالاخلاق الاسلامية وتنمية قدرة الطالب على التعامل مع الآخرين وتحقيق التكيف النفسي والتوافق الانفعالي والاستقلالية الذاتية للطالب. شروط القبول واضاف ان شروط القبول هي: 1- ان يكون عمر الطالب ما بين 6-14 سنة. 2- ان يكون الطالب مستقرا نفسيا وليس لديه ما يعوقه عن الاستفادة من هذه المناهج والخطط التربوية. 3- ان يكون الطفل قابلا للتعليم اي ان معامل ذكائه ما بين 50-70 درجة. 4- ان يكون الطالب خاليا من الامراض المعدية. 5- ان يخضع الطالب لفترة الملاحظة التي يثبت من خلالها التأكد من انطباق شروط القبول. 6- بالنسبة لمتعددي الاعاقة ان تكون لدى الطفل اعاقتان فأكثر. 7- بالنسبة لبرنامج التوحد ان يعاني الطفل اضطرابا يعيق عملية التواصل والتفاعل الاجتماعي. 8- اكتمال المستندات والاوراق الرسمية المطلوبة من قبل المعهد أو البرنامج. وعن الميزات التي يحصل عليها الطالب. قال مدير المعهد: يوجد لدينا سكن داخلي للطلبة القادمين من المدن والقرى التي لا يوجد بها معاهد التربية الفكرية ويصرف مكافأة شهرية للطالب ونقل من والى المعهد بواسطة حافلات مجانية اضافية الى صرف بطاقة تخفيض اركاب 50% للطالب ومرافقة. مراحل الدراسة وعن المراحل الدراسية للمعهد. اوضح محمد النعمي ان هناك مرحلتين هما: 1- مرحلة التهيئة: ومدتها سنتان وهي مرحلة اعداد وتأسيس للطالب ليتم التحاقه بالمرحلة الدراسية. 2- المرحلة الدراسية: ومدتها ست سنوات يتعلم فيها الطالب خبرات ومواد تلائم قدراته العقلية والجسمية. 20 فصلا واضاف انه يوجد بمعهد التربية الفكرية بأبها عشرون فصلا منها فصل للتوحد وفصل لتعدد الاعاقة وهذه تطبق لاول سنة 1421/1422ه وعدد الطلاب 156 طالبا لدينا فصول للتهيئة ولا يوجد لهم منهج معين من الوزارة وهي تهتم بالمهارات الحسية والادراكية بجانب الفنية والرياضية وبعد مرور سنتين يتم التأكد من ان الطالب اصبح جاهزا للدراسة.. والفصول من الصف الاول الى السادس لهم مناهج خاصة من الوزارة وتختلف عن التعليم. حققنا المركز الاول وعن مدى استجابة الطلاب للمناهج والدراسة بالمعهد. قال: في الواقع ان لدينا طلابا بارزين وأخذنا المركز الاول على مستوى المملكة في مسابقة الأمير سلطان بن سلمان كذلك وحققنا المراكز الاولى في العاب القوى وكرة القدم وبعض طلابنا تم تحويلهم الى مدارس التعليم العام بعدما اخذوا الصف السادس هنا ونحن نتابعهم.وردا على سؤال حول عدم تطور مستوى الطالب في مرحلة التهيئة وماذا يتم حيال ذلك قال: في الواقع ان ذلك يتطلب جهدا كبيرا جدا ومضاعفا وليس شرطا ان تكون مدتها سنتين فقط بل يمكن ان تمتد الى ثلاث سنوات حتى نتأكد من ان الطالب اتقن المهارات التي نحن بصددها في هذا المعهد ولابد ان يخضع الطالب قبل دخوله الى المعهد لاختبارات ذكاء من خلالها يتم قبوله. فصول التهيئة وعن القسم الدراسي بمعهد التربية الفكرية للبنين بأبها تحدث رئيس القسم الاستاذ مسفر فلاح القحطاني انه ينقسم الى فصول التهيئة (تهيئة أول, ثان). الفصول الدنيا 1, 2, 3. الفصول العليا: 4, 5, 6. وأوضح ان القسم الدراسي ويدرس فيه الطلاب جميع المواد الدراسية والتربية الفنية, التربية الرياضية, التربية الزراعية, ومراقبة عيوب النطق والطلاب وتقدم الكلام في جميع الحالات. كما تحدث سعد يحيى الحيدان المشرف الطلابي بالمعهد وقال: الحمد لله الوضع الصحي جيد بين الطلاب وفي حالة أي طوارىء يتم تحويل أي طالب الى الصحة المدرسية فورا وليس هناك أي أمراض من فضل الله. تحديد درجة التخلف الاخصائي النفسي ضاحي محمد الطويرقي تحدث حول مهام المختص النفسي فقال: هي معرفة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة تمثل تأخرا وعدم تكامل نمو ونضوج العقل المعرفي مما يؤدي الى نقص في ذكاء الفرد بدرجة لا تسمح له بحياة مستقلة او حماية نفسه ضد مخاطر الحياة. اما من ناحية عمل الاخصائي النفسي فعند استقبال الطالب عليه ان يحدد درجة ذكاء الطالب ما بين 5075 ويمكن تعليم هذه الفئة القراءة والكتابة كما يمكن تدريب هذه الفئة على كثير من الأعمال مثل النجارة البسيطة وغيرها من المهن البسيطة وهذا ما يسمى بالتخلف العقلي البسيط. اما من ناحية التخلف العقلي المتوسط فتقع درجة الذكاء بين 36 50. وهذه الفئة من الطلاب يستفيدون من الأوامر البسيطة بالاشارة واكتساب الخبرات بالتدريب.وهناك التخلف العقلي الشديد او العميق. وتكون درجة ذكائه أقل من 36 درجة والطالب في هذه الفئة يعاني تخلفا عقليا شديدا منذ الميلاد ولا يستطيع ان يحمي نفسه من الأخطار. أهداف محورية اما عن الأهداف والأعمال التي يقوم بها الأخصائي بالمعهد فهي: أولا: غرس القيم الأخلاقية والإسلامية في نفوس الطلاب. ثانيا: تنمية قدرة الطالب المعاق عقليا على التعامل مع الآخرين. ثالثا: تحقيق التكيف النفسي والتوافق الانفعالي والشعور بالأمن. رابعا: تنمية الوعي الصحي واكتساب العادات الصحية السليمة واكتساب المهارات. خامسا: اكتساب المهارات والمعرفة اللازمة للقيام بالأعمال اليومية. سادسا: تنمية القدرة على الكلام والتعبير والنطق الصحيح. سابعا: اعداد الطالب للمواطنة الصالحة وتزويده بالبسيط من الحقائق التاريخية والجغرافية للوطن. كما تحدث مجموعة من الطلاب وأولياء أمورهم وأبدوا ارتياحهم عما يقدم لهم في المعهد من خدمات جليلة وراقية.ودعوا الله سبحانه وتعالى ان يحفظ لنا حكومتنا الرشيدة بقيادة خادم الحرمين الشريفين رائد التعليم الأول في بلادنا وسمو ولي العهد الأمين وسمو النائب الثاني على هذه الرعاية الكريمة. وفي نهاية حديثه ل (اليوم) دعى محمد بن علي النعمي مدير معهد التربية الفكرية للبنين بابها أولياء أمور الطلاب الذين لديهم اي مشاكل او قصور في قدراتهم العقلية والقابلين للتعلم ولديهم امكانية النمو الاجتماعي والأكاديمي والمهني لدرجة تمكنهم من الاعتماد على أنفسهم بسرعة توجههم الى المعهد لكي ينالوا فرصتهم من التعليم. واجهة المعهد طلاب المعهدفي المكتبة