أمير القصيم يستقبل الرئيس التنفيذي لهيئة تطوير محمية الإمام تركي بن عبدالله الملكية    أمير الرياض يكلف الغملاس محافظا للمزاحمية    هل تؤثر ملاحقة نتنياهو على الحرب في غزة ولبنان؟    ارتفاع عدد الشهداء الفلسطينيين في العدوان الإسرائيلي على غزة إلى 44211 شهيدًا    برنامج الغذاء العالمي: وصول قافلة مساعدات غذائية إلى مخيم زمزم للنازحين في دارفور    موعد مباراة الهلال ضد السد في دوري أبطال آسيا    الجوال يتسبب في أكثر الحوادث المرورية بعسير    المعرض السعودي الدولي للحرف اليدوية "بنان" يوسع مشاركات الحرفيين المحليين والدوليين في نسخته الثانية    سعود بن نايف يرعى ملتقى "الممارسات الوقفية 2024"    أمير الرياض يفتتح المؤتمر الدولي للتوائم الملتصقة    اكثر من مائة رياضيا يتنافسون في بطولة بادل بجازان    موقف توني من مواجهة الأهلي والعين    «هيئة الإحصاء»: ارتفاع الصادرات غير النفطية 22.8 % في سبتمبر 2024    تحت رعاية ولي العهد.. السعودية تستضيف مؤتمر الاستثمار العالمي في الرياض    "يلو 11".. ديربي حائل وقمم منتظرة    في أقوى صراع الحريق يشعل منافسات براعم التايكوندو    "السجل العقاري" يبدأ تسجيل 90,804 قطع عقارية بمدينة الرياض والمدينة المنورة    التدريب التقني والمهني بجازان يفتح باب القبول الإلكتروني للفصل الثاني    «التعليم» تطلق برنامج «فرص» لتطوير إجراءات نقل المعلمين    "الصندوق العقاري": إيداع أكثر من مليار ريال في حسابات مستفيدي "سكني" لشهر نوفمبر    أمر ملكي بتعيين 125 «مُلازم تحقيق» على سلك أعضاء النيابة العامة القضائي    اقتصادي / الهيئة العامة للأمن الغذائي تسمح لشركات المطاحن المرخصة بتصدير الدقيق    الأرصاد: أمطار غزيرة على عدد من المناطق    تنافس شبابي يبرز هوية جازان الثقافية    15 مليار دولار لشراء Google Chrome    يلتهم خروفا في 30 دقيقة    وزير الثقافة: القيادة تدعم تنمية القدرات البشرية بالمجالات كافة    لماذا رفعت «موديز» تصنيف السعودية المستقبلي إلى «مستقر» ؟    المدينة: ضيوف برنامج خادم الحرمين يزورون مجمع طباعة المصحف ومواقع تاريخية    مسودة "كوب29" النهائية تقترح 300 مليار دولار سنويا للدول الفقيرة    «مجمع إرادة»: ارتباط وثيق بين «السكري» والصحة النفسية    بحضور سمو وزير الثقافة.. «الأوركسترا السعودية» تتألق في طوكيو    تحفيزًا للإبداع في مختلف المسارات.. فتح التسجيل في الجائزة السنوية للمنتدى السعودي للإعلام    فعاليات متنوعة    «واتساب» يتيح التفريغ النصي للرسائل الصوتية    "الحياة الفطرية" تطلق 26 كائنًا مهددًا بالانقراض في متنزه السودة    القِبلة    محمية الأمير محمد بن سلمان تكتشف نوعاً جديداً من الخفافيش    توقيع 19 اتفاقية وإطلاق 5 برامج ..وزير الصناعة: المحتوى المحلي أولوية وطنية لتعزيز المنتجات والخدمات    الأكريلاميد.. «بعبع» الأطعمة المقلية والمحمصة    القبض على مقيم لاعتدائه بسلاح أبيض على آخر وسرقة مبلغ مالي بالرياض    مشكلات المنتخب    «النيابة» تدشن غرفة استنطاق الأطفال    فرع وزارة الصحة بجازان يطلق حزمة من البرامج التوعوية بالمنطقة    «صواب» تشارك في البرنامج التوعوي بأضرار المخدرات بجازان    الحريق والفتح يتصدران دوري البلياردو    الأساس الفلسفي للنظم السياسية الحديثة.. !    معتمر فيتنامي: برنامج خادم الحرمين حقّق حلمي    سالم والشبان الزرق    المدى السعودي بلا مدى    الجمعان ل«عكاظ»: فوجئت بعرض النصر    إبر التنحيف وأثرها على الاقتصاد    «سلمان للإغاثة» ينظم زيارة للتوائم الملتصقة وذويهم لمعرض ترشح المملكة لاستضافة كأس العالم 2034    جمعية تآلف تحتفل باليوم العالمي للطفل بفعاليات ترفيهية وبرامج توعوية    قرار التعليم رسم البسمة على محيا المعلمين والمعلمات    "العوسق".. من أكثر أنواع الصقور شيوعًا في المملكة    الأمر بالمعروف في عسير تفعِّل المصلى المتنقل بالواجهة البحرية    وزير الدفاع يستعرض علاقات التعاون مع وزير الدولة بمكتب رئيس وزراء السويد    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



المعارف تؤكد على البدء في تطبيق ضوابط افتتاح المدارس واغلاقها
اعتبارا من العام الدراسي الجديد
نشر في اليوم يوم 02 - 09 - 2002

اصدر معالي وزير المعارف الدكتور محمد بن احمد الرشيد تعليماته لكافة الادارات التعليمية بمختلف مناطق المملكة والتي تؤكد على البدء في تطبيق ضوابط افتتاح المدارس واغلاقها في المدن والقرى والهجر في ضوء ما يستجد من ظروف ومتغيرات وذلك اعتبارا من العام الدراسي الجديد ولمدة عامين تتم خلالها المتابعة والتقويم وتزويد الامانة العامة للجنة العليا لسياسة التعليم بما يراه الميدان من آراء واقتراحات.
وفيما يلي ضوابط افتتاح واغلاق المدارس:
الباب الاول: يتم فتح مدارس التعليم العام بنين وبنات في المدن والقرى والهجر وفق ضوابط محددة لكل فئة من هذه الفئات على النحو الاتي:
تفتتح المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية في احياء المدن في الحالات التالية:
1 ان يكون مبنى المدرسة القريبة من الحي المقترح فتح مدرسة فيه لاتتوافر فيه الحلول الآتية:
لاتستوعب الفصول مزيدا من الطلاب او الطالبات ويراعى معدل كثافة عدد الطلاب او الطالبات في كل فصل وهو ثلاثون في المبنى الحكومي وعشرون في المبنى المستأجر).
لا يستوعب المبنى مزيدا من الفصول الصالحة للدراسة.
لايتوافر في الحي نفسه مبنى اكبر وافضل من المبنى المستأجر.
2 ان يكون الحي المحتاج بعيدا عن المدارس القائمة وتحدد ذلك الجهة التعليمية المختصة.
3 وجود عدد لايقل عن 120 طالبا او طالبة في الحي المقترح فتح مدرسة فيه وفي الأحياء القريبة منه يمكن التحاقهم بالمدرسة في حالة افتتاحها.
تفتتح المدارس الابتدائية في القرى والهجر في احدى الحالات التالية:
أ وجود 15 طفلا تتراوح اعمارهم بين السابعة والتاسعة (اي اكملوا ست سنوات ولم يكملوا التاسعة) بالاضافة الى ضعف هذا العدد دون السادسة ويشترط الا تقل المسافة بين هذه القرية او الهجرة وبين اقرب مدرسة ابتدائية قائمة عن عشرين كيلا بالطرق المعبدة او خمسة عشر كيلا بالطرق الصحراوية او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ب اذا وجد في القرية او الهجرة عدد يتراوح بين خمسين وتسعين طالبا في سن القبول اي اكملوا السادسة ولم يكملوا الثانية عشرة من العمر وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ابتدائية قائمة لا تقل عن خمسة عشر كيلا بطريق معبد او عشرة اكيال بطريق صحراوي او كيلا واحدا بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا زاد عدد الطلاب المقيمين في الموقع على تسعين طالبا فتطبق ضوابط فتح المدارس في المدن.
د القرى والهجر المتجاورة ينظر اليها باعتبارها موقعا واحدا بشرط الا تزيد المسافة بينها على خمسة اكيال ويحدد موقع المدرسة بالتنسيق بين الجهة التعليمية وامارة المنطقة.
تفتتح المدارس ا لمتوسطة في القرى والهجر في احدى الحالات التالية:
أ اذا بلغ عدد طلاب المدرسة الابتدائية خمسين طالبا فاكثر في قرية او هجرة تبعد عن اقرب مدرسة متوسطة مسافة خمسين كيلا فاكثر بالطرق المعبدة، او ثلاثين كيلا فاكثر بالطريق الصحراوي او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ب اذا بلغ عدد طلاب المدرسة الابتدائية الموجودة في الموقع سبعين طالبا فاكثر (ستة منهم في الصف السادس) وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة متوسطة قائمة لا تقل عن ثلاثين كيلا بطريق معبد او خمسة عشر كيلا بطريق صحراوي او كيلا واحدا بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا بلغ عدد طلاب المدرسة الابتدائية مائة وعشرين طالبا فاكثر (ستة منهم في الصف السادس) وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة متوسطة قائمة لاتقل عن ثلاثين كيلا بطريق معبد او خمسة عشر كيلا بطريق صحراوي او كيلا واحدا بالطرق الجبلية الوعرة.
د اذا بلغ عدد طلاب المدرسة الابتدائية في الموقع مائة وثمانين طالبا فاكثر فتطبق ضوابط فتح المدارس في المدن.
ه في حالة وجود مدارس ابتدائية قريبة من بعضها بمسافات لاتزيد على خمسة وعشرين كيلا في الطرق المعبدة او عشرين كيلا في الطرق الصحراوية وكانت اقرب مدرسة متوسطة لاتقل عن ستة وعشرين كيلا بالطريق المعبد، او خمسة عشر كيلا بالطريق الصحراوي او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة تفتح مدرسة متوسطة تلحق باحدى هذه المدارس بشرط الا يقل عدد طلاب هذه المدارس الابتدائية عن ثمانين طالبا (عشرة منهم في الصف السادس) ويحدد الموقع المناسب للمدرسة المتوسطة بالتنسيق بين الجهة التعليمية وامارة المنطقة.
و في حالة وجود مدارس ابتدائية قريبة من بعضها بمسافات لاتزيد على عشرة اكيال واقرب متوسطة قائمة تبعد عنها بمسافة لا تقل عن عشرة اكيال وكان مجموع طلاب هذه المدارس الابتدائية مائة وثمانين طالبا فاكثر (عشرون منهم في الصف السادس) تفتح مدرسة متوسطة يحدد موقعها بالتنسيق بين الجهة التعليمية وامارة المنطقة.
تفتتح المدارس الثانوية للبنين في احدى الحالات التالية:
أ اذا بلغ عدد طلاب المدرسة المتوسطة سبعين طالبا فاكثر في اي قرية او هجرة تبعد عن اقرب مدرسة ثانوية بمسافة لا تقل عن سبعين كيلا بالطرق المعبدة او خمسين كيلا بالطرق الصحراوية.
ب اذا بلغ عدد طلاب المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة مائة طالب فاكثر (منهم خمسة وعشرون طالبا في الصف الثالث) وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن عشرين كيلا بالطرق المعبدة او خمسة عشر كيلا بالطرق الصحراوية او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا بلغ عدد طلاب المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة مائة وخمسين طالبا (خمسة وثلاثون منهم في الصف الثالث المتوسط) فاكثر وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن عشرين كيلا بالطرق المعبدة او خمسة عشر كيلا بالطرق الصحراوية او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا بلغ عدد طلاب المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة مائة وخمسين طالبا (خمسة وثلاثون منهم في الصف الثالث المتوسط) فاكثر وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن خمسة عشر كيلا في الطرق المعبدة او ثمانية اكيال في الطرق الصحراوية.
د اذا قلت المسافة عما ذكر في الفقرة السابقة وبلغ عدد الطلاب في المرحلة المتوسطة مائتي طالب (اربعون منهم في الصف الثالث المتوسط فتطبق ضوابط فتح المدارس في المدن).
5 في حالة وجود مدارس متوسطة قريبة من بعضها بمسافات لاتزيد عن خمسة وعشرين كيلا بالطرق المعبدة او عشرين كيلا بالطرق الصحراوية وكانت المسافة لاقرب مدرسة ثانوية قائمة ستة وعشرين كيلا فاكثر وبلغ عدد طلاب هذه المدارس مائة وعشرين طالبا فاكثر (منهم ثلاثون طالبا في الصف الثالث المتوسط) تفتح مدرسة ثانوية واحدة في احداها ويحدد موقعها بالتنسيق بين الجهة التعليمية وامارة المنطقة.
تفتتح المدارس الثانوية للبنات في احدى الحالات التالية:
أ اذا بلغ عدد طالبات المدرسة المتوسطة خمسين طالبة في قرية او هجرة تبعد عن اقرب مدرسة ثانوية بمسافة لا تقل عن خمسين كيلا بالطرق المعبدة او ثلاثين كيلا بالطرق الصحراوية.
ب اذا بلغ عدد طا لبات المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة ثمانين طالبة فاكثر (منهن عشرون طالبة في الصف الثالث) وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن عشرين كيلا بالطرق المعبدة او خمسة عشر كيلا بالطرق الصحراوية او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا بلغ عدد طالبات المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة مائة وخمسين طالبة (خمس وعشرون منهن في الصف الثالث المتوسط) فاكثر وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن خمسة عشر كيلا في الطرق المعبدة او ثمانية اكيال في الطرق الصحراوية.
ب اذا بلغ عدد طالبات المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة ثمانين طالبة فاكثر (منهن عشرون طالبة في الصف الثالث) وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن عشرين كيلا بالطرق المعبدة او خمسة عشر كيلا بالطرق الصحراوية او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا بلغ عدد طالبات المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة مائة وخمسين طالبة (خمس وعشرون منهن في الصف الثالث المتوسط) فاكثر وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن خمسة عشر كيلا في الطرق المعبدة او ثمانية اكيال في الطرق الصحراوية.
د اذا قلت المسافة عما ذكر في الفقرة السابقة وبلغ عدد الطالبات في المرحلة المتوسطة مائتي طالبة فتطبق ضوابط فتح المدارس في المدن.
5 في حالة وجود مدارس متوسطة قريبة من بعضها بمسافات لاتزيد على خمسة وعشرين كيلا بالطرق المعبدة او عشرين كيلا بالطرق الصحراوية، وكانت المسافة لاقرب مدرسة ثانوية قائمة خمسة وعشرين كيلا فاكثر وبلغ عدد طالبات هذه المدارس تسعين طالبة فاكثر (منهن عشرون طالبة في الصف الثالث المتوسط) تفتح مدرسة ثانوية واحدة في احداها ويحدد موقعها بالتنسيق بين الجهة التعليمية وامارة المنطقة.
الباب الثاني اشار الى ضوابط اغلاق المدارس في مراحل التعليم العام وفق ضوابط محددة..
1 المرحلة الابتدائية..
أ اي مدرسة ابتدائية لا يزيد عدد طلابها على عشرة طلاب ومضى على افتتاحها ست سنوات مهما كانت المسافة بينها وبين المدارس الابتدائية القائمة.
ب اي مدرسة لا يزيد عدد طلابها على خمسة عشر طالبا ومضى على افتتاحها ست سنوات وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة قائمة عشرة اكيال فاقل.
2 المرحلة المتوسطة:
أ اي مدرسة لا يزيد عدد طلابها في جميع الصفوف على ستة طلاب ومضى على افتتاحها ثلاث سنوات مهما كانت المسافة بينها وبين المدارس المتوسطة او الثانوية القائمة.
ب اي مدرسة لا يزيد عدد طلابها على اثني عشر طالبا ومضى على افتتاحها ثلاث سنوات وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة متوسطة او ثانوية قائمة لا تزيد على عشرين كيلا.
اما الباب الثالث فيتضمن الاحكام العامة وهي:
1 في حالة اغلاق أية مدرسة تؤمن الجهات التعليمية المختصة لطلابها او طالباتها وسيلة نقل ملائمة لاقرب مدرسة او يصرف للطلاب والطالبات مكافأة اغتراب وفق ماهو محدد لكل مرحلة.
2 فتح المدارس يتم وفق الضوابط المشار اليها في حدود الاعتمادات المالية التي تخصص للجهات التعليمية المختصة.
3 هذه الضوابط تنطبق على مدارس ا لبنين والبنات مالم يرد نص احدى الفئتين.
4 اذا تخلف احد الشرطين، عدد الطلاب، المسافة، عما هو محدد في هذا التنظيم فلرئيس الجهة التعليمية تكوين لجنة من المختصين لزيارة موقع المدرسة المقترح افتتاحها وتقرير ما يراه مناسبا في ضوء ما يتبين له من تقرير هذه اللجنة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.