جامعة نجران تطلق تطبيقا يقيس مخرجات التعليم العالي

أطلقت جامعة نجران مبادرة تطوير أساليب التعليم والتقويم، وذلك ضمن برنامج جودة الحياة، أحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030.
وتهدف المبادرة إلى تطوير نظام مؤتمت ذكي يساعد على تحسين وتطوير مخرجات التعلم بالجامعات، من خلال تسهيل عمليات القياس المباشر وغير المباشر للمهارات التي اكتسبها الطلاب، كما يساعد هذا النظام على أتمتة إدارة الجودة في مؤسسات التعليم العالي كالجامعات والمعاهد.
ويبدأ العمل التجريبي على النظام الذي تم إنجاز المرحلة الأولى منه، العام المقبل 2019، وصولا إلى طرح نسخة منه للاستخدام على المستوى الوطني عام 2020، وهو الوقت المحدد لاستحقاق خطة التحول الوطني.

نظام ذكي
أوضح مدير الجامعة، الدكتور فلاح السبيعي، أنه على الرغم من وجود عدد من الأنظمة التي تقوم ببعض عمليات إدارة الجودة لمؤسسات التعليم العالي، إلا أن مبادرة الجامعة تنفرد بأنها تطرح نظاما ذكيا متكاملا يغطي جميع نواحي القياس والتطوير المستمر للجودة بالبرامج الأكاديمية في التعليم العالي، كما أنه يمتاز بقدرته على دعم اتخاذ القرار باستخدام تقنيات ذكاء الأعمال.
وأشار إلى أن أهداف المبادرة تتناغم مع رؤيتها في إعادة تعريف دور الجامعات من حيث تركيزها على سمات الخريجين لديها، وتوجيه هذه السمات في مجمل عمليات التعليم والتعلم من خلال عمليات القياس والتحسين والتطوير المستمر بما يتناسب مع المهارات والمعارف التي يتطلبها سوق العمل، وزيادة معدلات الكفاءة والشفافية في طرق القياس والتقويم، بما يضمن معدلات جودة مرتفعة، إضافة إلى تزويد الجامعات بأدوات فعالة تمكنها من الاستجابة للتوصيات الصادرة عن المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA) دون زيادة الأعباء الإدارية.
جودة التعليم
أكد عميد كلية الهندسة بالجامعة، مدير المبادرة، الدكتور عبدالله بن سعيد الوادعي، أن المشروع سيكون نوعيا في مجال تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، وسيكون للجامعة السبق في تطبيق مفاهيم الأتمتة على تطبيقات معقدة مثل القياس والتطوير والتحسين المستمر لجودة التعليم العالي.
وبيّن أن المبادرة تهتم بأتمتة عمليات التطوير والقياس لمخرجات التعلم على المستويات المختلفة «مقرر، برنامج، سمات خريجين»، حيث يعمل النظام على منصة تقنية عالية الأداء مزودة بنظام مقترحات دينامكي مدعوم بقواعد بيانات مستنبطة من المعادلات المطبقة على المؤشرات الناتجة عن عمليات القياس نفسها، ويمكن له التعامل مع عدد كبير من المستخدمين «الإداريون، المدرسون، الطلاب» مما يسهل على القائمين بأعمال الجودة من أكاديميين وإداريين.
الهدف والفائدة من المبادرة
تطوير نظام مؤتمت ذكي
تحسين وتطوير مخرجات التعلم بالجامعات
أتمتة إدارة الجودة في مؤسسات التعليم العالي
تغطية نواحي القياس والتطوير المستمر للجودة
القدرة على دعم اتخاذ القرار

أتمتة قياس مخرجات التعلم بالتعليم الجامعي
هيكل المنظومة
مستوى الوزارة والرؤية
الاطلاع على أداء الجامعات
المستوى المؤسسي
قياس سمات الخريجين
ونواتج التعلم العامة
قياس مؤشرات الأداء
المستوى البرامجي
قياس مخرجات التعلم
قياس مؤشرات الأداء