لم يكتشف الطب حتى الآن السر الحقيقي وراء إصابة بعض الأطفال بالتوحد، بل أغلبها فرضيات اعتمدت على نظرية الاحتمالات، خاصة بعد نجاح بعض الأسر في لمس نتائج إيجابية إثر تطبيق حميات غذائية معينة، والتوحد حالة سلوكية تصيب بعض الأطفال عند الولادة أو خلال مرحلة الطفولة المبكرة تجعلهم غير قادرين على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية، وغير قادرين على تطوير مهارات معينة، تختلف شدة كل حالة عن الأخرى ولكن تشترك في صعوبة فهم أساسيات الحياة. وأطفال التوحد لا يختلفون عن أي طفل آخر سوى أن سلوكياتهم الخاصة بهم تجعلهم يظهرون مختلفين عن غيرهم مثل الهزهزة أو رفرفة اليدين. وفي الحدود الشمالية بدأ مركز التوحد في رفحا بداية متواضعة، كغيره من المراكز التي نشأت بشكل تطوعي وذلك بمبادرة خيرية من رجل فاضل «د. سلطان التمياط» الذي يحمل له أهالي التوحديين في رفحا كثيراً من الامتنان والتقدير، حين حمل على عاتقه مهمة إنشاء مركز متكامل يعمل على تأهيل التوحديين وتدريبهم، وتتلخص مهمة المركز في تشخيص الحالة ودراستها لتقييم حجمها ووضع خطة مناسبة تحدد المهارات التي تنقصها لتعديل السلوكيات السلبية وتعزيز الإيجابية، لينتهي الأمر بتخريج أطفال قادرين على التعلم واستيعاب المناهج الدراسية، وتعمل في المركز ثماني سيدات فاضلات هدفهن إخراج الأطفال من عزلتهم وتجهيزهم للمدرسة، بإقامة عديد من البرامج والأنشطة التي تفاعل معها الأطفال وتركت آثاراً ساهمت إيجابياً في عملية التأهيل، وعلى الرغم من التحديات والصعوبات التي يواجها مركز رفحا مثل صعوبة الحصول على «اختصاصي علاج وظيفي» لندرة هذا التخصص، إلا أن الأشد وطأة هو رفض بعض المدارس قبول الأطفال بذريعة عدم وجود متخصصين، لتذهب جهود سنوات من التأهيل هباءً، مثلما حدث مع أحد الأطفال الذي لم تنجح عملية دمجه في المدرسة وعاد للمركز، الذي بالمقابل احتضنه بوفاء وتطوع منسوبوه بتدريسه منهج الصف الأول لمساعدته في تطوير مهاراته واستمرار عملية تعليمه. الجدير بالذكر أن مركز رفحا نظم حفلاً رائعاً الشهر الماضي لجميع الأطفال تقديراً لاجتهادهم طوال السنة قاد لجنته المنظمة التربوي المخلص «منيف الخضير»، وأكثر ما أعجبني في الحفل النيات الحسنة والتشجيعية وراء حضور أسماء ومشاهير أحبهم الصغار والكبار مثل الزملاء صالح الشيحي ومحمد الرطيان والروائي أبو دهمان والوفي فايز المالكي، فشكراً لهم جميعاً. ومن الشرقية، أرسل لمنسوبات مركز رفحا الخيري للتوحد «موضي، سندا، غرام، عهود، حصة، أماني، ذهيبة ونوال» تحية ملء السماء على جهودهن الجبارة التي نعلم جيداً بأنها تطلبت كثيراً من العطاء والحب والصبر لوضع أقدام التوحدي على عتبات المرحلة الدراسية مؤكدات بأنه «لن يبقى وحيداً» وإن أبعدتكن المسافة الجغرافية في الحدود الشمالية، إلا أن جهودكن وأعمالكن النبيلة وإخلاصكن لأبنائنا التوحديين لأكبر دليل على أن الخير في أبناء هذا الوطن باقٍ. وعلى الرغم من وجود أكثر من 250 ألف طفل مصاب بالتوحد إلا أن ملف التوحد في المملكة مازال أحد الملفات المهملة، التي تتملص وزارة الصحة من مسؤوليته، التي دفعت بسياستها نصف سكان المملكة للاستجداء لطلب العلاج وعلاج ذويهم، في جنوح لا إنساني عن مهمة الصحة الرئيسية وهو «توفير ومنح العلاج للمرضى دون تحديد»، بل وواجب عليها أن تولي أطفال التوحد كثيراً من الاهتمام وتتعاون مع بقية الوزارات لتقديم خدمات متكاملة تساعد تلك الفئة. فعلى سبيل المثال، وزارة الشؤون الاجتماعية لابد أن يكون لها دور واضح ومعلن وآلية للمتابعة، وزارة التعليم أعطت محاضرات عن عملية الدمج ثم تركت المدارس تتملص من الحالات التي ترسل لها بحجة عدم وجود متخصصين، مراكز وجمعيات تأهيل الأطفال يجب أن لا تتوقف عند عمر معين لتبدأ مرحلة الشتات التي يعاني منها أكثر من 9000 طفل توحدي مع أسرهم يبحثون عن العلاج في الخارج لغياب المتخصصين بعد سن ال 15 سنة في الداخل، خاصة ومرحلة البلوغ تعد من أصعب المراحل للتوحديين حيث تشير التقارير إلى أن واحداً من كل أربعة أفراد تبدأ لديه نوبات صرع أثناء فترة البلوغ، ليظل السؤال يتردد إلى متى؟ ما الذي يؤخر ابتعاث الخريجين للتخصص، أو التعاقد مع مختصين، ولماذا يدرس إذن الطلاب في كليات التربية الخاصة وجامعة الملك سعود وجامعة الطائف مسار توحد واضطرابات سلوكية؟؟ ولماذا يظل الخريجون في منازلهم تحت الإقامة الجبرية دون وظائف؟ أين يكمن الخلل؟ وجود مراكز متخصصة للتوحد مدعومة من الدولة في جميع مدن المملكة الصغيرة ليس مطلباً اختيارياً، بل أصبح ضرورة مُلحة مع تزايد العدد خاصة وأغلب المراكز تتمركز في المدن الكبرى فقط، إذ ليس من العدل أن يبقى أي طفل حبيساً لوحده لا يعرف من الأساس كيف دخل بها ليُترك دون إخراجه منها.