العماد والغاية    نهضة وازدهار    رؤية متكاملة لتنظيم سوق العقار    حظوظ «الأخضر» في التأهل تزداد    قوميز في مؤتمر صحفي: جاهزون لمواجهة الفيحاء وهدفنا تحقيق الفوز    نيوكاسل.. التجربة المفرحة    ماجد بن سعود الشعيفاني عريساً    بلدية رأس تنورة تختتم فعاليات عيد الفطر المبارك بحضور أكثر من 18 ألف زائر    إقبال كبير على الجناح السعودي في معرض بولونيا الدولي للكتاب    شكراً ملائكة الإنسانية    النوم أقل من سبع ساعات يوميًا يرفع من معدل الإصابة بالسمنة    بريد القراء    المَلّة والعريكة.. تزينان موائد عيد الطائف    وسط إقبال كبير.. «الترفيه» تصنع المسرح    مي فاروق والجبرتي يتحفان الجمهور بأعمالهما الجديدة    حرب «المسيّرات» تكلفة رخيصة للمهاجمين وخسارة كبيرة للمدافعين    جزر فرسان.. طبيعة وفعاليات بحرية    ولي العهد والرئيس الإيراني يبحثان في اتصال هاتفي تطورات الأحداث في المنطقة    تشيلسي يفوز على توتنهام ويعود للمركز الرابع    مدرب الأهلي "يايسله" قبل مواجهة الاتحاد: لانخاف من أي منافس ولن أتحدث عن تفاصيل المباراة    «ستاندرد اند بورز» يخسر 2.4 تريليون دولار من قيمته السوقية    فرع هيئة الصحفيين بحفر الباطن يقيم حفل معايدة للإعلاميين والإعلاميات بالفرع    «المعيني» مشرفًا عامًا للأعمال الخيرية والتطوعية    نائب أمير الرياض يعزي زبن بن عمير في وفاة والده    في افتتاح كأس آسيا بالطائف .. الأخضر تحت 17 عاماً يتغلب على الصين بثنائية    حرس الحدود بجازان يحبط تهريب (45) كجم "حشيش"    نجوم الفن العربي يتألقون في ليلة دايم السيف اليوم بجدة    استشهاد 29 فلسطينيًا في قصف إسرائيلي على مدرسة تؤوي نازحين بمدينة غزة    توزّيع أكثر من 24 مليون وجبة إفطار صائم خلال شهر رمضان بالحرمين    السعودية تدين وتستنكر الغارات الإسرائيلية التي استهدفت 5 مناطق مختلفة في سوريا    المملكة تدين اقتحام وزير الأمن القومي الإسرائيلي للمسجد الأقصى    العثور على رجل حي تحت الأنقاض بعد 5 أيام من زلزال ميانمار    الجيش اللبناني يغلق معبَرين غير شرعيَّين مع سوريا    المملكة تستضيف "معرض التحول الصناعي 2025" في ديسمبر المقبل    المملكة تحقِّق أرقاماً تاريخية جديدة في قطاع السياحة    الملك وولي العهد يعزيان عضو المجلس الأعلى حاكم أم القيوين في وفاة والدته    ودعنا رمضان.. وعيدكم مبارك    أكثر من 122 مليون قاصدٍ للحرمين الشريفين في شهر رمضان    مركز 911 يستقبل أكثر من 2.8 مليون مكالمة في مارس الماضي    نفاذ نظامي السجل التجاري والأسماء التجارية ابتداءً من اليوم    الدفاع المدني: استمرار هطول الأمطار الرعدية على معظم مناطق المملكة حتى الاثنين المقبل    الدول الثماني الأعضاء في مجموعة أوبك بلس يؤكدون التزامهم المشترك بدعم استقرار السوق البترولية    الأونكتاد: سوق الذكاء الاصطناعي يقترب من 5 تريليونات دولار    أكثر من 30 فعالية في (٨) مواقع تنثر الفرح على سكان تبوك وزوارها    بلدية محافظة الأسياح تحتفي بعيد الفطر وتنشر البهجة بين الأهالي    بلدية محافظة الشماسية تحتفل بعيد الفطر المبارك    المملكة تدعم أبطال ذوي التوحد    العثور على «صقر الأسياح» في العراق    القادسية يتغلّب على الرائد ويتأهل لنهائي كأس الملك    تشهي التخطئة    وزارة الصحة الأمريكية تبدأ عمليات تسريح موظفيها وسط مخاوف بشأن الصحة العامة    رياح مثيرة للأتربة على 5 مناطق    ترحيب سعودي باتفاق طاجيكستان وقرغيزستان وأوزبكستان    طيفُ التوحدِ همٌ أُمَمِي    محافظ الطوال يؤدي صلاة عيد الفطر المبارك في جامع الوزارة ويستقبل المهنئين    باحثون روس يطورون طريقة لتشخيص التليف الكيسي من هواء الزفير    جمعية " كبار " الخيرية تعايد مرضى أنفاس الراحة    الأمير سعود بن نهار يستقبل المهنئين بعيد الفطر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مليون ونصف المليون مستخدم للمحتوى التعليمي الرقمي داخل المملكة
في الطريق إلى التعليم الرقمي الشامل
نشر في الرياض يوم 08 - 01 - 2014

كان نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور حمد آل الشيخ قد صرح اعلاميا في عام 2012 أي قبل عام من الآن بان الوزارة تسعى لإدخال المحتوى الإلكتروني لمدارس المملكة، وزيادة التعليم التفاعلي من خلال التطبيقات الإلكترونية في المناهج، مبينا أن ذلك يعطي الطلاب أدوات عدة للتعلم في أوقات وأماكن وبطرق مختلفة، وتمكنهم من فهم الدروس التي لم يفهموها في المدارس من خلال تلك التطبيقات الإلكترونية في أوقات أخرى"
وبعد تصريح آل الشيخ قام عدد من المدارس الخاصة بتطبيق هذه البرامج على نظامها التعليمي، "الرياض" تابعت هذا الموضوع ومدى تطبيق التفاعل مع المحتوى الالكتروني في مدارسنا العامة
حيث أوضح الدكتور راشد بن غياض الغياض وكيل التخطيط والتطوير بوزارة التربية والتعليم ل"الرياض" ان استخدام المحتوى الرقمي في الوقت الراهن عبارة عن توفير لمصادر تعليمية مختلفة لطلاب المملكة، اضافة الى كونه أحد البرامج التعليمية الإلكترونية التي تقدمها الوزارة، ولا يغني استخدام هذا البرنامج عن الكتب الورقية، كما أفاد الغياض الى انه لا يوجد قرار وزاري بشأن استخدام المحتوي الرقمي في المدارس عوضا عن الكتب المدرسية.
وبين الغياض ان مشروع المحتوى الرقمي للمناهج الدراسية مر بمرحلتين أساسيتين حيث بدأت المرحلة الاولى بنشر المناهج الدراسية الرقمية على الإنترنت والأجهزة اللوحية الذكية، وهي متاحة الآن للاستخدام والتصفح مجاناً من خلال موقع وكالة التخطيط والتطوير ومن خلال تطبيقات الاجهزة اللوحية الذكية على أنظمة تشغيل أبل وأندرويد وويندوز8. كما اوضح الغياض ان البرنامج متاح لجميع الطلاب والمدارس الحكومية والأهلية. والمرحلة الثانية هي مرحلة تطوير المناهج الرقمية التفاعلية، وهي عبارة عن تطوير للتطبيق السابق حيث يضيف الى الكتاب المدرسي العديد من المواد الإثرائية التفاعلية التي توضح بعض المفاهيم داخله مثال ذلك: مقاطع الفيديو والفلاشات والاختبارات والألعاب التعليمية، و وحاليا يجري العمل على إنهاء هذا المشروع بشكل متكامل.
وفي ذات السياق ذكر الدكتور الغياض ان هذه التطبيقات متاحة لجميع طلاب ومدارس المملكة ولم يتم حتى الآن الانتهاء من الآلية الخاصة بتفعيلها في الميدان التربوي. ويتوقع الغياض أن يتم الانتهاء من صياغة الآلية الخاصة بتفعيلها في مطلع العام الدراسي القادم بإذن الله.
وأشار الدكتور الى انه مع التوجه الكبير لاستخدام المناهج الدراسية الرقمية بين الطلاب وخاصة أنها طورت لتعمل على الأجهزة الذكية بلغ عدد مستخدمي التطبيق للمحتوي الرقمي عبر الاجهزة اللوحية الذكية حتى نهاية عام 2013 ما يقارب مليوناً وأربعمائة ألف مستخدم. بالاضافة الى أن الوزارة قامت بإجراء استطلاع للرأي حول أهمية تطوير تطبيقات تعليمية ذكية فوصل رأي ما يزيد على 90% من المشاركين بأهمية وجود مثل هذه التطبيقات حيث يرون فائدتها الكبيرة المتوقعة للطالب والمعلم
وأكد الدكتور الغياض ان المعلم ركيزة هامة للتعامل مع الوسائل التقنية ومشاريع دمج التقنية في التعليم، لذلك تقدم الوزارة وكذلك مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام العديد من البرامج التأهيلية والتدريبية للمعلمين والتي تأتي في مقدمتها أساليب دمج التقنية في التعليم.
واختتم الغياض حديثة قائلا:"ان التقنية هي خدمة للمعلم والطالب، وتساعد المعلم على ابتكار أدوار جديدة داخل الصف الدراسي، وتستثمر جهود الطلاب داخل الصف في دفع عقولهم نحو البحث والاستكشاف للمعلومات ذات الأهمية والفائدة بدلاً من الأساليب التقليدية في التعلم المعتمدة على التلقين والحفظ"
مضيفا الغياض ان استخدام التقنية في التعليم تساعد الطلاب على أن يبحروا في المعلومات بحيث انه يحيط بالمعلومة من جميع جوانبها، بالاضافة الى تنميتها لروح البحث والتعلم الذاتي لدي المتلقين من الطلاب.
كما أكد الغياض على دور كل من أولياء الامور والمعلمين في حسن توجيه أبنائهم للمصادر التعليمية المناسبة وزيادة وعيهم حول ما يجب أن يتعلموه وما يجب أن يتجنبوه، بالاضافة الى مساعدتهم على الموازنة بين استخدام التقنية دون الإفراط فيها بما يمكن أن يؤثر سلبا على تواصل الطالب والطالبات ومهاراتهم الاجتماعية والحركية والنفسية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.