عودة جديدة .. الفتح يبدأ تدريباته بقيادة قوميز استعدادًا لموسم أقوى بدوري روشن    ارتفاع المؤشر الياباني    أمين الطائف يفتتح مشروع استثماري بيئي بالهدا    جمعية المودة تطلق دليل قياس كفاءة ممارس الإرشاد الأسري    الأمير سلطان بن سلمان بن عبدالعزيز يوقع اتفاقية مع أمانة الطائف لدعم الخدمات المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة    أمانة تبوك تستقبل أكثر من 39 ألف بلاغ    معرض "فنون تحكي قصص" يجسّد التراث السعودي في المدينة المنورة    جامعة جازان تفتح باب القبول في برامج الدراسات العليا.. التقديم يبدأ 27 يوليو    جائزة التميز العقاري ترسيخ للتنافسية    غزة.. تصعيد عسكري يرفع حصيلة الشهداء إلى 100 وسط تفاقم الأزمة الإنسانية    اليابان وأوروبا تطوران شبكة أقمار صناعية    عرض صخرة مريخية للبيع    "اعتدال و تليجرام" يزيلان 30 مليون مادة متطرفة    عراقجي: لن نقايض قدراتنا العسكرية.. طهران تستعد ل«رد مناسب» على آلية الزناد    السويداء تشتعل مجددًا ومقتل 4 جنود سوريين    القيادة تعزّي رئيس نيجيريا في وفاة محمد بخاري    الهلال.. ريادة تتجاوز الميدان إلى ضمير الإنسانية    الفيفا يختار بونو وحكيمي ضمن التشكيلة المثالية لمونديال الأندية    في ختام الأسبوع الأول من منافسات كأس العالم للرياضات الإلكترونية 2025.. فريق VK Gaming يتوج بلقب لعبة Apex Legends    عزت رئيس نيجيريا في وفاة الرئيس السابق محمد بخاري.. القيادة تهنئ رئيس فرنسا بذكرى اليوم الوطني لبلاده    4.2 مليار ريال استثمارات صناعية جديدة    (6,551 ميجاواط) سعة المشاريع.. 19.8 مليار ريال استثمارات "المتجددة"    "سدايا" تعزز الحراك التنموي بتقنيات الذكاء الاصطناعي    موجة حر قاتلة بإسبانيا    ضبط 393.4 كجم من المخدرات بعدة مناطق    بدء التسجيل لاختبار القدرة المعرفية الورقي    أمانة جدة تباشر 167 حالة إنقاذ على الشواطئ    1.83 مليار ريال لبرامج تأهيل السعوديين لسوق العمل    الإناث يتفوقن كما ونوعا بمعرض تشكيلي    أشرف عبد الباقي يصور«السادة الأفاضل»    مريضة سرطان تفتتح مقهى لتوظيف أصحاب الهمم    يا فرصة ضائعة    استقبل وفداً من هيئة الأمر بالمعروف.. المفتي يثني على جهود«نعمر المساجد»    سماعات الرأس تهدد سمع الشباب    نصائح طبية لتقليل التعرق    فوائد الخبز الصحية يوميا    الربو وفسيولوجيا التنفس عند الحوامل    مرآة المشاعر    مدير الأمن العام يزور المديرية العامة للأمن الوطني في الجزائر ويبحث سبل تعزيز التعاون الأمني الثنائي    السوبر.. هذه النتيجة!    القيادة تهنئ الرئيس الفرنسي بذكرى اليوم الوطني    الأسواق السعودية بين مكاسب النفط وضغوط التضخم    محمد بن عبدالرحمن يستقبل نائب أمير جازان وسفير عمان    ثلاثي الهلال ضمن التشكيلة المثالية لمونديال الأندية    «المتاحف» بالتعاون مع «التراث» تدعو الباحثين للمشاركة في مؤتمر البحر الأحمر    187 ألف مستفيد من الخدمات الشاملة بالمسجد النبوي    51 شهيدًا و143 مصابًا في قصف إسرائيلي على غزة    المزاد الدولي نخبة الصقور ينطلق 5 أغسطس في الرياض    رواد التأثير والسيرة الحسنة    لتعريف الزوار ب«الأثرية».. جولات إثرائية لإبراز المواقع التاريخية بمكة    فريق VK Gaming بطلاً لمنافسات لعبة Apex Legends بكأس العالم للرياضات الإلكترونية 2025    تدشين الخطة الإستراتيجية "المطورة" لرابطة العالم الإسلامي    ترجمة مسرحية سعودية للغتين    أمير الشرقية يستقبل سفير جورجيا    أمير منطقة جازان يستقبل رئيس المحكمة الإدارية بالمنطقة    نائب أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على الشثري    نيابة عن خادم الحرمين الشريفين.. نائب أمير مكة يتشرف بغسل الكعبة المشرفة    هنا السعودية حيث تصاغ الأحلام وتروى الإنجازات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مليون ونصف المليون مستخدم للمحتوى التعليمي الرقمي داخل المملكة
في الطريق إلى التعليم الرقمي الشامل
نشر في الرياض يوم 08 - 01 - 2014

كان نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور حمد آل الشيخ قد صرح اعلاميا في عام 2012 أي قبل عام من الآن بان الوزارة تسعى لإدخال المحتوى الإلكتروني لمدارس المملكة، وزيادة التعليم التفاعلي من خلال التطبيقات الإلكترونية في المناهج، مبينا أن ذلك يعطي الطلاب أدوات عدة للتعلم في أوقات وأماكن وبطرق مختلفة، وتمكنهم من فهم الدروس التي لم يفهموها في المدارس من خلال تلك التطبيقات الإلكترونية في أوقات أخرى"
وبعد تصريح آل الشيخ قام عدد من المدارس الخاصة بتطبيق هذه البرامج على نظامها التعليمي، "الرياض" تابعت هذا الموضوع ومدى تطبيق التفاعل مع المحتوى الالكتروني في مدارسنا العامة
حيث أوضح الدكتور راشد بن غياض الغياض وكيل التخطيط والتطوير بوزارة التربية والتعليم ل"الرياض" ان استخدام المحتوى الرقمي في الوقت الراهن عبارة عن توفير لمصادر تعليمية مختلفة لطلاب المملكة، اضافة الى كونه أحد البرامج التعليمية الإلكترونية التي تقدمها الوزارة، ولا يغني استخدام هذا البرنامج عن الكتب الورقية، كما أفاد الغياض الى انه لا يوجد قرار وزاري بشأن استخدام المحتوي الرقمي في المدارس عوضا عن الكتب المدرسية.
وبين الغياض ان مشروع المحتوى الرقمي للمناهج الدراسية مر بمرحلتين أساسيتين حيث بدأت المرحلة الاولى بنشر المناهج الدراسية الرقمية على الإنترنت والأجهزة اللوحية الذكية، وهي متاحة الآن للاستخدام والتصفح مجاناً من خلال موقع وكالة التخطيط والتطوير ومن خلال تطبيقات الاجهزة اللوحية الذكية على أنظمة تشغيل أبل وأندرويد وويندوز8. كما اوضح الغياض ان البرنامج متاح لجميع الطلاب والمدارس الحكومية والأهلية. والمرحلة الثانية هي مرحلة تطوير المناهج الرقمية التفاعلية، وهي عبارة عن تطوير للتطبيق السابق حيث يضيف الى الكتاب المدرسي العديد من المواد الإثرائية التفاعلية التي توضح بعض المفاهيم داخله مثال ذلك: مقاطع الفيديو والفلاشات والاختبارات والألعاب التعليمية، و وحاليا يجري العمل على إنهاء هذا المشروع بشكل متكامل.
وفي ذات السياق ذكر الدكتور الغياض ان هذه التطبيقات متاحة لجميع طلاب ومدارس المملكة ولم يتم حتى الآن الانتهاء من الآلية الخاصة بتفعيلها في الميدان التربوي. ويتوقع الغياض أن يتم الانتهاء من صياغة الآلية الخاصة بتفعيلها في مطلع العام الدراسي القادم بإذن الله.
وأشار الدكتور الى انه مع التوجه الكبير لاستخدام المناهج الدراسية الرقمية بين الطلاب وخاصة أنها طورت لتعمل على الأجهزة الذكية بلغ عدد مستخدمي التطبيق للمحتوي الرقمي عبر الاجهزة اللوحية الذكية حتى نهاية عام 2013 ما يقارب مليوناً وأربعمائة ألف مستخدم. بالاضافة الى أن الوزارة قامت بإجراء استطلاع للرأي حول أهمية تطوير تطبيقات تعليمية ذكية فوصل رأي ما يزيد على 90% من المشاركين بأهمية وجود مثل هذه التطبيقات حيث يرون فائدتها الكبيرة المتوقعة للطالب والمعلم
وأكد الدكتور الغياض ان المعلم ركيزة هامة للتعامل مع الوسائل التقنية ومشاريع دمج التقنية في التعليم، لذلك تقدم الوزارة وكذلك مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام العديد من البرامج التأهيلية والتدريبية للمعلمين والتي تأتي في مقدمتها أساليب دمج التقنية في التعليم.
واختتم الغياض حديثة قائلا:"ان التقنية هي خدمة للمعلم والطالب، وتساعد المعلم على ابتكار أدوار جديدة داخل الصف الدراسي، وتستثمر جهود الطلاب داخل الصف في دفع عقولهم نحو البحث والاستكشاف للمعلومات ذات الأهمية والفائدة بدلاً من الأساليب التقليدية في التعلم المعتمدة على التلقين والحفظ"
مضيفا الغياض ان استخدام التقنية في التعليم تساعد الطلاب على أن يبحروا في المعلومات بحيث انه يحيط بالمعلومة من جميع جوانبها، بالاضافة الى تنميتها لروح البحث والتعلم الذاتي لدي المتلقين من الطلاب.
كما أكد الغياض على دور كل من أولياء الامور والمعلمين في حسن توجيه أبنائهم للمصادر التعليمية المناسبة وزيادة وعيهم حول ما يجب أن يتعلموه وما يجب أن يتجنبوه، بالاضافة الى مساعدتهم على الموازنة بين استخدام التقنية دون الإفراط فيها بما يمكن أن يؤثر سلبا على تواصل الطالب والطالبات ومهاراتهم الاجتماعية والحركية والنفسية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.