وزير الصناعة يؤكد أهمية تأمين سلاسل الإمداد للمعادن الحرجة    «دوريات المجاهدين» بجازان تقبض على شخص لترويجه القات    معلمة ب«تعليم مكة» ضمن أفضل 50 معلماً على مستوى العالم للعام 2025    24 عملية زراعة أعضاء تنهي معاناة 24 مريضاً بالفشل العضوي    إثراء السجل الوطني للتراث العمراني ب 3202 موقع جديد    أنشيلوتي يراوغ ويتجنب الإجابة عن أسئلة بخصوص مواجهة برشلونة    إنطلاق فعاليات معرض مبادرتي "دن وأكسجين" بجازان    اختتام ملتقى تعزيز قدرات الخريجين من خلال التعليم والتعلم بجامعة الإمام عبدالرحمن    أمانة الشرقية تنظم مبادرة لتقديم خدمات الأحوال المدنية لمنسوباتها    أمير منطقة القصيم يستقبل معالي الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف    مُعلِم سعودي ضمن أفضل 50 معلمًا على مستوى العالم    لوحة "م ك ه 2025" في جناح وزارة الداخلية بمؤتمر ومعرض الحج .. هوية برؤية عصرية    أمير القصيم يترأس اجتماع اللجنة العليا للسلامة المرورية    سمو أمير نجران يشهد توقيع 5 مذكرات تفاهم للهلال الأحمر لتطوير الخدمات    تشغيل 4 محطات جديدة لتنقية مياه الشرب في حي الشعلة بالدمام    «مجموعة خدمات الطعام» تُعزز ريادتها في قطاع الإعاشة بمشاركة إستراتيجية في مؤتمر ومعرض الحج الرابع    رئيس وزراء سنغافورة يستقبل وزير الخارجية    اعتقال رئيس كوريا الجنوبية.. وبدء استجوابه    ارتفاع أسعار الذهب مع ترقب بيانات تضخم أمريكية    "الخلاص" و "السكري" يتصدران إنتاج السعودية من التمور بأكثر من مليون طن    وصول الطائرة الإغاثية السعودية ال11 لمساعدة الشعب السوري الشقيق    "عِلم" تبرم مذكرة تفاهم مع "كدانة للتنمية والتطوير" لتعزيز سبل التعاون المشترك    الأقل بين دول ال20.. التضخم السنوي في السعودية يتباطأ إلى 1.9%    استشهاد خمسة فلسطينيين في قصف إسرائيلي على مركز إيواء للنازحين بمدينة غزة    شبح الإيقاف يطارد الدوسري    حج آمن    المتحدث الأمني لوزارة الداخلية يؤكد أهمية تكامل الجهود الإعلامية بمنظومة الحج    الشباب ينهي عقد كويلار    الاتحاد يتخلى عن صدارته    رونالدو وبنزيما يهددان ميتروفيتش بخطف صدارة هدافي «روشن»    فيصل بن بندر يطلع على أعمال أمن المنشآت    المملكة والسَّعي لِرفع العقوبات عن سورية    "سلامة الأغذية" بالرس يحصل على "الأيزو"    أمير القصيم يدشن مشروعات محافظة أبانات    سعود بن بندر يستقبل مدير الالتزام البيئي ورئيس «رياضة الأساتذة»    البروتين البديل    سعود بن خالد يشهد اتفاقية «الفاحص الذكي»    مستشفى المذنب يُجري 1539 عملية جراحية    مفتي الطائفة العلوية ل«عكاظ»: السعودية محل ثقة.. ودورها محوري في سورية    مدير الجوازات: أجهزة ذكية لقياس مدة بقاء الحجاج في «الكاونتر»    ولي العهد يتلقى اتصالاً هاتفياً من رئيس جمهورية البرازيل الاتحادية    مجلس الوزراء: تشكيل لجنة مركزية دائمة للجهات الأمنية في المنافذ الجمركية    مفوض الإفتاء في جازان يحذر من خطر الجماعات المنحرفة خلال كلمته بالكلية التقنية بالعيدابي    تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين.. نائب أمير منطقة مكة المكرمة يفتتح» مؤتمر ومعرض الحج 2025»    بايدن يرفع كوبا عن اللائحة الأميركية للدول الراعية للإرهاب وهافانا ترحب    أمريكا والتربية    م ق ج خطوة على الطريق    يا رجال الفتح: كونوا في الموعد    الآثار المدمرة بسبب تعاطي المخدرات    ألمانيا.. بين دعم السلام والأسلحة الفتاكة!    أفكار قبل يوم التأسيس!    الدكتور علي مرزوق إلى رتبة أستاذ مشارك بجامعة الملك خالد    نائب أمير تبوك يتسلم التقرير السنوي لانجازات واعمال فرع وزارة التجارة    أمير الشرقية يقدم التعازي لأسرة السماري    إنجاز علمي جديد.. «محمية الملك عبدالعزيز الملكية» تنضم للقائمة الخضراء الدولية    أمير الجوف يشيد بدور "حقوق الإنسان"    «اجتماعات الرياض» تبحث إعادة بناء سوريا وتحقيق أمنها    برعاية الأمير فيصل بن خالد.. إطلاق جائزة الملك خالد لعام 2025    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الموقع غير مترابط الصفحات ولا توجد به تعليمات لاستخدام الخدمات
(وزارة المعارف) الحاضر الغائب في الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم!!
نشر في الرياض يوم 29 - 10 - 2008

* نطل عليكم من جديد في هذه الزاوية بعد إن انقضت فترة عيد الفطر المبارك، فكل عام والجميع بخير، وجميع تعاملاتنا الإلكترونية أرقى وأفضل حال.
اليوم سنتطرق إلى موقع وزارة التربية والتعليم، ولا أظن أن هناك موقع أكثر منه أهمية في هذا الوقت بالذات؛ وذلك نظرا لبدأ العام الدراسي الجديد، وعودة أكثر من خمسة ملايين طالب وطالبة إلى صفوف الدراسة باختلاف المراحل الدراسية لهم، ليس أولئك فحسب بل ومن ورائهم أسرهم وأولياء أمورهم،وكذلك الحال بالنسبة للمعلمين والمعلمات والذين يبلغ تعدادهم أكثر من خمسمائة ألف معلم ومعلمة، فمن المفترض تقديم خدمات إلكترونية تساعدهم في القيام بمهامهم، وما يتطلبه عملهم، والتي ستدفع بالعملية التعليمية إلى أعلى مستوى.
فهل بالفعل بقوم الموقع الإلكتروني بما يجب عليه وما ينتظر منه من قبل تلك الأعداد الهائلة، ومن قبل جميع أطراف العملية التعليمة. هذا ما سنتعرف عليه من خلال التقويم التالي، وللعلم فإن الموقع يقع على العنوان التالي: www.moe.gov.sa.
النظرة العامة للموقع
يعد الموقع في صفحته الرئيسية (الرئيسية فقط)؛ مرتب ومنسق بشكل جميل، كما أن ألوانه مناسبة ومريحة، وتوزيع المحتوى فيها جاء بطريقة احترافية؛ فهناك تقسيم للمحتوى على حسب ما يهم الطالب، وكذلك ما يهم المعلم، وما يتعلق بالمنهج ثم الوزارة، وهكذا.إن ما يلاحظ هنا هو بطء التصفح لمحتوى الموقع، كما أنه لا يوجد إي إمكانية للعودة للصفحة الرئيسية من الصفحات الداخلية، وما على المتصفح إلا العودة للوراء كلما أراد العودة إلى الصفحة الرئيسية.
تحديث المحتوى
الموقع غير محدث، ويظهر ذلك جليا في التاريخ الموضوع في أسفل الصفحة الرئيسية وهو تاريخ حفظ الحقوق والذي يذكر 2006م، أي قبل سنتين من الآن. ولذلك فلا غرو أن تجد من ضمن المحتويات ما يذكر لك عبارة (وزارة المعارف) مع العلم أن هذا الاسم قد تغير إلى (وزارة التربية والتعليم) في منتصف عام 2003م. ولذلك نستطيع القول إن القسم الوحيد الذي يظهر أنه محدث في الموقع هو قسم الأخبار، أما ما عدا ذلك فلا يوجد أي علامة على التحديث.
كما أن الموقع الإنجليزي مختلف تماما عن الموقع الرئيسي في الشكل والتصميم، وأيضا أقدم من حيث الإصدار.الروابط الموجودة في الموقع عليها بعض الملاحظات حيث يوجد هناك بعض الروابط لا تعمل، وكذلك هناك تكرار في العناوين مثل نتائج العشر الأوائل)، وحركة نقل معلمي.أما الروابط الموصى بها؛ فلا يوجد هناك أي مواقع يوصى بها، وكان من المفترض وضع قائمة بإدارات التعليم المختلفة، والجامعات، ووزارة التعليم العالي، وكذلك معاهد التدريب المعتمدة في مجال الحاسب الآلي، وتعليم اللغة الإنجليزية، وغيرها.
جودة المحتوى
للأسف الشديد لم يتم ذكر أي نبذة موجزة أو تاريخية عن الوزارة، وقد جرت العادة في مثل هذه المواقع الرسمية وغيرها أن يتم تعريف الجهة صاحبة الموقع، وذكر نبذة تاريخية عنها، وإيراد بعض المعلومات عنها وعن أهدافها وهيكلها التنظيمي، وغيرها من المعلومات الضرورية بالتعريف بالمنظمة أو الوزارة.
كما أنه لا توجد وسيلة واضحة للاتصال بمسئولي الموقع، حيث توجد أيقونتان في الصفحة الرئيسة واحدة مكتوب عليها (الاتصال بالمسئولين)، والأخرى كتب عليها (دليل الهاتف الإلكتروني)؛ وهذه الطريقة غير مجدية، وذلك لوجودها في الصفحة الرئيسية فقط، التي سوف تختفي عند الانتقال من تلك الصفحة إلى صفحة أخرى داخلية، ومن المفترض أن تكون وسيلة الاتصال (اتصل بنا)، موجودة في كل الصفحات؛ وذلك لتسهيل عملية الاتصال بالموقع أو بأي إدارة من إدارة الوزارة.يوجد ملاحظة على ترتيب الصفحات الداخلية، وهو عدم الترابط الجيد بين تلك الصفحات والروابط المختلفة؛ فهناك عدة إدارات، وكل إدارة لها موقعها الخاص بها، وكل ذلك يندرج تحت الموقع الرئيسي، وبدون وجود إمكانية للرجوع إلى الصفحة الرئيسية، أي لا يوجد إيقونة أو وصلة تعيدك إلى الصفحة الرئيسية، ونقترح هنا أن يتم فتح تلك المواقع الفرعية في صفحات مستقلة بدلا من استغلال الصفحة الرئيسية ، والتي قد لا يعود إليها الزائر مرة أخرى.
كما تبدو مشكلة في أن العناوين الجانبية تختلف وتتغير بتغير الصفحات، فكلما زرت صفحة ونظرت إلى القائمة في يسار الصفحة وجدت قائمة تختلف عن القائمة السابقة، فإما يزداد عنوان أو عنوانان، أو يحذف أحد العناوين السابقة، ومن المفترض أن تبقى تلك العناوين ولا تتغير بتغير الصفحات، كما أن هناك تكراراً لنفس العناوين مثل (العشرة الأوائل)، وكذلك توجد عناوين ناقصة وغير مكتملة المعنى مثل (حركة نقل معلمى...)، و(طرائق...).
توجد في الموقع خدمات تفاعلية كالاستفسار عن معاملة، أو عن نقل معلمة أو معلم، ولكن تكمن المشكلة في إنه ليس هناك تعليمات أو شرح كاف لاستخدام تلك الخدمات ما عدا خدمة الاستفسار عن معاملة، أما الاستفسار عن النقل للمعلمات والمعلمين، فإن الزائر يفاجأ بوجود شاشة تطلب منه إدخال السجل المدني وكلمة السر، بدون شرح وبدون مقدمات، كما أن رابط للتسجيل الموجود هناك لا يعمل؛ فبمجرد ضغطك على ذلك الرابط فأنه يحول فتح الصفحة ولكنه لا يلبث إلا ويعدك إلا نفس صفحة الدخول.
يمكن اختصار الملاحظات على الموقع فيما يلي:
@ لا يوجد تحديث للموقع، ما عدا قسم الأخبار فقط.
@ رابط التسجيل في الخدمات الإلكترونية لا يعمل.
@ لا يوجد شرح كاف لاستخدام الخدمات الإلكترونية.
@ لم يتم ذكر نبذة عن الوزارة أو التعريف بها، وبالوزراء السابقين فيها.
@ لا يوجد ترابط بين صفحات ومواقع الإدارات المختلفة فيها.
@ لا توجد وسيلة اتصال واضحة بمسئول الموقع البتة.
@ تصميم الموقع الرديف باللغة الإنجليزية مختلف تماما، ويبدو أنه أقدم من الموقع العربي.
@ هناك صفحات لا تفتح ويبدو أن بها عيوب برمجية.
@ هناك اختلاف في القوائم والعناوين الجانبية من صفحة لأخرى في الموقع.
@ هناك عناوين مكررة، وأخرى غير مكتملة المعنى.
@ لا توجد مواقع يوصى بها، ومن المفترض وضع مواقع إدارات التعليم المختلفة، وزارة التعليم العالي والجامعات السعودية، وغيرها من المواقع المهتمة بشأن التعليم.
@ وجود الاسم السابق (وزارة المعارف) في ثنايا الموقع يدل على عدم التحديث.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.