أطلقت الادارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية ممثلة في إدارة الإعلام والاتصال مسابقة المراسل الطموح والتي تستهدف كافة طلبة تعليم المنطقة بالمدارس الحكومية و الأهلية والعالمية لجميع المراحل الدراسية من رياض الأطفال مرورا بالمرحلة الابتدائية والمتوسطة وصولا للمرحلة الثانوية يأتي ذلك ضمن المبادرات الإعلامية التي تهتم بتطوير العمل الإعلامي وصقل مهارات الطلاب والطالبات. واوضح المتحدث الرسمي لتعليم المنطقة الشرقية سعيد الباحص ، ان مجالات المسابقة تتمثل في فئة أفضل مراسل صحفي فئة أفضل مذيع حلقات بودكاست فئة أفضل مصور إعلامي أفضل كاتب محتوى قصة خبرية . ولفت الباحص، الى عدة ركائز مهمة يعتمد تقييم المشارك عليها يأتي في مقدمتها الدقة في نقل المعلومات بلغة صحيحة وواضحة ومفهومه وكذلك مهارة الوقوف أمام الكاميرا إضافة إلى امتلاك مهارات التواصل مع الأفراد كذلك القدرة على طرح الأسئلة التي تؤدي إلى فهم الموضوع بشكل أوسع وصولا للثقة بالنفس والحضور . وأكد الباحص، أن خارطة المجتمع التعليمي تزخر بالعديد من البرامج والأنشطة الهادفة و المتميزة والتي تستحق وقوف الإعلام عندها وتسليط الضوء عليها ونقلها للمجتمع بشكل مهني واضاف من هنا وانطلاقا من الدور المأمول في تقديم رسالة إعلامية نوعية بصورة احترافية تعكس حجم الجهود المبذولة داخل المجتمع التعليمي اطلقنا مؤخراً منصة بودكاست همه بعد أن تم تجهيزه مؤخرا للعمل كأستديو متكامل سيدفع بالدرجة الأولى في برنامج المراسل الطموح حيث يتمثل في برنامج إذاعي مسجل يعرض بشكل أسبوعي يهدف إلى تقديم مواهب الطلاب والطالبات لاثراء المتابعين بأفكار ورؤى تعليمية وثقافية واجتماعية تساعد في زيادة الوعي للمتابعين في الأبعاد المستقبلية والاستراتيجية للتعليم مع جانب من البرامج المجتمعية والتثقيفية تعرض بشكل حوارات ولقاءات مع تفعيل طرق الجذب والتحفيز . وأشار الباحص ، بأن المبادرة نظمت مؤخرا معرض لمراحل إنتاج المادة الإعلامية شارك به قرابة 500 طالب وطالبة اطلعوا خلاله على أهم عناصر صناعة المحتوى وكيفية بناء المادة الإعلامية والأسس الفنية المعتمدة عند إعداد المادة الإعلامية حيث كان المعرض بمثابة التعريف بماهية الأدوات المهنية المطلوب تطبيقها في العمل الإعلامي مما سيساعد الطلاب والطالبات في كيفية بناء المحتوى الإعلامي وتقديمه للمشاركة في المسابقة. يذكر انه تم تنظيم لقاء تعريفي بالمسابقة عن بعد استهدف طلاب و طالبات المدارس الحكومية والأهلية وصولاً للعالمية حيث تم خلاله استعراض المجالات المطلوبة إضافة لتسليط الضوء على خارطة المراحل والخطة الزمنية وصولاً الاستعراض ركائز ومعايير التقييم .