تواصلت يوم أمس جلسات المنتدى الإعلامي السنوي الثالث بعنوان «التعليم والتدريب الإعلامي السنوي الثالث بعنوان «التعليم والتدريب الإعلامي في الوطن العربي» حيث عقدت ثلاث جلسات ورأس الدكتور محمد بن سليمان الأحمد الجلسة الأولى التي قدم في بدايتها الدكتور اندرو جارد كريتشفيلد الأستاذ المساعد بجامعة جورج واشنطن ورقة بعنوان «أهمية التدريب الميداني في تعليم الإعلام» والتي تشير إلى ان الواقع يفرض على أساتذة الإعلام ان يخصصوا جزءاً من وقتهم لتوثيق العلاقة مع وسائل الإعلام وغيرها من المؤسسات، بما يدعم فرص اكتساب طلابهم للخبرة اللازمة للكتابة والإبداع من العالم الواقعي للممارسة الإعلامية. ثم القى الدكتور عبدالدائم الحسن المدير العام لأكاديمية السودان لعلوم الاتصال ورقة عمل بعنوان «التدريب الإعلامي في الوطن العربي الاشكاليات وسبل النهوض» وتتحدث الورقة عن الضعف وقلة الاهتمام وغياب المعينات في كثير من مؤسسات التعليم والتدريب بالجامعات والمعاهد والمراكز بالرغم من أهمية التدريب وملازمته لتطوير المهنة في مجالات الإعلام المختلفة. وأضاف الحسن بأن الإعلام تطبيقي لا يقف عند الحد النظري فقط بل لابد من الممارسة العملية الفاعلة والتقويم المستمر لأداء الكوادر والأطر الإعلامية المختلفة ولهذا جاءت الورقة تتحدث عن ثلاثة محاور هي التعليم والتدريب الإعلامي والواقع والاشكاليات والمستقبل وسبل النهوض. عقب ذلك عقدت الجلسة الثانية التي بدأت بورقة للبروفيسور جيروم اومينيت المستشار الخاص لعميد كلية الصحافة والاتصال الجماهيري بجامعة روتجرز الأمريكية. وكان عنوان الورقة «التدريب وتبادل الخبرات بين الصحفيين العرب والأمريكيين» فرص التعاون المستقبلي بين المؤسسات الإعلامية والجامعات العربية الأمريكية والصحفيين العرب والأمريكيين، وتطرقت الورقة للمحاولات التي تمت في الولاياتالمتحدة لتطوير التعاون بين الإعلاميين الأمريكيين والعرب خاصة الندوات المطولة التي أقيمت في واشنطن ضمن سلسلة البرامج التي نظمها مركز (ميريديان انترناشيونال سنتر) بمساعدة من وزارة الخارجية الأمريكية بهدف تبادل الآراء والخبرات الفنية بين الصحفيين العرب والأمريكيين وأشار إلى ان الحاجة إلى إيجاد روابط أوثق بين وسائل الإعلام العربية المطبوعة والمرئية ومثيلاتها في الولاياتالمتحدة. ثم القى الدكتور عمار بكار ورقة الدكتور جون توماس جونسون المؤسس المشارك والمدير التنفيذي لأكاديمية الصحافة التحليلية بالنيابة والتي تحمل عنوان «أساليب تقييم مهارات التدريس في بيئة الإعلام الرقمي» وقال ان الثورة الرقمية ومنذ عقدين من الزمان عملت على احداث عدد من التغييرات في وسائل الإعلام العامة، وبالضرورة فقد عملت هذه التطورات على احداث تغييرات في التعليم الإعلامي.