صدح بالآذان 40 عاماً .. الموت يغيب المؤذن محمد سراج ليلة العيد    استقبل ونائبه المهنئين بعيد الفطر.. المفتي: حريصون على نشر العلم الشرعي بالأحكام العامة والخاصة    سماحة المفتي العام و"نائبه" يستقبلان المهنئين بعيد الفطر    المملكة ترأس الاجتماع الثالث بالدرعية.. لجنة صندوق النقد تناقش تعزيز استقرار الاقتصاد العالمي    بهدف تزويد رؤساء ومديري إدارات تقنية المعلومات بالخبرات.. أكاديمية طويق تطلق برنامج «قادة تقنيات المستقبل»    تمهيداً لبدء رحلاته حول العالم.. طيران الرياض يتسلم الرخصة التشغيلية    انفراجة لأزمة السودانيين العالقين بمعبر أرقين.. الدعم السريع ينفذ مجزرة تجاه مدنيين في «إيد الحد»    تونس تنجز عملية إخلاء مخيمات المهاجرين    بعد تغلبه على تايلاند في كأس آسيا.. أخضر- 17 عاماً يتأهل إلى كأس العالم 2025 في قطر    في ختام الجولة 26 من دوري" روشن".. الشباب يتغلب على الوحدة.. والخليج يعمق جراح الرائد    غداً.. جدة تحتضن قرعة بطولة كأس آسيا للسلة    الزهراني يحتفل بزواج «أسامة»    منسوبو مركز التنمية الاجتماعية في جازان يقيمون حفل معايدة بمناسبة عيد الفطر    زياد البسام يحتفي بلقاء العيد    العثور على تائهين في صحراء حلبان    المرور: الحجز والتنفيذ بعد انتهاء مهلة التخفيض    «المنافذ الجمركية» تسجل 1071 حالة ضبط    طريق عفيف - ضرية.. الخطر قادم    إطلاق "أسبوع فنّ الرياض" لتعزيز التبادل الثقافي    ليالي في محبة خالد الفيصل.. معرض يجسد سيرة قائد وشاعر وإداري مبدع    حفل معايدة لأهالي «القرص» بأملج    العلاقة بين وسائل التواصل والتربية السليمة    تأخر إجراء جراحة يفقد بريطانية ساقها    منصة TikTok فرعية للفنانين    هل يقرأ الذكاء الاصطناعي رسائل WhatsApp    الوجه المظلم لتغطية YouTube انخفاض المستخدمين والمبيعات في صناعة الألعاب    من الرؤية إلى الريادة.. رحلة سعودية نحو سوق عمل تنافسي    مساعد رقمي للعمل في المصانع    واشنطن.. الانقلاب على العولمة الأميركية    من اختطف الهلال؟!    الهلال يجدد الثقة بجيسوس    الجيل يقترب من دور «يلو»    أطفال الحارة الشعبية حكايا وأناشيد    شوف الزهر بعد عَنَا كل هوجاس    القصّة أثر تثقف 1000 طفل    "أخضر السيدات" للشابات يتعادل وديّاً مع البحرين    "البصيلي": يستقبل المهنئين بعيد الفطر المبارك    ذكاء تحت التهديد.. مستقبل العقل البشري في عصر الذكاء الاصطناعي    ساعة على الهاتف تزيد من الأرق    دور غير متوقع للخلايا الميتة    أطعمة للحفاظ على صحة المفاصل    «أبوظبي» يطلق مؤشراً لقياس «قوّة ارتباط المجتمع باللغة العربية»    سعود بن نهار يستقبل مهنئي العيد    إيران: عُمان وسيط المحادثات مع الولايات المتحدة    أميركا تلغي تأشيرات مواطني جنوب السودان    اليمن: مقتل وإصابة ستة أشخاص في قصف أميركي    نائب أمير الشرقية تلقى تهاني منتسبي الإمارة    أمير حائل: المرحلة المقبلة تتطلب تحقيق التحول المؤسسي والخدمي    الهيئة الملكية لمدينة الرياض تحذر من الادعاءات المضللة بشأن المساعدة في التقديم على الأراضي    حصاد العمر المثمر كتب المصحف بخط يده    التعليم تشارك في معرض جنيف للاختراعات    الخليج يغرق الرائد    جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل تقيم حفل المعايدة السنوي بمناسبة عيد الفطر المبارك    مستشفى الرس يُجري أول استئصال لوزتين بتقنية "الكوبليشن"    رجال الأمن.. شكراً لكم من القلب    مطلقات مكة الأكثر طلبا لنفقة الاستقطاع الشهري    بلدية محافظة الشماسية تحتفل بعيد الفطر المبارك    محافظ الطوال يؤدي صلاة عيد الفطر المبارك في جامع الوزارة ويستقبل المهنئين    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



لقاء علمي حول طرق تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
تنظمه جامعة طيبة بالمدينة المنورة
نشر في الندوة يوم 14 - 11 - 2012

انطلقت في جامعة طيبة بالمدينة المنورة امس فعاليات اللقاء العلمي تحت عنون “طرق تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة والتدريب الميداني ، الذي يجمع معلمي ومعلمات التربية الخاصة في التعليم العام والمتخصصين من الأكاديميين والأكاديميات بالجامعة ، وينظمه قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بالجامعة. ويستمر لمدة يومين.
ويناقش اللقاء الذي عقد في قاعة التطوير الجامعي للرجال وفي مدرج الطب للنساء مفهوم العوق والقواعد التنظيمية وآلية التشخيص وطرق تدريس ذوي العوق وآلية الإشراف على البرنامج ومتابعته واستعراض نماذج مستخدمة في تفعيل البرنامج والنقاش حول واقع التدريب الميداني.
وبعد أن بدئ اللقاء بتلاوة آيات من القرآن الكريم ، ألقى عميد كلية التربية بالجامعة الدكتور محمد شحات الخطيب كلمة بين فيها أن شرائح الطلبة الذين يحتاجون إلى خدمات التعليم والتربية الخاصة تزيد عن 30 بالمائة من إجمالي الطلبة في المجتمع ، يحتاجون إلى معلمين ومعلمات ومن هو في حكمهم لكي يقوموا على تربيتهم.
وأضاف أن بعض الحالات يصعب فيها تهيئة العدد الكافي من معلمي ومعلمات التربية الخاصة لكي تتم مقابلة الطلب الاجتماعي وسوق العمل لأسباب من بينها عدم وفرة الكفاءات العليا المتخصصة في هذا الحقل لأعداد المعلمين والمعلمات وصعوبة توفير برامج التدريب الميداني للطلبة والطالبات الذي يلتحقون ببرامج التربية الخاصة وعدم وفرة الكادر الإشرافي المتخصص القادر على تحمل تعبات التدريب الميداني في التربية الخاصة إضافة إلى سرعة تطور حقل التربية والحاجة إلى تكوين برامج التربية الخاصة الإعدادية والتأهيلية لمواكبة حركة التطور والتغيير.
ثم توالت فقرات اللقاء حيث ألقى مدير إدارة التربية الخاصة بتعليم المدينة المنورة حمدان بن هلال الذبياني كلمة تناول فيها أهمية مثل هذا اللقاء للخروج بأفكار متميزة لتحسين جودة التعليم حيث يجتمع الممارسون في الميدان والأكاديميون والباحثون والمتخصصون في هذا المجال. وأضاف أن 1800 طالب وطالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة بكافة أنواع الإعاقات في منطقة المدينة المنورة وفي مختلف مراحل التعليم يتم بذل جهود كبيرة لرعايتهم وتقديم الخدمات التعليمية لهم.
عقب ذلك ألقى رئيس قسم المناهج بالجامعة الدكتور طلال بن سعد الحربي محاضرة عن التشابه والاختلاف في أساليب التدريس للفئات المختلفة استعرض خلالها عدد من الأمثلة والنماذج وشارك الحضور في النقاش حول محور المحاضرة.
ثم ألقى مشرف وحدة التربية العملية بالجامعة الدكتور عوض الجهني محاضرة عن مسؤوليات وأدوار وحدة التربية العملية في قسم المناهج عقدت بعدها ورشة تحت عنوان طرق تدريس ذوي صعوبات التعلم.
يذكر أن فعاليات اللقاء ستتواصل اليوم الأربعاء بعقد خمس ورش حول اضطرابات النطق والتواصل والتدريبات السلوكية وورشة عمل حول طرق تدريس ذوي الإعاقة السمعية وتدريب النطق والتواصل كما ستصدر في ختام اللقاء توصيات حول موضوع طرق تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة والتدريب الميداني.
من جهة أخرى أكد وكيل جامعة طيبة بالمدينة المنورة للأعمال والإبداع المعرفي الدكتور سعود بن عبدالقادر طاهر أن الجامعة ممثلة في وكالة الجامعة للأعمال والإبداع تسعى من خلال التنسيق مع القطاعات ذات العلاقة بالجامعة وبمشاركة الجهات الخارجية المتخصصة كصندوق المئوية ومدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية وغيرهما والقطاع الخاص لنشر ثقافة ريادة الأعمال ودعمها من الناحية المعرفية والمهارية والتمويلية إيمانا من الجامعة بأهمية العمل الحر ودور المشروعات الصغيرة والمتوسطة الناجحة في التنمية المستدامة للاقتصاد الوطني.
جاء ذلك خلال ورشة العمل التي عقدتها جامعة طيبة بالمدينة المنورة امس حول الإرشاد التطوعي في ريادة الأعمال وذلك بمناسبة الأسبوع العالمي للإرشاد التطوعي بحضور عدد من وكلاء الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والطلاب وممثل صندوق المئوية وذلك بمقر الجامعة.
وبين أن الجامعة قد بادرت بإنشاء مركز لريادة الأعمال وكذلك حاضنة أعمال لتمكينها من تحقيق أهدافها المتعلقة بالإبداع وريادة الأعمال حيث يجري الترتيب لتقديم العديد من البرامج والدورات التدريبية والمشاريع التطبيقية لطلاب وطالبات الجامعة لتنمية قدراتهم ومهاراتهم الإبداعية وتأهيلهم لريادة الأعمال, كاشفا عن اعتزام الجامعة مساندة طلابها بإنشاء مشاريع صغيرة لهم وتقديم فرص استثمارية داخل الجامعة ضمن مشروع ريادة الأعمال الذي ترعاه الجامعة.
وأضاف أن جامعة طيبة تدرس تقديم قروض ودعم مالي لطلابها لإنشاء تلك المشاريع.
وتخلل الورشة عرض عن رؤية الصندوق وخططه في مشروع الإرشاد التطوعي قدمه ممثل صندوق المئوية ماجد الحربي حيث قال إن صندوق المئوية يسعى منذ تأسيسه لتطبيق تجارب رائدة في مجال إرشاد رواد الأعمال حيث أطلق في عام 2011م بالتعاون مع المنظمة العالمية لشباب الأعمال في بريطانيا برنامج الإرشاد المتميز “ Star Mentoring Program “ الذي يمثل نقلة نوعية في مفهوم الإرشاد إذ أسهم في رفع فرص نجاح المشاريع التي يدعمها الصندوق من جهة وفي تطوير مهارات وقدرات أصحاب تلك المشاريع من جهة أخرى وذلك من خلال إتاحة الفرص للمتطوعين من ذوي الخبرات المختلفة للإسهام في دعم تلك المشاريع.
وأكد أن الصندوق يهدف من تنظيمه لأسبوع الإرشاد التطوعي في ريادة الأعمال إلى إبراز دور الإرشاد في نجاح المشاريع ورواد الأعمال وتبادل الخبرات بين المرشدين لتعزيز دور المسؤولية الاجتماعية وتحقيقا للتكامل بين الأفراد ومؤسسات المجتمع المدني وفق معايير عالمية إضافة إلى ما توفره من دعم للمرشدين وتطويرهم ونقلهم إلى العالمية مع توضيح دور الإرشاد في صناعة التنمية المستدامة عبر المشاريع.
بعد ذلك استعرض عضو هيئة التدريس في كلية إدارة الأعمال بجامعة طيبة الدكتور محمد لطفي عددا من نماذج ناجحة لريادة الأعمال وطرح عددا من التوصيات لتطوير ريادة الأعمال في المملكة , فيما شهد ختام الورشة مناقشات ومداخلات حول الموضوعات والقضايا التي طرحت في الورشة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.