بلدية القطيف تطلق "مبادرة التوت القطيفي" بمشاركة 80 متطوعاً    مبادرة لتنظيف بحر وشاطئ الزبنة بمشاركة واسعة من الجهات الحكومية والتطوعية    عشرات المستوطنين يقتحمون المسجد الأقصى    الأمير فيصل بن سلطان: مؤشرات 2024 تبرهن على حكمة القيادة وقوة عزيمة أبناء الوطن    "بر الشرقية" تُجدد التزامها المجتمعي في اليوم العالمي لليتيم 2025 م        بدرية عيسى: شغفي بالكلمة دفعني لمجال الإعلام.. ومواقع التواصل قلب نابض بحرية التعبير    افتتاح مستشفى الدكتور سليمان فقيه بالمدينة المنورة: أحدث التجهيزات وأفضل الخبرات لأفضل تجربة رعاية صحية    أمطار رعدية ورياح نشطة على عدة مناطق بالمملكة    القيادة تعزي الرئيس الإيراني في ضحايا انفجار ميناء رجائي بمدينة بندر عباس    حسين الشيخ نائبا للرئيس الفلسطيني    قلصت الكويت وقت الإقامة والصلاة في المساجد ؟ توفيرا للكهرباء    أمة من الروبوتات    الأردن.. مصير نواب "العمل الإسلامي" معلق بالقضاء بعد حظر الإخوان    تفاهمات أمريكية سورية ومساعٍ كردية لتعزيز الشراكة الوطنية    ينتظر الفائز من السد وكاواساكي.. النصر يقسو على يوكوهاما ويتأهل لنصف النهائي    القيادة تهنئ رئيسة تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    أمير الشرقية: إنجازات نوعية لمستقبل تنموي واعد    أمير عسير: نجاحات متتالية لمستهدفات طموحة    أمير نجران: ترسيخ مكانة المملكة بين الدول    381 ألف وظيفة في قطاع التقنية.. 495 مليار دولار حجم الاقتصاد الرقمي السعودي    حددت الشروط والمزايا..اللائحة الجديدة للاستثمار: تخصيص أراضٍ وإعفاءات رسوم للمستثمرين الأجانب    الآبار اليدوية القديمة في الحدود الشمالية.. شواهد على عبقرية الإنسان وصموده في مواجهة الطبيعة    ضبط أكثر من 19.3 ألف مخالف لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود    "المنافذ الجمركية" تسجل 1314 حالة ضبط خلال أسبوع    أمير جازان: آفاق واسعة من التقدم والازدهار    المملكة تفتح أبواب جناحها في معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2025    برعاية سمو وزير الثقافة.. هيئة الموسيقى تنظم حفل روائع الأوركسترا السعودية في سيدني    خادم الحرمين: نعتز بما قدمه أبناء الوطن وما تحقق جعل المملكة نموذجاً عالمياً    برشلونة يكسب "كلاسيكو الأرض" ويتوج بكأس ملك إسبانيا    مدرب كاواساكي: قادرون على التأهل    قدامى الشباب ينتقدون نتائج توثيق البطولات    إطلاق مبادرة "حماية ومعالجة الشواطئ" في جدة    الجبير يترأس وفد المملكة في مراسم تشييع بابا الفاتيكان    المملكة تقفز عالمياً من المرتبة 41 إلى 16 في المسؤولية الاجتماعية    فخر واعتزاز بالوطن والقيادة    اللواء عطية: المواطنة الواعية ركيزة الأمن الوطني    1500 متخصص من 30 دولة يبحثون تطورات طب طوارئ الأطفال    الأميرة عادلة بنت عبدالله: جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان عززت المنافسة بين المعاهد والبرامج    خطى ثابتة نحو مستقبل مُشرق    تدشين الحملة الوطنيه للمشي في محافظة محايل والمراكز التابعه    رئيس مركز الغايل المكلف يدشن "امش30"    قدراتنا البشرية في رؤية 2030    اكتشاف لأقدم نملة في التاريخ    الذهب ينخفض 2 % مع انحسار التوترات التجارية.. والأسهم تنتعش    الحكومة اليمنية تحذر موظفي ميناء رأس عيسى من الانخراط في عمليات تفريغ وقود غير قانونية بضغط من الحوثيين    800 إصابة بالحصبة بأمريكا    فواتير الدفع مضرة صحيا    الذكور الأكثر إقبالا على بالونة المعدة    الأهلي يكسب بوريرام بثلاثية ويواجه الهلال في نصف نهائي النخبة الآسيوية    القيادة تهنئ تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    السعودية تعزي إيران في ضحايا انفجار ميناء بمدينة بندر عباس    32 مليون مكالمة ل 911    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    إمام الحرم النبوي: حفظ الحقوق واجب شرعي والإفلاس الحقيقي هو التعدي على الخلق وظلمهم    إمام المسجد الحرام: الإيمان والعبادة أساسا عمارة الأرض والتقدم الحقيقي للأمم    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



المختبرات الافتراضية.. تعليم ومتعة
نشر في المدينة يوم 27 - 11 - 2021


أتاحت وزارة التعليم لعموم المعلمين والمعلمات فرصة استخدام المعامل الافتراضية في تنفيذ الدروس للمواد العلمية عن بعد خلال جائحة كورونا، فبيما حققت تلك المعامل نجاحات متفاوتة في تفاعل المعلمين والطلاب، مع تجارب التعليم الإلكتروني المتنوعة والتي وفرت مزايا وفوائد عديدة من أهمها اختصار الوقت والجهد والتكلفة، إضافة إلى إمكانيات الحاسب الآلي في تحسين المستوى العام للتحصيل الدراسي، وتوفير بيئة تعليمية تفاعلية وجذابة وتنفيذ التجارب المعملية عبر الرسوم المتحركة ونغمات الموسيقى. «المدينة» طرحت عدة تساؤلات حول كيفية تحقيق الاستفادة القصوى من استخدام المعامل الافتراضية عن بعد؟، ومزايا المختبر الافتراضي في عدم وجود سقف وجدران للمعمل؟ وكيفية تعظيمها؟، وايضا كيفية تقليص السلبيات المحتملة؟ وما هو دور المعلم في استخدام المعامل الافتراضية؟ وماهى حصيلة تجارب المعلمين والطلاب من تطبيق المختبرات الافتراضية ؟ في البداية تم تعريف المعامل الافتراضية بتعاريف عدة، وأبرزها هو أنها تعد نوعا من أنواع التعليم الإلكتروني القائم على الحاسب الآلي، سواء باستخدام شبكة الإنترنت أو من خلال برامج الحاسب أو على الأقراص المدمجة، التي يستطيع المتعلم من خلالها القيام بعمله في أي زمان ومكان، وتعد من أهم الوسائل العملية في التعليم، التي يمكن من خلالها التغلب على أوجه القصور مثل: مشكلة قلة التجهيزات، وعدم توفر بعض المواد، وقلة الخبرة لبعض المعلمين كما أنها وفرت للطلاب الخبرات الحسية المتعددة والمتنوعة، التي تساعدهم على فهم المفاهيم والحقائق والمعلومات. وتتكون المختبرات الافتراضية من: أجهزة ومعدات المختبر الافتراضي: وهي الأجهزة المستخدمة المتصلة بادوات المختبر للحصول علي إشاراة التحكم والنتائج، أجهزة الكمبيوتر وهي الأجهزة المتصلة بالمختبرات الافتراضية عبر الإنترنت والتي يتم من خلالها إجراء التجارب والمحاكاة، برامج الإدارة والمشاركة وهي البرامج الخاصة بإدارة التجارب والمتعلمين بغرض المراقبة والتأكد من سير العملية التعليمية بطريقة سلمية. أ. المعامل الاستكشافية: التي تفيد في تعلم الاكتشافات العلمية، وتطبيق الطريقة العلمية في البحث والوصول إلى نتائج جديدة. ب- المعامل الإجرائية: تفيد في تدريب المتعلمين على خطوات وعمليات إجراء التجارب العلمية، وتشغيل الأجهزة. وهذه المعامل مناسبة للتجارب الخطرة والمكلفة. تفوقت المملكة على 174 دولة في مجال التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا بمشاركة 453.879 من الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور وأعضاء هيئة التدريس، من بينهم أكثر من 387 ألف مشارك من التعليم العام، وأكثر من 65 ألف مشارك من التعليم العالي، وأصدرت منظمة اتحاد التعليم الإلكتروني OLC بمشاركة عدد من الجهات العالمية الدراسة الدولية التوثيقية التطويرية الثانية للتعليم الإلكتروني في المملكة. وشملت الدراسة مقارنة منصة مدرستي مع أفضل 7 منصات عالمية و174 دولة؛ موضحة تفوقًا لافتًا للمنصة كنموذج رائد دوليًا، وأحد حلول التعليم الإلكتروني في الدول المتقدمة خلال جائحة كورونا كوفيد-19، من خلال أكثر من 6 ملايين مستخدم ونسبة دخول 98%، كما تعد فريدة من نوعها عالميًا مقارنةً بالجهود المبذولة من الدول الأخرى لتطبيق نظام إدارة التعلم على المستوى الوطني في التعليم الإلكتروني لمراحل التعليم العام. وأظهرت الدراسة تطورًا كبيرًا على صعيد المهارات الرقمية لمنسوبي المنظومة التعليمية؛ ومساهمة التحول نحو نمط التعليم الإلكتروني في إظهار وتحسين مهاراتهم الرقمية، وتعزيز الثقافة المؤسسية عن أهمية التعلم الإلكتروني، الذي يعد أكثر المجالات الواعدة نموًا في قطاع التعليم. أنواع المعامل الافتراضية: توفير الوقت اللازم لإجراء التجارب العلمية أثناء الحصص المقررة. رفع مستوى تحصيل الطلاب وتنمية التفكير لديهم توفر جو من المتعة والراحة للمتعلم من خلال الرسوم المتحركة والألوان والموسيقى. رفع مستوى تحصيل المتعلمين وتنمية التفكير بأنواعه المختلفة لديهم. وسيلة تعلم رخيصة من غير كلفة. التدريس لعدد كبير من المتعلمين دون التزاحم الذي يحدث في المختبر التقليدي عرض معلومات وتجارب لا يمكن تنفيذها في الواقع داخل المختبر التقليدي إما لخطورتها أو عدم توفر المواد والأجهزة المطلوبة. توفر بيئة تفاعلية مع المتعلم. إمكانية تقييم أداء الطلاب إلكترونيًا ومتابعة تقدمهم في إجراء التجارب توفر المواد والأجهزة المطلوبة *الإلكترونيات والاتصالات. *علوم وهندسة الحاسب. *الهندسة الكهربائية. *الهندسة الميكانيكية. *الهندسة الكيميائية. *التكنولوجيا الحيوية والهندسة الطبية الحيوية. الهندسة المدنية. العلوم الفيزيائية. العلوم الكيميائية. مجالات واسعة من المختبرات الافتراضية: مزايا للمعامل والمختبرات الافتراضية: *الأجهزة والمعدات المختبرية *جهاز الحاسب الآلي *برامج المعمل الافتراضي *شبكة الاتصالات والأجهزة الخاصة بها *برامج للإدارة والمشاركة. تطرقت المعلمة وداد محمد نايف العرفي -معلمة كيمياء- من إدارة تعليم ينبع - الى تجربتها ايضا مع استخدام المختبرات الافتراضيه في التعليم عن بعد، وقالت: إن المختبر الافتراضي يتميز بعدم وجود سقف وجدران للمعمل ولكن يحوي مجموعة من الحواسب الآلية والتي تعتمد علي مجموعة من الخوارزميات، والتي تقوم علي تنفيذ عدد من المعادلات بعد اختيار الطالب لغة البرنامج التي يود مشاهدتها وتظهر المكونات الأساسية في التجربة ومجموعة المعادلات والرسومات المستخدمة لكي يكون لدي الطالب القدرة علي استخراج الاستنتاجات المعينة ويمكن للطالب تشغيل هذه البرامج مرات عديدة لكي يستفيد من التجربة بشكل كافٍ. واشارت الى ان المختبرات الافتراضية ماهي إلا طريقة من ضمن طرق التعليم عن بعد، ويتم من خلالها محاكاة مختبر العلوم الحقيقي والربط بين الجانب العملي والجانب النظري. وتعرف أيضًا بأنها مختبرات علمية رقمية تحتوي علي أجهزة إلكترونية ذات سعة تخزين عالية ومتصلة بالشبكة العالمية لتمكن المعلم من القيام بالتجارب العلمية ومشاهدة النتائج بدون أي خطورة مؤكدة أهمية المختبرات الافتراضية بحيث أنها لها علاقة موجبة علي تنمية بعض القدرات العقلية الإبداعية مثل الطلاقة والمرونة والأصالة. وعن دور المعلم في استخدام المختبرات الافتراضية للتعلم عن بعد قالت العرفي: إن العملية التعليمية لم تعد تعتمد علي التقتنيات التي كانت موجودة سابقًا ولكن زادت عليها بعض الإضافات للتحسين من دور المعلم حيث أصبح دور المعلم منظمًا وميسرًا للبيئة التعليمية ومسؤولًا عن طرح الأسئلة وتقديم العون والتوجية والارشادات وأيضًا مراقبة المتعلمين لتحقيق الهدف من العملية التعليمية. فتقنيات التعليم الحديثة تعد من ضمن التطويرات في نظام التعليم وأيضًا الدور الأكبر في تحسين من مهارات المعلمين وليس فقط المتعلمين لأنه من المهم جدًا تطوير المعلم لأنه هو الركيزة الأولي في المجتمع التعليمي فالمعلم هو الأساس.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.