لدي مقترح يجول في خاطري، وهو أن تحل الواجبات في المدرسة، بحيث تخصص آخر عشر دقائق من كل حصة لحل واجب المادة ليرسخ الدرس سريعا في أذهان الطلاب.. مثلا حصة الرياضيات بعد انتهاء شرح الدرس يطلب الأستاذ من الطلاب حل تمارين الدرس في الحصة، بحيث يمكنه ملاحظة مدى استيعابهم وفهمهم للدرس المشروح في الحصة. كذلك بالنسبة لحصص القرآن الكريم يكون تحفيظ السور بشكل جماعي مع الأستاذ والطلاب إذ بالتكرار يمكنهم الحفظ بشكل أسرع مما لو كان الحفظ في البيت.. ففي البيت قد يحصل تكاسل في حل الواجبات أو الحفظ، أما في المدرسة فيكون كل شيء تحت إشراف المعلم ومن لم يفهم شيء يمكن إعادة الشرح.. خصوصًا للأطفال في المرحلة الابتدائية. فالأهل يواجهون معاناة في جعل الابن أو الابنة يذاكرون على الوجه الصحيح أو قد تكون هناك مواد يصعب شرحها لأنها باللغة الإنجليزية مثلا، وهي لغة صعبة على من يقوم بالمذاكرة معهم، والواجبات تكون كثيرة من كل مادة في البيت، وهناك أسر تحتاج لكل مادة مدرس خصوصي مما يكلفهم ماديا مع أن هذه مهمة المدرسة لأن أقساطها السنوية أساسا مرتفعة، ومن الأفضل أن الطالب يفهم من معلمه في المدرسة ويحل الواجب مع زملائه تحت إشراف معلم المادة.. ويكون البيت لوقت الراحة والنوم المبكر للاستعداد لليوم الدراسي التالي.