الجنادرية تعيد لنا التذكير بأسلوب تنشئة الطفل بين الماضي والحاضر

د, فريدة آل مشرف

ونحن نعايش هذه الايام مهرجان الجنادرية الذي يهتم في مجمله بالثقافة والتراث نتساءل كيف كان الطفل في الماضي وكيف هو الآن وسط الاسرة التي مرت بعدد من التغيرات ونحن نعيش اجواء الجنادرية نتعرف على الماضي نمد جذوره الى الحاضر امتدادا للمستقبل نتساءل عن تغير اساليب التنشئة الاجتماعية ما بين الماضي والحاضر سألنا اهل الاختصاص فكانت الاجابة:
وحول التنشئة الاجتماعية بين الماضي والحاضر اوضحت الدكتورة فريدة آل مشرف (علم نفس) ان التغيير الذي شمل المجتمع ككل ترك آثاره على عملية التنشئة الاجتماعية وأساليبها، ومن المعروف ان الاسرة هي الجماعة المرجعية الاولى التي تقوم بعملية التنشئة الاجتماعية,, وهذا التغيير يطرأ على الاسرة (حجماً وكيفا) وهذا يؤثر على تربية وتنشئة الاطفال وتوافقهم النفسي والاجتماعي والعقلي.
وبعد ذلك اوضحت د, آل مشرف ان التنشئة الاجتماعية هي الاداة او العملية التي تقوم بنقل التراث الديني والثقافي والاجتماعي للاجيال الجديدة فهي عملية تعلم تعتمد على التفاعل الاجتماعي، وتهدف لتشكيل شخصية الطفل بما تتضمنه من معتقدات وقيم وسلوكيات حيث تكسب الطفل ثقافة المجتمع الذي ينتمي إليه.
* وعن المتغيرات التي طرأت على الاسرة قالت:
إن تحول الاسرة من الاسرة الممتدة التي تحتوي الخالات والعمات والاقارب الى اسرة (نووية) يصغر حجمها وارتفاع المستوى التعليمي والاقتصادي ومشاركة الام في الاعباء الاقتصادية ومشاركتها في عملية اتخاذ القرارات وتربية الابناء وظهور مؤسسات اخرى تشارك في عملية التنشئة كالمدرسة والحضانة ووسائل الاعلام ومؤسسات الرياضة والمؤسسات الدينية والخدم والمربيات، وتقلص دور الاقارب في التنشئة الاجتماعية وخاصة تقلص العمات والخالات.
واضافت د, آل مشرف ان التنشئة تغيرت حيث تحولنا من اسلوب القسوة والصرامة الى المشاركة والتسامح وعدم انفراد الاب بالسلطة وظهور اساليب غير مرغوبة كالتدليل والحماية الزائدة وابداء مشاعر الحب والود تجاه الابناء وقلة مشاركة الابناء في الاعباء المنزلية والاسرية واتجاههم نحو الاستقلالية، والتركيز على المصلحة الذاتية للفرد والاهتمام بالظاهر.
كذلك للخدم والسائقين تأثيرات سلبية على الاسرة وعلى عملية التنشئة الاجتماعية من عدة نواحٍ اهمها:
تأثير سلبي على النمو اللغوي وضعف العلاقة بين الام والطفل والتأثير الديني والتأثير على الترابط الاسري.
* وعن تأثير وسائل الاعلام: أوضحت د, آل مشرف ان لوسائل الاعلام دوراً بارزاً في عملية التنشئة الاجتماعية من حيث النمو الحركي واللغوي والاجتماعي والوجداني والاخلاقي على الطفل ولذلك على الآباء متابعة برامج التلفزيون التي يشاهدها الابناء ومتابعة القصص والمجلات والكتب التي يقرؤونها ويتصفحها الاطفال.
* وحول التوافق النفسي للطفل بين الماضي والحاضر: أوضحت انه من الصعوبة الاجابة العلمية التجريبية ولكن لا بد ان نقول ان الماضي متوافق مع عصره وكذلك الحاضر، ولابد ان اذكر ان الاسرة قد افتقدت مميزات ايجابية كانت تحتويها في الماضي، وان القياس الثابت هو شرع الله ورسوله فهذا لا يتغير وعلينا ان نسير على منهجه القويم.
* المناهج وطرق التدريس قديما وحديثا: وفي هذا الجانب المهم تحدثت الدكتورة مياز الصباغ قسم التربية قسم المناهج حيث بدأت (بالكُتَّاب) التي كانت تنتشر في الحوانيت والصالونات الادبية والبادية، والمساجد، واوضحت ان عمر بن الخطاب هو اول من جمع الاطفال في (الكتاب) عن طريق التلقين والكتابة وهو اول من شرع الاستراحة يومي الخميس والجمعة.
وبعد ذلك انتشرت (الكتاب) في المساجد والاربطة والتكايا وكان يسمى الاستاذ (الملا) وكان شديدا، طيب القلب يلوح بالعصا دائما للارهاب، وبعد ذلك انتقلت للحديث عن المدرسة الابتدائية ودور الحضانة ودور رياض الاطفال.