أمطار رعدية وزخات من البرد ورياح نشطة على عدة مناطق بالمملكة    محافظ شقراء يزور السيحاني معزياً في زوجته    فاطمة الفهرية التي أسست أقدم جامعة في العالم؟    وزارة الصحة الأمريكية تبدأ عمليات تسريح موظفيها وسط مخاوف بشأن الصحة العامة    استمرار احتفالات العيد بالمدينة بحزمة من الفعاليات والأنشطة الثقافية    طيفُ التوحدِ همٌ أُمَمِي    مجمع الملك سلمان للغة العربية يُطلق برنامج "شهر اللغة العربية" في إسبانيا    خالد عبدالرحمن يشعل أولى حفلات العيد بالقصيم    ترحيب سعودي باتفاق طاجيكستان وقرغيزستان وأوزبكستان    عقد قران المهندس أحمد حسن نجمي على ابنة محمد حمدي    المملكة ترحب بتوقيع طاجيكستان وقرغيزستان وأوزباكستان معاهدة الحدود المشتركة    الخواجية يحتفلون بزواج المهندس طه خواجي    الاتحاد «جحفل» الشباب بثلاثية    القادسية والرائد للبحث عن بطاقة التأهل الثانية    نواف بن فيصل يُعزّي أسرة الدهمش في وفاة الحكم الدولي إبراهيم الدهمش    محافظ البكيرية يرعى احتفالات الأهالي بعيد الفطر    المملكة: حماية الأطفال في الفضاء السيبراني استثمار استراتيجي    ساكا يهز الشباك فور عودته من إصابة طويلة ويقود أرسنال للفوز على فولهام    رجال أعمال صبيا يسطرون قصص نجاح ملهمة في خدمة المجتمع وتنمية الاقتصاد المحلي    المملكة توزّع 1.500 سلة غذائية في محلية الدامر بولاية نهر النيل في السودان    القيادة تعزي حاكم أم القيوين    مدرب الشباب ينتقد التحكيم عقب الخسارة أمام الاتحاد    العيد يعزز الصحة النفسية    الاتحاد يقلب الطاولة على الشباب ويتأهل لنهائي أغلى الكؤوس    الولايات المتحدة: من المبكر تخفيف العقوبات السورية    8 دول في أوبك+ تجتمع الخميس وتوقعات ببدء خطة رفع الإنتاج    أخضر الصالات يعسكر في فيتنام استعداداً لتصفيات كأس آسيا    ارتفاع حصيلة ضحايا زلزال ميانمار إلى أكثر من 2700 قتيل    تجربة سعودية لدراسة صحة العيون في الفضاء    49.8 مليار ريال فائض تاريخي لبند السفر في ميزان المدفوعات بالمملكة    مكتبة الملك عبدالعزيز العامة تشارك في معرض بولونيا الدولي للكتاب 2025 بولونيا    محافظ الطوال يؤدي صلاة عيد الفطر المبارك في جامع الوزارة ويستقبل المهنئين    الناصر يحضر احتفال القوارة بعيد الفطر    باحثون روس يطورون طريقة لتشخيص التليف الكيسي من هواء الزفير    جوارديولا يُعلن مدة غياب هالاند    وادي الدواسر تحتفي بالعيد السعيد وسط حضور جماهيري غفير    أمير منطقة تبوك يلتقي اهالي محافظه تيماء    بلدية محافظة الشماسية تحتفل بعيد الفطر المبارك    الدولار يشهد أداءً متقلبًا ترقبًا للرسوم الجمركية الأمريكية    إصابة الكتف تنهي موسم «إبراهيم سيهيتش»    جمعية " كبار " الخيرية تعايد مرضى أنفاس الراحة    توجيهات ولي العهد تعزز استقرار السوق العقاري    التجارة: 5 شوال دخول نظامي السجل التجاري والأسماء التجارية الجديدين حيز التنفيذ    أكسيوس: ترمب سيزور السعودية مايو المقبل    أكثر من 122 مليون قاصدٍ للحرمين الشريفين في شهر رمضان    الأمير سعود بن نهار يستقبل المهنئين بعيد الفطر    "أمانة الطائف" تنهي استعداداتها لعيد الفطر المبارك    جمع مهيب في صلاة عيد الفطر في مسجد قباء بالمدينة المنورة    إدارة المساجد والدعوة والإرشاد بمحافظة بيشة تُنهي استعداداتها .    مختص ل «الرياض»: 7% يعانون من اضطراب القلق الاجتماعي خلال الأعياد    محافظ الجبيل يستقبل المهنئين بالعيد ويزور المرضى المنومين    ترامب: لا أمزح بشأن سعيي لفترة رئاسية ثالثة    إنجاز إيماني فريد    بين الجبال الشامخة.. أبطال الحد الجنوبي يعايدون المملكة    عيد الدرب.. مبادرات للفرح وورود وزيارات للمرضىع    توقعات بهطول أمطار غزيرة على 7 مناطق    العيد انطلاقة لا ختام    الرئيس عون: لبنان دخل مرحلة جديدة بعد عقود من العنف والحروب    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التعليم والتنمية الاقتصادية - 5
نشر في الجزيرة يوم 13 - 07 - 2017

استمراراً لحديثنا عن تأثير التعليم على التنمية الاقتصادية وأهمية الجودة النوعية للتعليم في هذا السياق، فقد وعدتكم أن نتحدث عن اختباري تيمز TIMSS وبيرلز PIRLS الدوليين واللذين تستخدمهما غالبية الدول، لمقارنة أداء نظامها التعليمي بغيرها لنقف على «الجودة النوعية» لتعليمها، وقبل أن أعلق على هذه الاختبارات الدولية كمؤشر نوعي، أحتاج أن أشرح قليلاً ما هذه الاختبارات... أولاً اختبار تيمز TIMSS هو أساساً دراسة دولية تقارن بين أداء طلاب الدول (المشاركة في الدراسة) في مجالي العلوم والرياضيات باعتبارهما أهم موضوعين ترتكز عليهما القيمة الاقتصادية للتعليم، وقد بدأت مشاركة المملكة عام 2003 في أربع دورات حتى اليوم، وهي مبادرة تقوم بها الجمعية الدولية لتقييم الإنجاز التعليمي IEA ومقرها أمستردام وتضم عضوية حوالي 70 دولة، ويشارك فيها قرابة 4500 إلى 5000 طالب من كل دولة، وتجرى كل أربع سنوات للصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط (تقريباً)، ولا يقتصر الأمر على دخولهم الاختبار، بل يتم أخذ آرائهم عن كيفية تلقيهم الدراسة والمنهج وبيئة التعلم، بل يتم أيضا طرح أسئلة (من خلال استبانات) على معلميهم ووالديهم ومديري المدارس، ولذلك كانت هذه «دراسة» أو بحثاً تقييمياً في الواقع، والاختبار هو أحد أدواتها لكنما ذيع صيت الدراسة كما لو كانت اختباراً فقط، بل بعضهم يسميها «مسابقة» وهو تعبير خاطئ طبعاً. وينبغي التفرقة بين اختبارات هذه الدراسة واختبارات الأولمبياد الدولي للعلوم والرياضيات، فالأولمبياد أسئلة اختباراته متقدمة لا يجيب عنها إلا المتفوقون جداً، بينما أسئلة اختبارات دراسة تيمس TIMSS هي أسئلة في متناول الطلاب العاديين، لكنما يبدو مكمن صعوبتها النسبية أحياناً على طلاب الدول التي لا تقدم هاتين المادتين على أساس الفهم والاستيعاب، وإنما على أساس التلقين والحفظ لذا لا يحقق طلابها إنجازاً عالياُ فيها، مع أنهم ربما كانوا أذكياء وربما كانت الخدمات التعليمية والصرف التعليمي عالياً (كما هي حالة تعليمنا مثلاً).
اختبار بيرلز PIRLS هو أيضاً جزء من دراسة دولية لتقدم القراءة وليس مجرد اختبار قائم بذاته، وتجريه نفس المؤسسة الدولية الهولندية IEA، ولكن كل خمس سنوات لطلاب الصف الرابع فقط في مجال القراءة وفهم القراءة، وقد أدخل عليه مؤخراً قراءة المحتوى الإلكتروني Online Content وسميت هذه النسخة ب ePIRLS، كما يتضمن أيضاً استبانات للطلاب والمعلمين ومديري المدارس وأولياء الأمور، للتعرف على بيئة التعلُّم وعوامله المختلفة، ورصدها لتفيد منها الدولة في التطوير والتحسين، وقد شاركت فيه المملكة منذ 2011. وينبغي الانتباه إلى أنه يختلف عن اختبار دراسة PISA (لتشابه الأسماء) التابعة لمنظمة التعاون والتطوير الاقتصادي الأوروبي OECD، والتي قررت أن تجريها المملكة مؤخراً (ولا أدري لماذا مع أنّ نتائجنا في تيمس وبيرلز ضعيفة !)، فتلك الدراسة تشمل أربعة مجالات هي الرياضيات والعلوم والقراءة وحل المشكلات، وهي تجرى كل 3 سنوات للطلاب في عمر 15 سنة ولكنها غير مرتبطة بالمنهج المقرر، إذ تستهدف قياس مدى تمكن الطلاب من هذه المجالات كمهارات حياة، وبالتالي فإن هذا الاختبار يمثل تحدياً من نوع آخر للدولة التي تسجل فيه (ولذلك أستغرب جداً تسجيلنا فيه حالياً).
مشاركتنا الجادة في اختبارات TIMSS كانت لآخر دورتين وهما 2011 و 2015، حيث إن أول دورتين 2003 و2007 كانت مشاركاتنا المبكرة تجريبية نوعاً ما لاستيعاب أسلوب التطبيق، أما النتائج فقد جاءت منخفضة عن المتوسط الدولي، وهذا شامل لجميع الاختبارات التي شاركت فيها المملكة سواء تيمس TIMSS للعلوم والرياضيات بفئتيه العمريتين 10 و14 سنة أو بيرلز PIRLS للقراءة لفئة 15 سنة العمرية، وشهدت نتائج تيمس TIMSS عبر الدورات كلها (وبشكل مجمل) نزول في المستوى مع الأسف، إلا أنه نسبي إذ تحرك من مستوى ضعيف إلى مستوى أشد ضعفاً !! ولذلك أعتقد أنه أمر خارج المناقشة، في ظل أن المؤشر الرئيس هو بقاء المملكة تحت المستوى المتوسط دولياً. لماذا نستعرض هذه الاختبارات النوعية ودورها في جودة تعليمنا، وبالتالي التأثير على اقتصادنا .. سأشرح ذلك بإذن الله.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.