أمير تبوك يترأس اجتماع لجنة الحج بالمنطقة    نائب أمير منطقة مكة رئيس اللجنة الدائمة للحج والعمرة    صراع القاع يشتعل في غياب الكبار    الأمير سعود بن نهار يستقبل الرئيس التنفيذي للمركز الوطني للأرصاد    محافظ سراة عبيدة يرعى حفل تكريم الطلاب والطالبات المتفوقين    صخرة "وادي لجب".. تكوين صخري يروي أسرار الطبيعة بمنطقة جازان    خسارة يانصر    واشنطن تبرر الحصار الإسرائيلي وتغض الطرف عن انهيار غزة    أوكرانيا وأمريكا تقتربان من اتفاقية إستراتيجية للمعادن    أمير جازان يستقبل القنصل العام لجمهورية إثيوبيا بجدة    حينما يكون حاضرنا هو المستقبل في ضوء إنجازات رؤية 2030    الرئيس اللبناني يؤكد سيطرة الجيش على معظم جنوب لبنان و«تنظيفه»    جاهزية خطة إرشاد حافلات حجاج الخارج    القبض على (12) يمنياً في عسير لتهريبهم (200) كجم "قات"    المملكة: نرحب بتوقيع إعلان المبادئ بين حكومتي الكونغو ورواندا    وزير الخارجية يستقبل نظيره الأردني ويستعرضان العلاقات وسبل تنميتها    المتحدث الأمني بوزارة الداخلية يؤكد دور الإعلام الرقمي في تعزيز الوعي والتوعية الأمنية    ميرينو: سنفوز على باريس سان جيرمان في ملعبه    بمشاركة أكثر من 46 متسابقاً ومتسابقة .. ختام بطولة المملكة للتجديف الساحلي الشاطئي السريع    بيئة عسير تنظم مسابقة صفر كربون ضمن فعاليات أسبوع البيئة    رؤى مصطفى تسرد تجربتها الصحفية المميزة في حوار الشريك الأدبي    وزير الخارجية يستقبل نائب رئيس الوزراء وزير خارجية الأردن    رسمياً نادي نيوم بطلًا لدوري يلو    نائب أمير المنطقة الشرقية يستقبل مدير عام فرع وزارة الموارد البشرية مدير عام السجون بالمملكة    انطلاقة المعرض الهندسي الثالث للشراكة والتنمية في جامعة حائل    تدشين الهوية الجديدة لعيادة الأطفال لذوي الاحتياجات الخاصة وأطفال التوحد    "مبادرة طريق مكة" تنطلق رحلتها الأولى من كراتشي    أمانة القصيم تحقق التميز في كفاءة الطاقة لثلاثة أعوام متتالية    نائب أمير حائل يزور فعالية "أساريد" في قصر القشلة التاريخي    آل جابر يزور ويشيد بجهود جمعيه "سلام"    العمليات العقلية    انخفاض أسعار الذهب بنحو واحد بالمئة    في ذهاب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا.. إنتر المتراجع ضيفًا على برشلونة المتوهج    نائب أمير مكة يطلع على التقرير السنوي لمحافظة الطائف    11.3 مليار ريال استهلاك.. والأطعمة تتصدر    خلال لقائه مع أعضاء مجلس اللوردات.. الربيعة: السعودية قدمت 134 مليار دولار مساعدات ل 172 دولة حول العالم    هجوم على الفاشر ومجزرة في أم درمان وضربات للبنية التحتية.. الجيش السوداني يُحبط خطة شاملة لميليشيا الدعم السريع    حوار في ممرات الجامعة    هند الخطابي ورؤى الريمي.. إنجاز علمي لافت    ترامب وهارفارد والحرية الأكاديمية    تطوير التعاون الصناعي والتعديني مع الكويت    هيكل ودليل تنظيمي محدّث لوزارة الاستثمار.. مجلس الوزراء: الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    "الشورى" يطالب "التلفزيون" بتطوير المحتوى    محمد بن ناصر يزف 8705 خريجين في جامعة جازان    أمير الشرقية يستقبل السفير البريطاني    مدرب كاواساكي: لم نستعد جيداً    "هيئة العناية بالحرمين": (243) بابًا للمسجد الحرام منها (5) أبواب رئيسة    مسؤولو الجامعة الإسلامية بالمالديف: المملكة قدمت نموذجاً راسخاً في دعم التعليم والدعوة    بدء المسح الصحي العالمي 2025    "الداخلية" تحتفي باليوم العالمي للصحة المهنية    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    فريق فعاليات المجتمع التطوعي ينظم فعالية بعنوان"المسؤولية الإجتماعية للأسرة في تعزيز الحماية الفكرية للأبناء"    إيلون ماسك يقلق الأطباء بتفوق الروبوتات    أسباب الشعور بالرمل في العين    اختبار للعين يكشف انفصام الشخصية    نائب أمير منطقة مكة يستقبل محافظ الطائف ويطلع على عددًا من التقارير    تنوع جغرافي وفرص بيئية واعدة    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



ضرورة انطلاق طلاب المرحلة الثانوية من مهارات الكتابة الوظيفية والإبداعية في دراسة
نشر في الجزيرة يوم 05 - 05 - 2012

أكدت دراسة علمية على ضرورة انطلاق الطلاب من مهارات الكتابة الوظيفية والإبداعية والحرص على إتقانهم لهذه المهارات وإجادتها مع ضرورة تدريب طلاب المرحلة الثانوية على عمليات الكتابة (التخطيط، والكتابة، والمراجعة) نظرا لأن العمل الكتابي عمل معقد يتطلب قدرًا كبيرًا من الجهد وكذا تدريب الطلاب على معاودة أعمالهم الكتابية وذلك بإعادة النظر فيها ومراجعتها وتصحيح ما يرد بها من أخطاء علاوة على الحرص على تنمية مهارات التفكير عند طلاب المرحلة الثانوية أثناء الكتابة وإتاحة الفرصة أمام الطلاب للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم وأحاسيسهم مع ضرورة استثمار ما لديهم من خبرات وتجارب سابقة وتوظيفها توظيفًا صحيحًا يؤدي إلى تحسين مخرجاتهم الكتابية بالإضافة إلى ضرورة التأكيد على الطلاب بأن الكتابة عملية عقلية ومنتج في الوقت نفسه ومن ثم فإنه كلما ارتقت العمليات العقلية عند الطالب قادته إلى منتج كتابي بديع.
وأوصت الدراسة التي نال بموجبها المحاضر بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بجامعة أم القرى عبدالله بن محمد بن عايض آل تميم درجة الدكتوراه بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف الأولى في رسالته المقدمة بعنوان (فاعلية برنامج قائم على عمليات الكتابة في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية والإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي) من قبل اللجنة المكونة من الدكتور دخيل الله بن محمد الدهماني مشرفا ومقررا والدكتور سليمان بن الوابلي مناقشا داخليا والدكتور صالح بن عبدالعزيز النصّار مناقشا خارجيا بأهمية إمداد معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بقائمة بمهارات الكتابة الوظيفية التي ينبغي عليهم التأكيد على هذه المهارات ومحاولة تنميتها أثناء تدريب الطلاب على مهارات الكتابة مع إتاحة الفرصة الكافية لهم للتعبير عن أنفسهم تعبيرًا يقودهم إلى الإبداع وكذا إطلاق العنان لطلابهم لاختيار الموضوعات الكتابية التي تحكي واقعهم الحياتي المعاش وتفيدهم وظيفيًا وإبداعيًا وإتباع إستراتيجيات تعلم ومداخل تدريسية حديثة عند تعليمهم للكتابة الوظيفية والإبداعية.
وطالبت الدراسة من مشرفي اللغة العربية الاستفادة من مهارات كتابة الرسائل والمقالة في تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية بوصفها محكًا حقيقًا لما بذله المعلمون داخل حجرة الدراسة
ودعت الدراسة مخططي ومطوري المناهج إلى ضرورة الاهتمام والعناية الفائقة بالكتابة الوظيفية والإبداعية وبناء مناهج لتعليمها تعليمًا منظمًا لأنها تمثل المحصلة النهائية لتعليم وتعلم اللغة العربية وتقديم قائمة بمهارات الكتابة الوظيفية والإبداعية (كتابة الرسالة، كتابة المقالة) والتي يجب تضمينها في مناهج تعليم الإنشاء بالمرحلة الثانوية والاستفادة من اختبار الكتابة الوظيفية والإبداعية وقائمة التقدير التحليلية الموضوعة لهذا الغرض لتضمينها في أدلة المعلمين ليستفيدوا منها عند تقويم مستوى طلابهم وفق أسس علمية وموضوعية علاوة على تصميم وبناء مناهج جديدة لتعليم الكتابة في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية مع ضرورة تضمينه لنماذج وظيفية وإبداعية راقية تعين الطلاب على محاكاتها والنهل من معينها فضلاً عن الاستناد إلى إستراتيجيات التعليم والتعلم الحديثة ومنها مدخل عمليات الكتابة التي ينبغي أن تقوم عليها هذه المناهج بالإضافة إلى الاستفادة من دليل المعلم في تتبع خطواته العلمية، فضلاً عن محتواه، وما به من أنشطة ومعلومات إثرائية في تأليف أدلة مماثلة لتعليم الكتابة بنوعيها في المرحلة الثانوية؛ مما يجعل تعليم الكتابة أكثر دقة وعلمية.
وهدفت الدراسة إلى تحديد قائمة بمهارات الكتابة الوظيفية والإبداعية المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي والتحقق من فاعلية البرنامج القائم على عمليات الكتابة في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية والإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
وتكمن أهمية الدراسة في ما قد تسهم به في تقديم العون لمخططي ومطوري المناهج ومشرفي اللغة العربية ومعلميها في المرحلة الثانوية وطلاب المرحلة الثانوية من خلال إمدادهم ببرنامج تعلّمي لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية والإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالإضافة إلى الباحثين من خلال فتح المجال أمامهم لاستخدام مدخل عمليات الكتابة لتنمية مهارات كتابية أخرى. (الكتابة الأكاديمية - الكتابة الإقناعية).


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.