البنك السعودي الأول يحقق 2.1 مليار ريال سعودي صافي دخل    خادم الحرمين وولي العهد يهنئان رئيس جمهورية جنوب أفريقيا بذكرى يوم الحرية لبلاده    60 ٪ من النساء أكثر عرضة للإصابة بمتلازمة العش الفارغ مقارنة بالرجال    هيئة كبار العلماء تجدّد التأكيد على فتوى وجوب استخراج التصريح لمن أراد الذهاب إلى الحج    بلدية القطيف تطلق "مبادرة التوت القطيفي" بمشاركة 80 متطوعاً    مبادرة لتنظيف بحر وشاطئ الزبنة بمشاركة واسعة من الجهات الحكومية والتطوعية    عشرات المستوطنين يقتحمون المسجد الأقصى    "بر الشرقية" تُجدد التزامها المجتمعي في اليوم العالمي لليتيم 2025 م        بدرية عيسى: شغفي بالكلمة دفعني لمجال الإعلام.. ومواقع التواصل قلب نابض بحرية التعبير    افتتاح مستشفى الدكتور سليمان فقيه بالمدينة المنورة: أحدث التجهيزات وأفضل الخبرات لأفضل تجربة رعاية صحية    القيادة تعزي الرئيس الإيراني في ضحايا انفجار ميناء رجائي بمدينة بندر عباس    أمطار رعدية ورياح نشطة على عدة مناطق بالمملكة    حسين الشيخ نائبا للرئيس الفلسطيني    قلصت الكويت وقت الإقامة والصلاة في المساجد ؟ توفيرا للكهرباء    أمير عسير: نجاحات متتالية لمستهدفات طموحة    ينتظر الفائز من السد وكاواساكي.. النصر يقسو على يوكوهاما ويتأهل لنصف النهائي    أمير الشرقية: إنجازات نوعية لمستقبل تنموي واعد    تغلب على بوريرام بثلاثية.. الأهلي يضرب موعداً نارياً مع الهلال في نصف نهائي النخبة الآسيوية    أمير نجران: ترسيخ مكانة المملكة بين الدول    381 ألف وظيفة في قطاع التقنية.. 495 مليار دولار حجم الاقتصاد الرقمي السعودي    حددت الشروط والمزايا..اللائحة الجديدة للاستثمار: تخصيص أراضٍ وإعفاءات رسوم للمستثمرين الأجانب    أمير جازان: آفاق واسعة من التقدم والازدهار    الآبار اليدوية القديمة في الحدود الشمالية.. شواهد على عبقرية الإنسان وصموده في مواجهة الطبيعة    ضبط أكثر من 19.3 ألف مخالف لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود    "المنافذ الجمركية" تسجل 1314 حالة ضبط خلال أسبوع    خادم الحرمين: نعتز بما قدمه أبناء الوطن وما تحقق جعل المملكة نموذجاً عالمياً    المملكة تفتح أبواب جناحها في معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2025    برعاية سمو وزير الثقافة.. هيئة الموسيقى تنظم حفل روائع الأوركسترا السعودية في سيدني    أمة من الروبوتات    الأردن.. مصير نواب "العمل الإسلامي" معلق بالقضاء بعد حظر الإخوان    تفاهمات أمريكية سورية ومساعٍ كردية لتعزيز الشراكة الوطنية    إطلاق مبادرة "حماية ومعالجة الشواطئ" في جدة    فخر واعتزاز بالوطن والقيادة    خطى ثابتة نحو مستقبل مُشرق    الجبير يترأس وفد المملكة في مراسم تشييع بابا الفاتيكان    اللواء عطية: المواطنة الواعية ركيزة الأمن الوطني    1500 متخصص من 30 دولة يبحثون تطورات طب طوارئ الأطفال    الأميرة عادلة بنت عبدالله: جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان عززت المنافسة بين المعاهد والبرامج    برشلونة يكسب "كلاسيكو الأرض" ويتوج بكأس ملك إسبانيا    مدرب كاواساكي: قادرون على التأهل    المملكة تقفز عالمياً من المرتبة 41 إلى 16 في المسؤولية الاجتماعية    تدشين الحملة الوطنيه للمشي في محافظة محايل والمراكز التابعه    رئيس مركز الغايل المكلف يدشن "امش30"    الذهب ينخفض 2 % مع انحسار التوترات التجارية.. والأسهم تنتعش    الحكومة اليمنية تحذر موظفي ميناء رأس عيسى من الانخراط في عمليات تفريغ وقود غير قانونية بضغط من الحوثيين    قدراتنا البشرية في رؤية 2030    اكتشاف لأقدم نملة في التاريخ    800 إصابة بالحصبة بأمريكا    فواتير الدفع مضرة صحيا    الذكور الأكثر إقبالا على بالونة المعدة    الأهلي يكسب بوريرام بثلاثية ويواجه الهلال في نصف نهائي النخبة الآسيوية    القيادة تهنئ تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    السعودية تعزي إيران في ضحايا انفجار ميناء بمدينة بندر عباس    32 مليون مكالمة ل 911    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الشكل والصورة من أهم الوسائل تأثيراً في شخصية الطالب 2 - 2

الصورة لغة عالمية، والصورة تعتمد في ملامحها على الشكل وفي فهمها على الاستبصار كواحدة من أعلى المهارات وأرقى خبرة في مخرجات التربية والتعليم، كما انها وسيلة فعالة من وسائل الملاحظة والاختبار والفحص في مجالات كثيرة, وتعد الوسيلة الثالثة من وسائل التربية عموما بعد اللفظ والرمز أو الرقم، وحيث انها الوسيلة الاقل حظا بين الوسائل الثلاث في التربية والتعليم فقد أخذت وسيلتا اللفظ والرمز/ الرقم نصيبا وافراً في التربية منذ العصور الوسطى، لكن وسيلة الشكل بقيت مهضومة ومازالت كذلك في كثير من الانظمة التربوية المتخلفة.
وقد أثبتت التجارب التربوية والنفسية والاجتماعية ضرورة توفر الوسائل الثلاث وتكاملها في المنهج التربوي لبناء شخصية المتعلم من جميع النواحي الأمر الذي تنبه إلى أهميته المخططون في الانظمة التربوية الحديثة، فوضعوا له أولوية عند رسم الخطط والاهداف.
حول هذا الموضوع التقينا عدداً من الرموز في مجال الفن التشكيلي في المملكة والذين قدموا آراء هامة ومتخصصة.
يقول عبدالرحمن هاجد ان توزيع بعض الجداريات من لوحات الفنانين السعوديين في مدارس المملكة سوف يزيد ويحسن ثقافة الطالب البصرية والفنية لان الطالب سوف يدرك الجمال في هذه اللوحات والجمال سوف يذهب بالطالب الى معاني هذه اللوحة وتحليل رموزها مما يؤثر على الطالب وثقافته الفنية فأنا أؤكد لو أن طالبا مر بشخص او معلم يشرح او جهاز تلفزيون فيه مادة علمية فمن الممكن ان يقف الطالب ليستمع ومن الممكن الا يقف,, لكن أجزم ان الطالب عندما يمر بلوحة جدارية جميلة فإنه سوف يقف وتبهره هذه اللوحة الجميلة وسوف تؤثر على افكاره وثقافته من خلال معانيها وفك رموزها.
مادة التربية الفنية هل تكفي لتكوين الشخصية المتكاملة للطالب
ومن رأي أكاديمي يوضح الدكتور الرصيص ان مادة التربية الفنية في طبيعتها مادة علمية حيوية متجددة ومشوقة لعموم الدارسين لها إذا قدمت بالطرق والوسائل التعليمية الجيدة, وهي تساعد الطالب/ الطالبة، على اكتشاف نفسه ذهنيا ومهاريا وفنيا، وصقل ما لديه من ميول وقدرات يمكن تنميتها وتوجيهها نحو الافضل مستقبلا, كما انها لا تساعد فقط في التعريف بأهمية الصورة، بل تعتمد على انتاج الصورة ذاتها من خلال الاعمال الفنية المعبرة للطالب، وما يصاحب ذلك من معلومات نظرية, وبالتالي فالتربية الفنية تساهم إلى حد كبير في الرقي بأهمية دور الصورة كوسيلة تربوية هامة في تكوين شخصية الطالب، ولكنها لا تكفي لوحدها, فهناك مثلا التربية الجمالية الشاملة ليست موجودة في مدارسنا، وهناك مواد أخرى كالعلوم والقراءة والرياضيات والجغرافيا والتاريخ، جميعها تلعب دورا هاما في توظيف الصورة ضمن نصوصها التعليمية، وأتمنى أن يكون هذا الدور أكثر أهمية وأكثر وضوحا وتأثيرا أثناء عملية تطوير المناهج الدراسية بصفة عامة.
في حين يرى الخزيم ان التربية الفنية لا تُدرس بل تكتشف عند الاطفال ويتم توجيهها من خلال خطط وبرامج تربوية كبيرة ومازال للاسف مفهوم مادة التربية الفنية قاصرا ومازالت النظرة الى هذه المادة غير واعية خصوصا من خلال القائمين على التعليم وهي كمادة لها.
كيف يمكن تنمية الثقافة الجمالية ومهارة حسن اختيار الأشياء
يورد الدكتور الرصيص مثالا وهو: لولا اختلاف الأذواق لبارت السلع ذلك ان اختلاف الأذواق بين الناس من احد العوامل الهامة المؤدية إلى كثرة تنوع اختياراتهم لما يقتنونه من اشياء, ومن مسببات هذا العامل هو وجود تنوع في مستويات الخبرات المتراكمة لديهم حول عملية حسن الاختيار، وبالتالي تنوع في مستويات القدرات الفردية اللازمة لذلك، بالاضافة إلى مؤثرات مشاغل الحياة المتسارعة والعروض المتغيرة التي تنعكس بدورها على نفسيات الناس المتغيرة بطبيعتها.
ويؤيد عثمان الخزيم هذا الاتجاه حيث يقول: بالتأكيد ان ثقافة المقتني للاعمال الفنية هي التي تحدد توجهه في انتقاء اعمال مهمة او اعمال لا تتعدى مفهوم اكسسوارات المنزل وكلما ازدادت ثقافة العين بصريا وتاريخيا انتعشت قيمة اللوحة الفنية الابداعية الحقيقية.
وحول دور الأسرة في تربية الحس والتذوق للشكل والالوان التي حوله يقول الاستاذ عثمان الخريم: الأسرة هي الأساس في علاقة الطفل بالاشكال والألوان التي حوله فكلما كان البيت متوازنا في التصميم او الديكور كلما اضاف الى الطفل بعض الاحساس بالراحة كذلك عندما يتعود الطفل على استقراء ملامح من هم حوله في البيت لتكون ردود فعله مع الاشياء بشكل منطقي فانه بالتأكيد اكثر رقيا من طفل يعيش في بيت مليء بالصراخ,, ومن الضروري جدا ان يهتم الأب مع الأم في توصيل الكثير من المفاهيم من خلال تقاسيم الوجه فرحة الملامح,, او رفض الملامح,, دون الرجوع الى الصراخ او الضرب.
يقول د, الرصيص: ويعتمد ذلك على مستوى الاسرة الثقافي والتربوي والاقتصادي معا ولكن اذا كان لدينا اسرة متوسطة الحال في هذه الامور الثلاثة فبامكانها المساهمة في تنمية القدرة على التعليم من خلال الاستبصال بشكل عام باجراء ما يلي:
تحفيز الطفل على الرؤية بتأمل لما حوله من مكونات وعناصر بيئية المنزل، الشارع، المدرسة، الحديقة، السوق ومنح الفرصة له للحديث عنها من فترة لاخرى.
توفير كتيبات القصص القصيرة الملونة وكتيبات الرسم والتلوين ومستلزماتها.
توفير الوسائل التعليمية الحديثة التي تعتمد على معرفة الاشكال والألوان سواء كانت ثابتة او بمصاحبة الصوت والحركة.
توفير سلسلة من الأفلام التعليمية والترفيهية القصيرة والحديث عنها من فترة لأخرى.
توفير بعض الألعاب المسلية الجذابة ومشاركة الطفل في العاب اخرى تعتمد على الرؤية البصرية وتنمية القدرات الذهنية بصفة عامة.
التعلم من خلال الاستبصار قدرة عالية ومتقدمة ويمكن للأسرة المساهمة في تنميتها عن طريق عرض الاعمال المفيدة من لوحات تحمل معاني تربوية هادفة ولنأخذ مثلا الرسوم الكاريكاتورية التي توضع مع غرف الاطفال مثلا شخصية كرتونية لطفل صغير يعبر الشارع خطوط المشاه او طفل صغير يساعد رجلا طاعنا في السن كل هذه الاشياء اذا وفرتها الاسرة للطفل فانها سوف تساعد على تنمية التعليم بالاستبصار.
لا يكفي تدريس مادة التربية الفنية في دور هذه الوسيلة بل ان جميع مواد الابداع الاخرى له دور في ذلك.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.