المملكة تختتم أعمال الاجتماع الثالث لوكلاء اللجنة الدولية للشؤون النقدية والمالية    السعودية تتأهل لكأس العالم لكرة القدم تحت 17 عاما للمرة الرابعة في تاريخها    مذكرة تفاهم سعودية إسبانية في كرة القاعدة والكرة الناعمة    نائب أمير المنطقة الشرقية يستقبل رئيس وأعضاء مجلس إدارة جمعية "طويق"    انطلاق أعمال الاجتماع السابع لمجموعة تخطيط وتنفيذ سلامة المطارات (7/ASPIG)    "أمالا" تُثري بينالي الفنون الإسلامية بجلسات حوارية وورش عمل مبتكرة    مجمع إرادة بالرياض: أكثر من 8000 حالة استفادت من خدماتنا خلال شهر رمضان    وزارة الداخلية: غرامة 100 ألف ريال للشركات المتأخرة في الإبلاغ عن تأخر مغادرة الحجاج والمعتمرين    500 مليون ريال الزيادة المتوقعة على إيرادات دله الصحية في العام الأول بعد استكمال الاستحواذ على مستشفيات السلام والأحساء بالمنطقة الشرقية    تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين.. حرم الملك تكرم الفائزات بجائزة الأميرة نورة للتميُّز النسائي في الأربعاء    القمة الثلاثية بين السيسي وماكرون وعاهل الأردن قد تُشكل تحولًا دوليًا تجاه الوضع في غزة    انفراجة لأزمة السودانيين العالقين بمعبر أرقين.. الدعم السريع ينفذ مجزرة تجاه مدنيين في «إيد الحد»    استقبل ونائبه المهنئين بعيد الفطر.. المفتي: حريصون على نشر العلم الشرعي بالأحكام العامة والخاصة    سماحة المفتي العام و"نائبه" يستقبلان المهنئين بعيد الفطر    في ختام الجولة 26 من دوري" روشن".. الشباب يتغلب على الوحدة.. والخليج يعمق جراح الرائد    نونو سانتو وكونتي وتن هاغ أبرز المرشحين لخلافته.. غضب جماهير الهلال يقرب جيسوس من البرازيل    غداً.. جدة تحتضن قرعة بطولة كأس آسيا للسلة    قفزة نوعية لقطاع التجارة..القصبي: نظاما السجل والأسماء التجارية يسهمان في تيسير الأعمال    الزهراني يحتفل بزواج «أسامة»    منسوبو مركز التنمية الاجتماعية في جازان يقيمون حفل معايدة بمناسبة عيد الفطر    زياد البسام يحتفي بلقاء العيد    العثور على تائهين في صحراء حلبان    المرور: الحجز والتنفيذ بعد انتهاء مهلة التخفيض    «المنافذ الجمركية» تسجل 1071 حالة ضبط    طريق عفيف - ضرية.. الخطر قادم    بهدف تزويد رؤساء ومديري إدارات تقنية المعلومات بالخبرات.. أكاديمية طويق تطلق برنامج «قادة تقنيات المستقبل»    4.88 % عائد إصدار "صح" لشهر أبريل    ليالي في محبة خالد الفيصل.. معرض يجسد سيرة قائد وشاعر وإداري مبدع    حفل معايدة لأهالي «القرص» بأملج    المثالية بين الوهم والواقع.. عندما يكون العدل أولى من التسامح    العلاقة بين وسائل التواصل والتربية السليمة    صدح بالآذان 40 عاماً .. الموت يغيب المؤذن محمد سراج ليلة العيد    تأخر إجراء جراحة يفقد بريطانية ساقها    واشنطن.. الانقلاب على العولمة الأميركية    مساعد رقمي للعمل في المصانع    منصة TikTok فرعية للفنانين    هل يقرأ الذكاء الاصطناعي رسائل WhatsApp    الوجه المظلم لتغطية YouTube انخفاض المستخدمين والمبيعات في صناعة الألعاب    أطفال الحارة الشعبية حكايا وأناشيد    القصّة أثر تثقف 1000 طفل    من اختطف الهلال؟!    "البصيلي": يستقبل المهنئين بعيد الفطر المبارك    الجيل يقترب من دور «يلو»    "أخضر السيدات" للشابات يتعادل وديّاً مع البحرين    ساعة على الهاتف تزيد من الأرق    دور غير متوقع للخلايا الميتة    أطعمة للحفاظ على صحة المفاصل    اليمن: مقتل وإصابة ستة أشخاص في قصف أميركي    أمير حائل: المرحلة المقبلة تتطلب تحقيق التحول المؤسسي والخدمي    نائب أمير الشرقية تلقى تهاني منتسبي الإمارة    إيران: عُمان وسيط المحادثات مع الولايات المتحدة    «أبوظبي» يطلق مؤشراً لقياس «قوّة ارتباط المجتمع باللغة العربية»    أميركا تلغي تأشيرات مواطني جنوب السودان    حصاد العمر المثمر كتب المصحف بخط يده    الأمير سعود بن نهار يستقبل المهنئين بمناسبة عيد الفطر    رجال الأمن.. شكراً لكم من القلب    مطلقات مكة الأكثر طلبا لنفقة الاستقطاع الشهري    بلدية محافظة الشماسية تحتفل بعيد الفطر المبارك    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تعزيز طفلك.. لأي منحنى ينحني ؟!
نشر في الجزيرة يوم 09 - 12 - 2001

ان الأساليب التربوية التي يُتعامل بها مع الطفل عديدة جداً، وتختلف من طفل لآخر من حيث جدواها ومدى امكانية تطبيقها معه.
ومن أهم الأساليب التي يستخدمها الأباء مع أبنائهم هو أسلوب المكافأة «التعزيز» بالمفهوم السيكولوجي.. ولهذا الأسلوب أهميته في التحكم في سلوكيات الطفل وتكوين قاعدة سليمة لسلوكياته.. وتصرفاته.
دعونا نضع مفهوماً مبسطاً للمكافأة «التعزيز».. من جانبين هما: الأول/ الناحية النفسية للطفل بحيث ان الطفل يتعلم بشكل أسرع عن طريق المكافأة فحين تُستخدم معه المكافأة لسلوكيات حسنة صدرت عنه فإنها تُكسب الطفل الشعور بالراحة النفسية وترسخ تلك السلوكيات بداخله ويتضح له ما ينبغي له أن يعمله، بعكس إذا ما قام بتصرف سيىء ولم يُدرك وقتها أن تصرفه كان خاطئاً وحرم من المكافأة حينها سيعلم الخطأ في سلوكه الصادر وسيعمل له حرمانه من المكافأة كمنبه عند ذلك السلوك.. وتتكون لديه قاعدة ما لا ينبغي عليه ممارسته حتى لا يخسر المكافأة.
ثانياً/ الأبوان.. فمن خلال أسلوب المكافأة مع طفلهما سيعطيهما ذلك فرصة أكبر في التحكم في سلوكيات طفلهما وجعلها بشكل يكون قاعدة سلوكية تنطلق من خلالها سلوكيات ذلك الطفل.
* * المكافأة «التعزيز».. لها عدة أنواع وطرق، فهناك التعزيز المستمر.. وهذا النوع يكون بشكل متواصل بعد كل سلوك يقوم به الطفل، وهناك التعزيز المنقطع، وهذا يكون بشكل متذبذب وغير متواصل أي بعد بعض التصرفات يعطى تعزيزا والبعض الآخر لا يعطى عليها رغم أن جميعها حسنة. أما طرق التعزيز فمنها اللفظي وهي التي تكون بشكل عبارات الثناء والشكر والمديح مثل «يا بطل» «ممتاز» وغيرها من العبارات.. والملموسة تكون بأشياء يحبها الطفل أو يميل إليها مثل «مشاهدة برنامج أطفال» «لعبة معينة» «قطعة شوكلاتة» وغيرها.. وبما أن المكافأة تختلف بداخلها فإن استخدامها يختلف من طفل لآخر، وتختلف أيضاً باختلاف نوع المكافأة المقدمة للطفل، فالأطفال يختلفون في شخصياتهم وتكوينهم النفسي، وطريقة تنشئتهم وبالتالي فإن التعزيز الذي أحدث نتيجة ممتازة مع الطفل «س» قد لا يجدي مع الطفل «ص» بحيث ان «س» يمكن له الاستجابة للتعزيز «المكافأة» اللفظية.. بحيث ان كلمة «بطل» مثلاً قد تساهم في تكوين سلوكي لديه بعكس الطفل «ص» الذي لا يجدي معه التعزيز اللفظي.
* * من خلال أنواع التعزيز أنصح الآباء من وجهة نظري بالتعزيز المتقطع لأنه يعطي للطفل فرصة أكبر لتقويم سلوكياته بحيث في كل مرة يقوم فيها بسلوك حسن ينتظر مكافأة مثل المرة الأولى لكن لا يحصل عليها إلا في السلوك الرابع مثلاً..
وهنا يعطى الطفل قاعدة سلوكية أكبر يصنف بها السلوكيات الحسنة من الخاطئة وفق توجيهات الآباء.
* تُفيد المكافأة بشكل كبير في تعديل سلوك الطفل، لكن يجب ملاحظة سلوكيات الطفل أولاً ثم تحديد السلوك الخاطئ المراد تعديله وقبل التعديل تحديد سلوك حسن يحل محل السلوك الخاطئ.. حتى تتم المكافأة بشكل مفيد.
مثال: الطفل «ع» لديه سلوك «مص الاصبع» نبحث أولاً في السلوك الذي يمكن وضعه محل «مص الاصبع» وبالتالي يتعدل.
الطفل «ع» يحب الألوان والرسم وبالتالي يمكن أن أشغل يديه بالرسم وأعطيه بشكل غير مستمر مكافأة لكل رسم يرسمه وتدريجياً يكون قد تم إحلال سلوك حسن مكان سلوك خاطئ.
* * ومقابل المكافأة هناك «الحرمان» وهو عبارة عن حرمان الطفل من الشيء الذي يفضله ويحبه عند قيامه بتصرف خاطئ، هذا قد يكون مجديا لكن الحرمان المستمر للطفل قد يتسبب للطفل بأمور سلبية مع مرور الوقت.
فالحرمان المستمر قد يكون للطفل شخصية منعزلة، ومترددة، وفاقدة للثقة في نفسها. بالاضافة إلى أن مفهومه لذاته قد ينخفض ويبدأ بتحقير نفسه واعطاء شخصيته أقل من قدراتها.
* * أخيراً..
أتمنى من جميع الأباء الموازنة بين عمليتي المكافأة والحرمان، وأن تكون بشكل منظم واع بحيث تعطي نتائج سليمة، بالاضافة إلى توحيد أسلوب التعامل مع الطفل من خلال الأب والأم.
تهاني بنت عبدالكريم المنقور


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.